互感與自感課堂教案

1、互感與自感課堂教案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1知道什么是互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象。2知道自感現(xiàn)象的利與弊及對它們的利用和防止。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）自感現(xiàn)象1、自感電動勢總要阻礙導(dǎo)體中 ，當(dāng)導(dǎo)體中的電流在增大時，自感電動勢與原電流方向 ，當(dāng)導(dǎo)體中的電流在減小時，自感電動勢與電流方向 。注意：“阻礙”不是“阻止”，電流還是在變化的。2、線圈的自感系數(shù)與線圈的 、 、 等因素有關(guān)。線圈越粗、越長、匝數(shù)越密，它的自感系數(shù)就越 。除此之外，線圈加入鐵芯后，其自感系數(shù)就會 。3、自感系數(shù)的單位： ，有1mH = H,1H = H。4、感電動勢的大?。号c線圈中的電流強度的變化率成正比。（二）自感現(xiàn)象的應(yīng)用1、有利應(yīng)用

2、：a、日光燈的鎮(zhèn)流器；b、電磁波的發(fā)射。2、有害避免：a、拉閘產(chǎn)生的電??；b、雙線繞法制造精密電阻。3、日光燈原理（學(xué)生閱讀課本）（1）日光燈構(gòu)造：（2）日光燈工作原理：（三）互感現(xiàn)象、互感器1、互感現(xiàn)象現(xiàn)象應(yīng)用了 原理。2、互感器有 ， 。課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象。2知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量，知道它的單位及其大小的決定因素。3知道自感現(xiàn)象的利與弊及對它們的利用和防止。4能夠通過電磁感應(yīng)部分知識分析通電、斷電自感現(xiàn)象的原因及磁場的能量轉(zhuǎn)化問題。二、學(xué)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)舊課，引入新課1、引起電磁感應(yīng)現(xiàn)象的最重要的條件是什么？2、楞次定律的內(nèi)容是什么？（二

3、）新課學(xué)習(xí)1、互感現(xiàn)象問題1：在法拉第的.實驗中兩個線圈并沒有用導(dǎo)線連接，當(dāng)一個線圈中的電流變化時，在另一個線圈中為什么會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢呢？2、自感現(xiàn)象問題2：當(dāng)電路自身的電流發(fā)生變化時，會不會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢呢？實驗1演示通電自感現(xiàn)象。畫出電路圖（如圖所示），A1、A2是規(guī)格完全一樣的燈泡。閉合電鍵S，調(diào)節(jié)變阻器R，使A1、A2亮度相同，再調(diào)節(jié)R1，使兩燈正常發(fā)光，然后斷開開關(guān)S。重新閉合S，觀察到什么現(xiàn)象？（實驗反復(fù)幾次）現(xiàn)象：問題3：為什么A1比A2亮得晚一些？試用所學(xué)知識（楞次定律）加以分析說明。實驗2演示斷電自感。畫出電路圖（如圖所示）接通電路，待燈泡A正常發(fā)光。然后斷開電路，觀察到什

4、么現(xiàn)象？現(xiàn)象：問題4：為什么A燈不立刻熄滅？3自感系數(shù)問題5：自感電動勢的大小決定于哪些因素呢？請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容。然后用自己的語言加以概括，并回答有關(guān)問題。問題6：自感電動勢的大小決定于哪些因素？4磁場的能量問題7：在斷電自感的實驗中，為什么開關(guān)斷開后，燈泡的發(fā)光會持續(xù)一段時間？甚至?xí)仍瓉砀?？試從能量的角度加以討論。學(xué)生分組討論：師生共同得出結(jié)論：（三）實例探究自感現(xiàn)象的分析與判斷【例1】如圖所示，電路甲、乙中，電阻R和自感線圈L的電阻值都很小，接通S，使電路達到穩(wěn)定，燈泡D發(fā)光。則 （ ）A在電路甲中，斷開S，D將逐漸變暗B在電路甲中，斷開S，D將先變得更亮，然后漸漸變暗C在電路乙中

5、，斷開S，D將漸漸變暗D在電路乙中，斷開S，D將變得更亮，然后漸漸變暗【例2】如圖所示，自感線圈的自感系數(shù)很大，電阻為零。電鍵K原來是合上的，在K斷開后，分析：（1）若R1R2，燈泡的亮度怎樣變化？（2）若R1R2，燈泡的亮度怎樣變化？（四）反思總結(jié)：（五）當(dāng)堂檢測1、無線電技術(shù)的發(fā)展，極大地方便了人們的生活.在無線電技術(shù)中常有這樣的要求：一個線圈中電流變化時對另一個線圈中的電流影響最小，如圖所示，兩個線圈安裝位置最符合該要求的是（ ）A.B.C.D.2、如圖所示電路，線圈L電阻不計，則 （ ）A、S閉合瞬間，A板帶正電，B板帶負電B、S保持閉合，A板帶正電，B板帶負電C、S斷開瞬間，B板帶正

6、電，A板帶負電D、由于線圈電阻不計，電容被短路，上述三種情況電容器兩板都不帶電3、在下圖電壓互感器的接線圖中，接線正確的是（ ）答案：1.D 2.D 3.B課后練習(xí)與提高1下列關(guān)于自感現(xiàn)象的說法中，正確的是 （ ）A自感現(xiàn)象是由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象B線圈中自感電動勢的方向總與引起自感的原電流的方向相反C線圈中自感電動勢的大小與穿過線圈的磁通量變化的快慢有關(guān)D加鐵芯后線圈的自感系數(shù)比沒有鐵芯時要大2關(guān)于線圈的自感系數(shù)，下面說法正確的是 （ ）A線圈的自感系數(shù)越大，自感電動勢一定越大B線圈中電流等于零時，自感系數(shù)也等于零C線圈中電流變化越快，自感系數(shù)越大D線圈的自感系數(shù)由線

7、圈本身的因素及有無鐵芯決定3如圖所示，L為一個自感系數(shù)大的自感線圈，開關(guān)閉合后，小燈能正常發(fā)光，那么閉合開關(guān)和斷開開關(guān)的瞬間，能觀察到的現(xiàn)象分別是 （ ）A小燈逐漸變亮，小燈立即熄滅B小燈立即亮，小燈立即熄滅C小燈逐漸變亮，小燈比原來更亮一下再慢慢熄滅D小燈立即亮，小燈比原來更亮一下再慢慢熄滅4如圖所示是一演示實驗的電路圖。圖中L是一帶鐵芯的線圈，A是一燈泡。起初，開關(guān)處于閉合狀態(tài)，電路是接通的?，F(xiàn)將開關(guān)斷開，則在開關(guān)斷開的瞬間，通過燈泡A的電流方向是從_端經(jīng)燈泡到_端.這個實驗是用來演示_現(xiàn)象的。5如圖所示的電路中，燈泡A1、A2的規(guī)格完全相同，自感線圈L的電阻可以忽略，下列說法中正確的是

8、（ ）A當(dāng)接通電路時，A2先亮，A1后亮，最后A2比A1亮B當(dāng)接通電路時，A1和A2始終一樣亮C當(dāng)斷開電路時，A1和A2都過一會兒熄滅D當(dāng)斷開電路時，A2立即熄滅，A1過一會兒熄滅6如圖所示電路中，A1、A2是兩只相同的電流表，電感線圈L的直流電阻與電阻R阻值相等.下面判斷正確的是 （ ）A開關(guān)S接通的瞬間，電流表A1的讀數(shù)大于A2的讀數(shù)B開關(guān)S接通的瞬間，電流表A1的讀數(shù)小于A2的讀數(shù)C開關(guān)S接通電路穩(wěn)定后再斷開的瞬間，電流表A1的讀數(shù)大于A2的讀數(shù)D開關(guān)S接通電路穩(wěn)定后再斷開的瞬間，電流表A1數(shù)等于A2的讀數(shù)7如圖所示，L是電感足夠大的線圈，其直流電阻可忽略不計，D1和D2是兩個相同的燈泡，若將電鍵S閉合，等燈泡亮度穩(wěn)定后，再斷開電鍵S，則 （ ）A電鍵S閉合時，燈泡D1、2同時亮，然后D1會變暗直到不亮，D2更亮B電鍵S閉合