地理《礦產(chǎn)資源》教案

1、地理礦產(chǎn)資源教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)讀圖了解世界石油、煤炭、鐵等礦產(chǎn)資源的分布概況，通過(guò)人類對(duì)礦產(chǎn)資源的不合理利用，理解合理開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源的意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料解決問(wèn)題的能力。教材分析本節(jié)主要講了“人類對(duì)礦產(chǎn)資源的利用”、“鐵、煤、石油的分布”、“礦產(chǎn)資源的利用”三個(gè)問(wèn)題。在人類對(duì)礦產(chǎn)資源的利用部分，主要講解了兩個(gè)問(wèn)題：人類對(duì)礦產(chǎn)資源的利用隨著社會(huì)的發(fā)展不斷深入；人類生產(chǎn)生活離不開(kāi)礦產(chǎn)資源。課文從實(shí)例入手，以一個(gè)家庭的廚房為例，說(shuō)明礦產(chǎn)資源與人類生活多么緊密，而又隨處可見(jiàn)。而讀一讀則說(shuō)明了礦產(chǎn)資源對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)巨大的影響。在“煤、鐵、石油的分布”一段，通過(guò)三幅圖，講解了與現(xiàn)代社會(huì)密切相關(guān)的三種礦產(chǎn)資源

2、的分布及石油的運(yùn)輸路線，從中可以看出礦產(chǎn)資源分布的不均衡性。對(duì)于礦產(chǎn)資源的合理利用部分，主要從礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源、現(xiàn)在開(kāi)發(fā)利用中存在的種種問(wèn)題等方面，說(shuō)明了合理利用和開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源的重要性。教法建議建議采取談話法與指導(dǎo)作業(yè)方式進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于人類對(duì)礦產(chǎn)資源的利用部分，建議以學(xué)生的活動(dòng)為主，舉例說(shuō)出礦產(chǎn)資源與人類的關(guān)系，得出現(xiàn)代生活離不開(kāi)礦產(chǎn)資源的結(jié)論。對(duì)于礦產(chǎn)資源的分布和礦產(chǎn)資源的合理利用部分，采用指導(dǎo)作業(yè)方式。利用課本提供的分布圖，提出問(wèn)題，使學(xué)生能夠自主完成。對(duì)于人類對(duì)礦產(chǎn)資源開(kāi)采、利用中存在的問(wèn)題，可以提供一些錄像或其他媒體材料，引起學(xué)生的關(guān)注，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例1【教學(xué)

3、重點(diǎn)】利用地圖分析世界主要礦產(chǎn)資源的分布地區(qū)【教學(xué)手段】掛圖：世界政區(qū)圖計(jì)算機(jī)課件：（1）讀圖應(yīng)回答問(wèn)題（2）礦產(chǎn)資源的開(kāi)采圖片或其它媒體資料【教學(xué)過(guò)程】（提問(wèn)引入）自然資源中唯一的不可再生的是_？它對(duì)我們的生活和生產(chǎn)有什么重要性？（學(xué)生回答）（總結(jié)）通過(guò)剛才的回答我們得出人們生活與礦產(chǎn)資源有非常緊密的關(guān)系。礦產(chǎn)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。它可以是一個(gè)國(guó)家變富。讀書一個(gè)小國(guó)是如何變富的？（學(xué)生看書）（提問(wèn)承轉(zhuǎn)）瑙魯能否長(zhǎng)期利用磷礦石致富？為什么？（不能，因?yàn)槭遣豢稍偕Y源）人類使用最多的礦產(chǎn)資源是什么？-煤、石油、鐵等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這三種礦產(chǎn)資源在世界上的分布。（學(xué)生做練習(xí)）教師課前準(zhǔn)備的練習(xí)篇子或

4、投影打出題目。1、讀課文世界鐵礦分布圖，回答下列問(wèn)題：鐵礦的圖例是_；鐵礦主要分布在_、_、_、_、_、_、_等國(guó)家，它們占世界鐵礦儲(chǔ)量的_。2、讀課文世界主要煤田分布圖回答：煤炭圖例是_；主要分布在北半球的_、_、_等國(guó)。南半球較多的國(guó)家有_、_等國(guó)。3、讀世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出圖回答：世界石油集中分布在_地區(qū)，該地區(qū)約占世界石油儲(chǔ)量的_。世界上主要生產(chǎn)和出口石油最多的地區(qū)是_；主要輸往_、_地區(qū)。世界其它出產(chǎn)石油較多的國(guó)家有_、_、_、_ 。美國(guó)東部需要的石油資源主要來(lái)源于_；其西部發(fā)展需要的石油資源由來(lái)自_；4、回答問(wèn)題：礦產(chǎn)資源屬于_資源，在人類歷史時(shí)期_再生，所以應(yīng)該更加_；在礦產(chǎn)資源

5、的開(kāi)采中存在的問(wèn)題有_、_ 、_；為了盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，人們對(duì)礦產(chǎn)資源的開(kāi)采利用中存在一些浪費(fèi)現(xiàn)象_、_、_、_。你認(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)本礦區(qū)的自然環(huán)境？_。（總結(jié)）通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)了解了礦產(chǎn)資源的一些相關(guān)的知識(shí)，希望每個(gè)人想一想，保護(hù)礦產(chǎn)資源，我們可以做些什么？【設(shè)計(jì)思想】礦產(chǎn)資源是學(xué)習(xí)的幾種自然資源中唯一的不可再生資源。所以本節(jié)緊緊圍繞不可再生資源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的資源鐵礦的利用及利用中存在問(wèn)題展開(kāi)討論和學(xué)習(xí)。為了使同學(xué)了解礦產(chǎn)資源的重要性，必須引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中找出與礦產(chǎn)資源的關(guān)系，增加感性知識(shí)是必需的。對(duì)于礦產(chǎn)資源的分布和利用情況，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)資源的利用保護(hù)的內(nèi)容

6、，所以采取讀圖作業(yè)法，考查學(xué)生的讀圖能力、語(yǔ)言的表達(dá)能力，知識(shí)的遷移能力。對(duì)其中比較容易出錯(cuò)和難以理解的問(wèn)題，教師給與指導(dǎo)。最后引導(dǎo)學(xué)生思考，可以增加學(xué)生保護(hù)資源意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例2【教學(xué)重點(diǎn)】礦產(chǎn)資源的種類和鐵、煤、石油的分布【教學(xué)難點(diǎn)】鐵、煤、石油的分布以及礦產(chǎn)資源的利用和保護(hù)【教學(xué)手段】計(jì)算機(jī)課件【教學(xué)過(guò)程】（引入）前面所學(xué)的土地資源、水資源、森林資源都是可再生資源。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種非可再生資源-礦產(chǎn)資源。讀一個(gè)小國(guó)是怎樣致富的，了解礦產(chǎn)資源的作用。（討論）同學(xué)們?cè)诔?、穿、住、行等生活方面利用過(guò)哪些礦產(chǎn)資源或其制成品？（歸納）（展示圖片）礦產(chǎn)資源對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們的生活至關(guān)重要。（

7、看圖思考）展示課件：四個(gè)時(shí)期的工具圖片，學(xué)生思考：礦產(chǎn)資源對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有怎樣的作用？展示：不同社會(huì)階段人類利用礦產(chǎn)情況的對(duì)比表格（小結(jié)）礦產(chǎn)資源是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是保證人們過(guò)上現(xiàn)代生活的必要條件。不同社會(huì)階段的經(jīng)濟(jì)水平不同的重要原因，就是對(duì)礦產(chǎn)利用的廣度和深度不同。如果人類不利用礦產(chǎn)資源，雖然也有可能生存下來(lái)，但將退回到茹毛飲血，手耕火種的原始社會(huì)。（承轉(zhuǎn)）在眾多礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活特別重要。（看圖思考）看世界鐵礦的主要分布地區(qū)地圖：找出鐵礦最豐富的7個(gè)國(guó)家及其位置：俄羅斯、巴西、中國(guó)、澳大利亞、印度、加拿大、美國(guó)。（看圖思考）世界煤礦的主要分布地區(qū)

8、地圖：世界主要煤礦分布在北半球還是南半球？煤礦主要分布在哪兩個(gè)大陸？找出產(chǎn)煤量居世界前位的國(guó)家：中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯。（看圖思考）看世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出地圖：找出世界出產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)找出西亞海上石油輸出的主要路線找出除中東地區(qū)外，世界出產(chǎn)和輸出石油較多的國(guó)家：俄羅斯、美國(guó)、中國(guó)、墨西哥、英國(guó)。（總結(jié)）展示世界各國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總量比較，世界礦產(chǎn)分布極不平衡。但從資源總量來(lái)看，美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)儲(chǔ)量最為豐富。（展示）展示礦產(chǎn)資源的利用圖片（展示）展示化石燃料的使用年限等圖片，目前在礦產(chǎn)資源的利用中，還有不少地方存在著嚴(yán)重浪費(fèi)和破壞環(huán)境的現(xiàn)象，使得礦產(chǎn)資源面臨著危機(jī)。（展示資料并討論）地球礦物資源開(kāi)采前景資料，