聶將軍與日本小姑娘課件5PPT學習教案

1、會計學1 聶將軍與日本小姑娘課件聶將軍與日本小姑娘課件5 1.1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。 2.2.學會生字，理解生詞。學會生字，理解生詞。 3.3.能聯(lián)系內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是能聯(lián)系內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩活菩薩 ”，是，是“中日友誼的使中日友誼的使 者者”。 4.4.憑借具體語言材料，感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日憑借具體語言材料，感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日 人民深厚友誼的體現(xiàn)，認識到中日友好是兩國人民的人民深厚友誼的體現(xiàn)，認識到中日友好是兩國人民的 共同愿望。共同愿望。 學習目標學習目標 第1

2、頁/共10頁 第2頁/共10頁 課文第一部分按事情發(fā)展的順序分三個層次理解課文第一部分按事情發(fā)展的順序分三個層次理解 第一層是第第一層是第1 1自然段，自然段， 講的是八路軍從戰(zhàn)火中救出兩名日本孤女；講的是八路軍從戰(zhàn)火中救出兩名日本孤女； 第二層是第第二層是第2 2、3 3自然段，自然段， 講聶榮臻將軍關(guān)心照顧兩個日本孤女；講聶榮臻將軍關(guān)心照顧兩個日本孤女； 第三層是第第三層是第4 4、5 5自然段，自然段， 講聶將軍設法將兩名日本孤女送往日軍指揮部。講聶將軍設法將兩名日本孤女送往日軍指揮部。 第3頁/共10頁 ni zhn sho zhui 第4頁/共10頁 第5頁/共10頁 重點解讀重點解

3、讀 兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不 滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警 衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一 些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子，些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子， 她不會說中國話，只是不停地說：她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了媽媽死了，媽媽死了 ”聶將軍見這孩子兩眼流露出驚恐的神色，就拿過一聶將軍見這孩子兩眼流露出驚恐的神色，就拿過一 個洗

4、干凈的梨子，和藹地說：個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！這梨洗干凈了，吃吧！” 美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯 的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口 地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小 手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦。手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦。 第6頁/共10頁 和善可親和善可親 慈眉善目慈眉善目俠骨柔腸俠骨柔腸 動作動作語言語言 第7頁/共10頁 聶將軍得知有兩個日本孤女被八路軍戰(zhàn)士解救出來的消息 后，立即叫人把孩子送到他那兒，并無微不至地關(guān)心她們。我 們