上教版高二上7A物體的內(nèi)能2PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 上教版高二上上教版高二上7A物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能2 1.滾擺在沒有空氣阻滾擺在沒有空氣阻 力的力的理想理想狀況下運(yùn)動(dòng)，狀況下運(yùn)動(dòng)， 機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化？機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化？ 2.在有空氣阻力情況在有空氣阻力情況 （現(xiàn)實(shí)情況下現(xiàn)實(shí)情況下）下的機(jī)）下的機(jī) 械能如何轉(zhuǎn)化？械能如何轉(zhuǎn)化？ 第1頁/共69頁 2 2、自行車剎車、自行車剎車 時(shí)，原來的動(dòng)能時(shí)，原來的動(dòng)能 是消失了呢，還是消失了呢，還 是轉(zhuǎn)化成了其他是轉(zhuǎn)化成了其他 的能？它稱為什的能？它稱為什 么能？么能？ 熱能。熱能。 又稱為又稱為內(nèi)能內(nèi)能。 第2頁/共69頁 1、物質(zhì)是由、物質(zhì)是由 、 或離子等或離子等 微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒永不

2、微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒永不 停息地做無規(guī)則的停息地做無規(guī)則的 。微粒運(yùn)動(dòng)。微粒運(yùn)動(dòng) 的速度與物體的的速度與物體的溫度溫度有關(guān)，溫度越有關(guān)，溫度越 高，微粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越高，微粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越 。 分子分子原子原子 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 激烈激烈 2、我們把這種跟、我們把這種跟 有直接關(guān)系有直接關(guān)系 的物體內(nèi)部的物體內(nèi)部 叫做熱運(yùn)動(dòng)。叫做熱運(yùn)動(dòng)。 溫度溫度 大量微粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)大量微粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 第3頁/共69頁 一、內(nèi)一、內(nèi) 能能 觀察對(duì)比觀察對(duì)比: 運(yùn)動(dòng)著的汽運(yùn)動(dòng)著的汽 車具有動(dòng)能車具有動(dòng)能 運(yùn)動(dòng)著的分子呢運(yùn)動(dòng)著的分子呢? 結(jié)論結(jié)論: :運(yùn)動(dòng)著的運(yùn)動(dòng)著的 分子有內(nèi)能分子有內(nèi)能. . 我在動(dòng)我在

3、動(dòng), , 也有能也有能 噢噢！ 第4頁/共69頁 1、物體內(nèi)部大量微粒做、物體內(nèi)部大量微粒做熱運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng) 時(shí)具有的能叫做時(shí)具有的能叫做內(nèi)能內(nèi)能，俗稱，俗稱熱熱 能能，是物體內(nèi)微粒動(dòng)能和勢能，是物體內(nèi)微粒動(dòng)能和勢能 的總稱。的總稱。 2、無論是高溫物體還是低溫物、無論是高溫物體還是低溫物 體都具有內(nèi)能。體都具有內(nèi)能。 第5頁/共69頁 高溫的物體具有內(nèi)能,低溫的物體是否也具有內(nèi)能,為什么? 第6頁/共69頁 它們的內(nèi)能一樣多嗎？它們的內(nèi)能一樣多嗎？ 當(dāng)物體的溫度升高或降低時(shí)，當(dāng)物體的溫度升高或降低時(shí)， 內(nèi)能會(huì)有什么變化？內(nèi)能會(huì)有什么變化？ 第7頁/共69頁 實(shí)驗(yàn)：紅墨水?dāng)U散實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：紅墨水?dāng)U散實(shí)

4、驗(yàn) 、溫度高、溫度高 、溫度低、溫度低 1、物體溫度升高，內(nèi)能增加；、物體溫度升高，內(nèi)能增加； 溫度降低，內(nèi)能減少。溫度降低，內(nèi)能減少。 2、物體內(nèi)部大量粒子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)、物體內(nèi)部大量粒子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 叫做叫做熱運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng)，跟，跟溫度溫度直接相關(guān)。直接相關(guān)。 擴(kuò)散擴(kuò)散快快 擴(kuò)散擴(kuò)散慢慢 分子運(yùn)動(dòng)分子運(yùn)動(dòng)快快 分子運(yùn)動(dòng)分子運(yùn)動(dòng)慢慢 內(nèi)能內(nèi)能大；大； 內(nèi)能內(nèi)能小。小。 第8頁/共69頁 鞏固習(xí)題：鞏固習(xí)題： 對(duì)于熱運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，下列說法中哪個(gè)是正對(duì)于熱運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，下列說法中哪個(gè)是正 確的？（確的？（ ） （A）0時(shí)的分子的熱運(yùn)動(dòng)停止，所以物體在時(shí)的分子的熱運(yùn)動(dòng)停止，所以物體在 0時(shí)沒有內(nèi)能；時(shí)沒有內(nèi)

5、能； （B）物體吸收熱量，分子的熱運(yùn)動(dòng)一定加劇。）物體吸收熱量，分子的熱運(yùn)動(dòng)一定加劇。 （C）氣體分子熱運(yùn)動(dòng)最劇烈，固體分子沒有熱）氣體分子熱運(yùn)動(dòng)最劇烈，固體分子沒有熱 運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)； （D）物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。）物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。 （E）物體的動(dòng)能越大，內(nèi)能也越大）物體的動(dòng)能越大，內(nèi)能也越大 D 第9頁/共69頁 飛行的冰塊有機(jī)械能飛行的冰塊有機(jī)械能 和內(nèi)能嗎，靜止在地面上和內(nèi)能嗎，靜止在地面上 的冰塊又是怎樣？的冰塊又是怎樣？ JULI第10頁/共69頁 1 1、判斷題：、判斷題： A 0A 0o oc c冰的內(nèi)能為零冰的內(nèi)能為零 ( )( ) B B 機(jī)械能為零的

6、物體機(jī)械能為零的物體, ,內(nèi)能一定為零內(nèi)能一定為零 ( ) ( ) C C 物體的溫度升高物體的溫度升高, ,內(nèi)能一定增加內(nèi)能一定增加 ( ) ( ) D D 溫度高的物體溫度高的物體, ,內(nèi)能一定大內(nèi)能一定大 ( ) ( ) E E 溫度高的物體溫度高的物體, , 含有的熱量一定越多含有的熱量一定越多 ( )( ) F 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加 ( ) 2 2、下列過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是、下列過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )( ) A A 用砂輪磨刀用砂輪磨刀 B B 煤氣灶燒水煤氣灶燒水, ,水溫升高水溫升高 C C 火箭騰空而起火箭騰空而起 D D 隕石墜入大氣層隕石墜入大氣層,

7、,成為流星成為流星 C 第11頁/共69頁 說說我們生活中哪些事例可以說說說我們生活中哪些事例可以說 明物體的溫度升高內(nèi)能增加？明物體的溫度升高內(nèi)能增加？ （1）搓手）搓手 （2）利用熱水袋暖手）利用熱水袋暖手 （3） 用煤爐燒水用煤爐燒水 （4）鉆木取火）鉆木取火 （5）用鋸）用鋸 子鋸木頭子鋸木頭 （6）太陽灶燒水（）太陽灶燒水（7）反復(fù)折）反復(fù)折 鐵絲鐵絲 （8）用火柴燒鐵絲）用火柴燒鐵絲 第12頁/共69頁 思考：思考： 為什么搓掌可以保溫？為什么搓掌可以保溫？ 為什么鉆木可以取火？為什么鉆木可以取火？ 為什么沿滑梯下滑時(shí)會(huì)發(fā)燙？為什么沿滑梯下滑時(shí)會(huì)發(fā)燙？ 它們的內(nèi)能發(fā)生了改變它們的內(nèi)

8、能發(fā)生了改變 用什么方法可以改變物體的內(nèi)能用什么方法可以改變物體的內(nèi)能? 第13頁/共69頁 三、改變物體內(nèi)能的方法：三、改變物體內(nèi)能的方法： 第14頁/共69頁 1 1）對(duì)物體做功，）對(duì)物體做功， 可以使物體的內(nèi)能增加；可以使物體的內(nèi)能增加； 3 3）物體克服摩擦做功，）物體克服摩擦做功， 物體的內(nèi)能增加。物體的內(nèi)能增加。 2 2）物體對(duì)外做功，）物體對(duì)外做功， 可以使物體的內(nèi)能減少；可以使物體的內(nèi)能減少； 第15頁/共69頁 第16頁/共69頁 發(fā)高燒的病人常用發(fā)高燒的病人常用 濕毛巾進(jìn)行冷敷。冷濕毛巾進(jìn)行冷敷。冷 敷時(shí)，熱從敷時(shí)，熱從_傳傳 給給_。傳熱的。傳熱的 結(jié)果，結(jié)果，_的溫的溫

9、 度降低，度降低， _的的 溫度升高。溫度升高。 病人病人 濕毛濕毛 巾巾 病人病人 濕毛濕毛 巾巾 對(duì)于發(fā)高燒病人，常用冷敷法進(jìn)行對(duì)于發(fā)高燒病人，常用冷敷法進(jìn)行 降溫，請(qǐng)說說這樣做的原理。降溫，請(qǐng)說說這樣做的原理。 第17頁/共69頁 2）在熱傳遞中，傳遞的能量的多少叫做）在熱傳遞中，傳遞的能量的多少叫做 熱量熱量，可以用，可以用Q表示。表示。 1）從能的轉(zhuǎn)化看，熱傳遞實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能）從能的轉(zhuǎn)化看，熱傳遞實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能 從高溫物體傳遞到低溫物體從高溫物體傳遞到低溫物體或或從同一物從同一物 體的高溫部分傳遞到低溫部分的過程體的高溫部分傳遞到低溫部分的過程 。 3）物體從外界吸收多少熱量，內(nèi)能就增）

10、物體從外界吸收多少熱量，內(nèi)能就增 加多少；物體向外界放出多少熱量，內(nèi)加多少；物體向外界放出多少熱量，內(nèi) 能就減少多少，熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移的能就減少多少，熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移的 量度。量度。 4）單位：功、能、熱量的單位都是焦）單位：功、能、熱量的單位都是焦 耳。耳。 第18頁/共69頁 熱傳遞的熱傳遞的條件條件是是 ： 有溫度差有溫度差 熱傳遞的熱傳遞的方向方向是：是： 從高溫到低溫從高溫到低溫 熱傳遞的熱傳遞的結(jié)果結(jié)果是：是： 傳到溫度相等為止傳到溫度相等為止 熱傳遞的熱傳遞的方式方式有：有：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射 熱傳遞傳的是熱傳遞傳的是熱熱 量量 熱量是一個(gè)過程量熱量是一個(gè)過程量

11、不能說不能說：含有含有多少熱量或多少熱量或具具 有有多少熱量多少熱量 第19頁/共69頁 你可以用哪些方法可你可以用哪些方法可 使鐵屑的內(nèi)能增加？使鐵屑的內(nèi)能增加？ 如果你沒有看到如果你沒有看到 內(nèi)能改變的過程，單內(nèi)能改變的過程，單 憑鐵屑的溫度升高，憑鐵屑的溫度升高， 你能說出究竟采用了你能說出究竟采用了 什么方法嗎？什么方法嗎？ 做功和熱傳遞這兩種方法對(duì)改變物體做功和熱傳遞這兩種方法對(duì)改變物體 的內(nèi)能是等效的。的內(nèi)能是等效的。 第20頁/共69頁 5、溫度高的物體熱量多、溫度高的物體熱量多 錯(cuò)錯(cuò) 6、其它條件不變的情況下，物體、其它條件不變的情況下，物體 吸收熱量內(nèi)能一定增多吸收熱量內(nèi)能一

12、定增多 錯(cuò)錯(cuò) 7、物體吸收熱量溫度一定升高、物體吸收熱量溫度一定升高 對(duì)對(duì) 8、一個(gè)物體溫度升高一定是吸收了熱量、一個(gè)物體溫度升高一定是吸收了熱量 9、做功物體內(nèi)能一定增加、做功物體內(nèi)能一定增加 錯(cuò)錯(cuò) 錯(cuò)錯(cuò) 判斷題 第21頁/共69頁 第22頁/共69頁 2、在熱傳遞過程中，傳遞、在熱傳遞過程中，傳遞_的多少的多少 叫做熱量，熱量單位是叫做熱量，熱量單位是_；熱傳遞；熱傳遞 可以改變物體的可以改變物體的_能，物體吸收熱量，能，物體吸收熱量， _能增加能增加. 3、在高空飛行的子彈具有、在高空飛行的子彈具有_能、能、 _能，同時(shí)還具有能，同時(shí)還具有_能，子彈落能，子彈落 地后，這三種能不為零的是

13、地后，這三種能不為零的是_能能. 1、物體內(nèi)部大量微粒無規(guī)則運(yùn)動(dòng)跟、物體內(nèi)部大量微粒無規(guī)則運(yùn)動(dòng)跟_ 直接相關(guān)，人們把物體內(nèi)部大量微粒無規(guī)則直接相關(guān)，人們把物體內(nèi)部大量微粒無規(guī)則 運(yùn)動(dòng)稱為運(yùn)動(dòng)稱為_運(yùn)動(dòng)，物體內(nèi)部大量微粒運(yùn)動(dòng)，物體內(nèi)部大量微粒 無規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的能叫無規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的能叫_能。能。 課堂鞏固課堂鞏固 溫度溫度 熱熱 內(nèi)內(nèi) 內(nèi)能內(nèi)能 焦耳焦耳 內(nèi)內(nèi) 內(nèi)內(nèi) 動(dòng)動(dòng) 勢勢 內(nèi)內(nèi) 內(nèi)內(nèi) 第23頁/共69頁 鞏固習(xí)題：下列物理現(xiàn)象中，哪些利用做功改鞏固習(xí)題：下列物理現(xiàn)象中，哪些利用做功改 變物體內(nèi)能的？哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能變物體內(nèi)能的？哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能 的？的？ A、鋸條在石塊上

14、摩擦，鋸條發(fā)熱；、鋸條在石塊上摩擦，鋸條發(fā)熱； B、熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低；、熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低； C、一壺水放在地上，開水變?yōu)闇厮?；、一壺水放在地上，開水變?yōu)闇厮?D、用錘子反復(fù)擊打一個(gè)鐵片，鐵片溫度升高；、用錘子反復(fù)擊打一個(gè)鐵片，鐵片溫度升高； E、用打氣筒往車胎內(nèi)打氣，打氣筒變熱；、用打氣筒往車胎內(nèi)打氣，打氣筒變熱； F、水從高山上落下，水溫稍有升高。、水從高山上落下，水溫稍有升高。 第24頁/共69頁 第25頁/共69頁 第26頁/共69頁 第27頁/共69頁 第28頁/共69頁 第29頁/共69頁 2、下列說法中正確的是、下列說法中正確的是: A.做功和熱傳遞是

15、改變物體內(nèi)能的兩種不同做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種不同 的物理過程的物理過程; B.做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的, 因此對(duì)物體做功就是對(duì)物體傳熱因此對(duì)物體做功就是對(duì)物體傳熱; C.熱量是在熱傳遞中熱量是在熱傳遞中,從一個(gè)物體向另一個(gè)物從一個(gè)物體向另一個(gè)物 體或物體一部分向另一部分轉(zhuǎn)移的內(nèi)能的多體或物體一部分向另一部分轉(zhuǎn)移的內(nèi)能的多 少少; D.高溫的物體具有熱量多高溫的物體具有熱量多,低溫的物體具有熱低溫的物體具有熱 量少量少; E.冷和熱的物體混合時(shí)冷和熱的物體混合時(shí),熱的物體把溫度傳給熱的物體把溫度傳給 冷的物體冷的物體,最后溫度相同最后溫度

16、相同. 第30頁/共69頁 B 第31頁/共69頁 改變物改變物 體內(nèi)能體內(nèi)能 的方法的方法 做功做功 熱傳遞熱傳遞 對(duì)物體做功對(duì)物體做功,物體內(nèi)能增加物體內(nèi)能增加. 物體對(duì)外做功物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能減少物體內(nèi)能減少. 對(duì)物體熱傳遞對(duì)物體熱傳遞,物體內(nèi)能增加物體內(nèi)能增加. 物體對(duì)外熱傳遞物體對(duì)外熱傳遞,物體內(nèi)能減物體內(nèi)能減 少少. 從量從量 的轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn) 化角化角 度看度看 做功做功 熱傳遞熱傳遞 實(shí)質(zhì)上是其他形式的能與物體內(nèi)實(shí)質(zhì)上是其他形式的能與物體內(nèi) 能轉(zhuǎn)化的過程能轉(zhuǎn)化的過程 實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能從高溫物體傳遞到低溫實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能從高溫物體傳遞到低溫 物體，或從同一物體的高溫部分傳遞物體，或從同一物體

17、的高溫部分傳遞 到低溫部分的過程到低溫部分的過程 單位：功、能、熱量的單位都是焦耳單位：功、能、熱量的單位都是焦耳 小結(jié)小結(jié) YIYI 第32頁/共69頁 第33頁/共69頁 第34頁/共69頁 水的比熱水的比熱: 4.2103焦焦/(千克千克. ) 表示表示: 質(zhì)量為1千克的水溫度升高1時(shí)所吸 收的熱量為4.2103焦 1.質(zhì)量為2千克的水溫度升高1時(shí)所吸收的熱 量為_ 2.質(zhì)量為2千克的水溫度升高30-20 =10 時(shí) 所吸收的熱量為 _ 如果質(zhì)量不是如果質(zhì)量不是1千克千克,溫度升高不是溫度升高不是1 ,能不能不 能算出吸收的熱量是多少呢能算出吸收的熱量是多少呢? 4.2103焦焦2= 8

18、.4103焦焦 8.4103焦焦10= 8.4104焦焦 第35頁/共69頁 質(zhì)量為2千克的水溫度升高30-20 =10 時(shí)所 吸收的熱量為 _ 8.4103焦焦10= 8.4104焦焦 上式計(jì)算可以寫成一個(gè)算式上式計(jì)算可以寫成一個(gè)算式: 水吸收的熱量水吸收的熱量= 4.2103焦焦/(千克千克. ) 2千克 (30-20 ) = 8.4104焦焦 Q吸吸=cm(t-t0) 單位單位:Q焦焦 c焦焦/千克千克 m-千克千克 第36頁/共69頁 例題例題:一塊質(zhì)量為一塊質(zhì)量為5千克千克,溫度為溫度為10的鐵塊加的鐵塊加 熱到熱到200,鐵塊吸收了多少熱量鐵塊吸收了多少熱量?(鐵的比熱鐵的比熱 為

19、為0.46 103焦焦/(千克千克. ) 解: m=5千克千克 t0= 10 t= 200 c= 0.46 103焦焦/(千克千克. ) Q吸吸=cm(t-t0)= 0.46 103焦焦/(千克千克. ) 5千克千克(200 -10 ) =4.37 105焦焦 答答:鐵塊吸收的熱量是鐵塊吸收的熱量是4.37 105焦焦 如果要計(jì)算物體降溫時(shí)放出的熱如果要計(jì)算物體降溫時(shí)放出的熱 量量, ,計(jì)算公式會(huì)有什么不同計(jì)算公式會(huì)有什么不同? ? Q放 放=Cm(t0_- t ) 第37頁/共69頁 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)里裝有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)里裝有20的水的水 20千克千克,若發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)放出若發(fā)動(dòng)機(jī)工

20、作時(shí)放出1.26106 焦的熱量并被水吸收焦的熱量并被水吸收,則水的溫度會(huì)升則水的溫度會(huì)升 高到多少高到多少? 第38頁/共69頁 問：燒開水時(shí)，水壺里的熱量從哪里來？問：燒開水時(shí)，水壺里的熱量從哪里來？ 燃料燃料 常見的燃料有哪些？常見的燃料有哪些？ 液化氣、天然氣、汽油、柴油、木柴、氫氣液化氣、天然氣、汽油、柴油、木柴、氫氣 第39頁/共69頁 燃料燃燒時(shí)能量如何轉(zhuǎn)化燃料燃燒時(shí)能量如何轉(zhuǎn)化? 化學(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能、光能光能 第40頁/共69頁 為什么火箭用的燃 料是氫而不是汽油? 由于化學(xué)成分不同由于化學(xué)成分不同,對(duì)相同質(zhì)量的不對(duì)相同質(zhì)量的不 同燃料燃燒時(shí)放出的熱量不同同燃料燃

21、燒時(shí)放出的熱量不同 第41頁/共69頁 一千克某種燃料完全 燃燒時(shí)放出的熱量 1、單位：焦?fàn)?、單位：焦?fàn)?千克（千克（J/kg）。）。 2、熱值是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)熱值一般不同、熱值是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)熱值一般不同 3、意義：、意義：q汽油 汽油=4.6 107J/kg 1千克汽油千克汽油完全燃燒完全燃燒時(shí)放出的熱量為時(shí)放出的熱量為4.6107焦焦 第42頁/共69頁 第43頁/共69頁 已知酒精的熱值是 3.0 x107焦/千克，則完 全燃燒50克酒精放出 的熱量是多少？ 第44頁/共69頁 燃燒放熱的公式燃燒放熱的公式: Q = mq 單位單位: 焦焦 千克千克焦焦/千克千克 第45頁

22、/共69頁 2、水的比熱為、水的比熱為_,其意義為其意義為 _ _ 4.2103J/(kg) 1kg水溫度升高或降低水溫度升高或降低1時(shí)吸收時(shí)吸收 或放出的熱量為或放出的熱量為4.2103J 3、將、將2千克酒精倒掉千克酒精倒掉1.5千克千克,剩下的剩下的0.5千克酒精千克酒精 的比熱將的比熱將-( ) A 變?yōu)樵瓉淼淖優(yōu)樵瓉淼?/4 B 不變不變 C 變?yōu)樵瓉淼淖優(yōu)樵瓉淼?/4 D 無法判斷無法判斷 B 第46頁/共69頁 4、水壺中、水壺中4千克的水千克的水,當(dāng)水的溫度從當(dāng)水的溫度從20 升高到升高到 70 時(shí)時(shí),水吸收的熱量是多少水吸收的熱量是多少? 解解:Q=cmt=cm(t-t0)

23、Q= 4.2103J/(kg) 4kg(70 -20 ) =8.4105J 第47頁/共69頁 5、完全燃燒、完全燃燒2千克煙煤放出的熱量可以使質(zhì)量千克煙煤放出的熱量可以使質(zhì)量 為為 多少千克的水溫度從多少千克的水溫度從20 升高到升高到 100 (不計(jì)熱不計(jì)熱 損失損失) ?(熱值為熱值為3107J/kg) C6、把一鍋水燒開、把一鍋水燒開,說法正確的是說法正確的是-( ) A 用汽油比用酒精多費(fèi)燃料用汽油比用酒精多費(fèi)燃料 B 用柴油比用無煙煤省燃料用柴油比用無煙煤省燃料 C 用木炭比用干木柴省燃料用木炭比用干木柴省燃料 D 因?yàn)樾枰臒崃坎恢酪驗(yàn)樾枰臒崃坎恢?所以不能確定所以不能確定

24、 (對(duì)照熱值表對(duì)照熱值表) (175kg) 第48頁/共69頁 9、一杯煤油倒掉一半，以下說法正確的是（、一杯煤油倒掉一半，以下說法正確的是（ ） A 比熱和熱值均不變比熱和熱值均不變 B 比熱和熱值均減少一半比熱和熱值均減少一半 C 比熱減少一半，熱值不變比熱減少一半，熱值不變 D 熱值不變，比熱減少一半熱值不變，比熱減少一半 A 10、現(xiàn)有、現(xiàn)有5千克汽油，完全燃燒了千克汽油，完全燃燒了3千克，放出的千克，放出的 熱量可以使多少千克的水溫度從熱量可以使多少千克的水溫度從15升高到升高到100， 這時(shí)剩下的汽油的熱值為多少？這時(shí)剩下的汽油的熱值為多少？ (熱值為熱值為4.6107J/kg)

25、3.87105千克千克, 4.6107J/kg 第49頁/共69頁 作作 業(yè)業(yè) 第50頁/共69頁 第51頁/共69頁 第52頁/共69頁 第53頁/共69頁 第54頁/共69頁 第55頁/共69頁 第56頁/共69頁 第57頁/共69頁 用各種方法保持物體的用各種方法保持物體的 溫度，防止熱的傳入和溫度，防止熱的傳入和 傳出（減少熱的輻射、傳出（減少熱的輻射、 傳導(dǎo)和對(duì)流）。傳導(dǎo)和對(duì)流）。 第58頁/共69頁 第59頁/共69頁 第60頁/共69頁 熱量意義熱量意義 (1)熱量只跟溫度的變化有關(guān)熱量只跟溫度的變化有關(guān) 跟物體溫度高低無關(guān)跟物體溫度高低無關(guān). (2)熱量跟物體的質(zhì)量有關(guān)熱量跟物

26、體的質(zhì)量有關(guān) (3)熱量跟物質(zhì)的比熱有關(guān)熱量跟物質(zhì)的比熱有關(guān) 第61頁/共69頁 例一：質(zhì)量為例一：質(zhì)量為2.4千克的水，溫度從千克的水，溫度從 18升高到升高到68 吸收了多少熱量？吸收了多少熱量？ 解：解： Q吸=cm(t-t0) = 4.210 3J/kg 2.4kg ( 68 - 18) =5.04 105J 答： 第62頁/共69頁 例二：質(zhì)量例二：質(zhì)量500g的某一物體溫度從的某一物體溫度從-20 升高升高23 ，共吸收了，共吸收了5290J的熱量，則的熱量，則 這種物質(zhì)的比熱是多少？這種物質(zhì)的比熱是多少？ 解：C=Q/mt =5290J/0.5kg 23 =460J/kg 答. 第63頁/共69頁 計(jì)算: 完全燃燒15克燃燒值是 3.36107 焦耳/千克的木炭，求： 能產(chǎn)生多少熱量？ 若產(chǎn)生的熱量有30被5 千克的金屬 塊吸收后，使它的溫度升高了36 ，求 這種金屬的比熱值。 7 第64頁/共69頁 例例;被譽(yù)為天下第瀑布大龍秋被