2022年中學教導處工作計劃4篇范文

1、 2022年中學教導處工作計劃4篇 本文目錄20_年中學教導處工作計劃-學年第二學期中學教導處工作計劃中學教導處工作計劃中學教導處管理工作計劃一、指導思想 本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學校教學質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實推進素質(zhì)教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術(shù)與學科的整合，促進教師隊伍的建設(shè)，努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。 二、奮斗目標 提高教學質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科

2、合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。 三、具體工作 （一）繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序按新課程標準規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。 2、加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。 3、初二年級開設(shè)人

3、防課，提高學生的防空觀念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法。 4、各年開設(shè)預防艾滋病教育、毒品預防教育、中小學環(huán)境教育課程。 5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。 6、組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務工作，嚴肅考風考紀。 7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。 （二）深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。 2、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進

4、的課堂教學經(jīng)驗。另外，創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，與周邊學校形成長期的交流合作關(guān)系，本學期再與兄弟學校的教研組結(jié)1-2個對子。 3、開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判。 4、鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。 5、在總結(jié)上學期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作，調(diào)研1個年級組（教研組、備課組），

5、做好總結(jié)及時反饋，本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動，進一步鞏固我校語言文工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。 (三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識，提高業(yè)務水平的重

6、要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。 2、本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。 3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。 4、利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務指導和培訓，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師。

7、5、本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評“學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。 （四）加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。 2、倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。 3、教研活動要正?；v究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。 4、有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下，鼓

8、勵教師積極參與繼續(xù)教育（含學歷進修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。-學年第二學期中學教導處工作計劃20_年中學教導處工作計劃（2） | 返回目錄上學年，在全體教師的共同努力下，本處室較圓滿地完成了計劃中的各項工作任務，保證了學校正常的教學秩序。向省示范高中輸送學生數(shù)21人（總數(shù)超分解指標1人，其中廣中直升生錄取1人），處于全縣同類學校領(lǐng)先水平；七、八年級在教研室組織的全縣統(tǒng)一的期末檢測中，各學科成績均居全縣同類學校前列；升入職業(yè)技術(shù)學校人數(shù)穩(wěn)中有升。在各級各類教育教學質(zhì)量評估、檢查、評比中獲好評。本年度，根據(jù)上級部門的總體要求，結(jié)合學校工作計劃，特制定教導處工作計劃。 一、指導思想 全面貫

9、徹國家教育方針及國家基礎(chǔ)教課程改革綱要精神，在積極推進新課程改革中逐步落實素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導處在學校工作中的管理與服務職能，努力實現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠懇的態(tài)度服務教師，用科學的理念促進教師發(fā)展。 二、主要工作目標 （一）教學質(zhì)量方面。 1、向省級示范高中輸送學生數(shù)爭超分解指標數(shù)，保持全縣同類學校前列位次；綜合升學率力爭再上新高。 2、七、八年級教學質(zhì)量爭創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測中爭取前列位次。 3、學校教學質(zhì)量在全縣同類學校保持前列并有較好的聲譽。 4、在各級各類教學質(zhì)量評估中，獲縣同類學校前列。 5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。 （二）常規(guī)管理

10、方面。 1、確保全年無教學安全事故發(fā)生。 2、為配合聘任制度的實施，規(guī)范各類管理制度，特別是教師月常規(guī)考核制度及學期工作考核制度。 3、加大各項制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時教學習慣的監(jiān)督與考查。 4、推行四合中學聘任制度及教師雙向選擇制度，并與活工資分配掛鉤。 （三）發(fā)展教師（教研）方面。 1、全年力爭有多數(shù)教師至少能有一次外出學習、交流的機會。 2、教師在片、縣級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。 3、校本研訓要求人人過關(guān)。 4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現(xiàn)。 5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導的肯定。 （四）其它 1、做好初中生綜合素質(zhì)測評工作。 2、做好中學生體質(zhì)

11、健康測評及上報工作。 三、工作要點 （一）常規(guī)管理方面 1、嚴格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。 2、嚴格執(zhí)行各項常規(guī)管理制度，特別是教師月常考核制度及學期工作考核制度。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學，更易于操作。 3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。 4、加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應有的作用。 5、加大隨堂聽課和教學區(qū)巡查力度，組織校行政會成員每人每學期隨堂聽課不少于10節(jié)，教學區(qū)巡查每天不少于2次。 6、認真學習、宣傳、貫徹新義務教育法，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。 （二）教學質(zhì)量方面 1、組織和督促九年級組長、班主任

12、，團結(jié)九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。 2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)及防止嚴重的分化現(xiàn)象。 3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統(tǒng)籌安排，嚴格要求周末作業(yè)質(zhì)量。 4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。 （三）師訓方面 1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴格執(zhí)行學校教研工作計劃。 2、積極為教師爭取學習、培訓機會。 3、繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。 4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發(fā)

13、展，提高理論及業(yè)務水平。 （四）其他 1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價值觀教育。 2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。 3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應的有的作用。 4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。中學教導處工作計劃20_年中學教導處工作計劃（3） | 返回目錄教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。 一、樹立新型的教

14、育觀，建立新型的師生關(guān)系。 隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。（1） 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。?） 由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。（3） 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌＃?） 由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。 在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

15、（1）組織骨干教師外出參觀學習；（2）切實有效的開展教研活動（3）組織各教研組學習教育理論；（4） 舉行課堂教學競賽活動。 二、加強對教學的管理 課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺了苑川中學教學常規(guī)管理方案。 三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。 初一、抓好起始。 初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難

16、度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。 教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。 抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1） 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；（2） 合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3） 畢業(yè)班教師教學研討會；（4） 組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5） 注意對中考信息的收集；（6） 每月召開一次初三老師工作例會；（7）制定中

17、考獎懲制度。 初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。 四、強化對教研組的管理。 1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；召開一次教改專題研討會。 五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體 。 教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。 青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。 （1

18、）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。 （2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。 （3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。中學教導處管理工作計劃20_年中學教導處工作計劃（4） | 返回目錄按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢

19、頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。 根據(jù)校情，結(jié)合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點： 一、重點加強學校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平 教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手： 1.教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。 (1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和

20、解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。 (2)根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。 (3)在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。 (4)教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。 2.教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。 3.教研組長的教學常規(guī)管理。 (1)為加強

21、各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。 (2)按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。 4.每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、本文由大學生提供開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。 5.根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。 二、分層遞進、管理目標 從近

22、幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出： 1.考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%20%之間(語文學科不在其列)。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。2.考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高

23、班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。 3.學生的作業(yè)要分層。 我們認為：提高教育教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。 (1)各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。 (2)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調(diào)正批改作業(yè)的標準。 (3)為達成以上的分層作業(yè)的