敲開世界冠軍的大門的教案

1、敲開世界冠軍的大門的教案教學目標：1、按四項要求預習課文。2、學會本課10個生字;理解14個詞語的意思，并用“終于”造成句;聯(lián)系課文內(nèi)容，理解3個反問句的意思。3、能對課文中強烈表達思想感情的語句，讀出語氣和感情。教學重點：落實本單元的學習重點預習課文。教學難點：體會文中容國團為祖國爭奪榮譽而奮戰(zhàn)的“拼搏精神”，進行愛國主義教育。課時安排：3課時第一課時教學過程：一、審題激趣，導入課文1、出示題目，讀題。你在理解這個題目的時候，有哪些疑問?2、自由讀課文，說說對課題的理解。3、簡單說說課文的主要內(nèi)容。二、對照提示，檢測預習1、通過課文的預習、自讀，除了理解了課題的意思，了解了課文的主要內(nèi)容，你

2、還做了哪些事?2、讀讀單元提示，對照，覺得自己做得比較好的哪一項?不夠好的是哪一項?3、查漏補缺，再次讀書。4、檢查：(1)通讀：二人一組，齊讀，相互檢驗朗讀情況。(2)說說文中你原本不理解的，通過理解了哪幾個詞語還有哪些不理解的詞語?(3)說說你運用了哪些讀書符號?在這一項交流過程中討論分段，說說自己分段的理由。(4)對于課文，在讀的過程中發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問題?三、小結(jié)預習，形成習慣。四、自學生字，抄寫字詞。第二課時教學過程：一、引發(fā)回憶，激發(fā)情感。1、你看到過有中國隊參加的一些大小運動會嗎?有哪些?那么，你看到過通過運動員的努力，讓五星紅旗在國歌聲中升起的情景嗎?那一刻，你看到了什么?感受到

3、了什么?2、課文哪一段寫了這樣的場面，請你用心地讀一讀，你能感受到什么?板書：驕傲、自豪、激動3、這一次國旗的升起，與你電視里看到的那些場面意義一樣嗎?二、學習課文，朗讀體會導入：這種非同一般的意義，我們可以從課文的字里行里體會到。第一段：1、自讀，你從哪里感覺到這次的奪冠賽意義不同一般。2、交流：抓住這一句“當中國隊隊員入場時，人們用異樣的目光，指點著”(1)“異樣”什么意思?(2)你覺得會有哪些人向中國隊中的容國團投來怎么樣的目光?(3)討論：那么，那一聲聲“中國!容國團!”出包含不同的人不同的心情。請試著說一說：(出示)當中國隊隊員入場時，(誰)(怎么樣地)呼叫著“中國!容國團!”第二段：過渡容國團更是心潮澎湃1、自讀，體會容國團當時想到了些什么?他的心情是怎么樣的?2、交流。(1)學生自由說。(2)根據(jù)自己的理解，說一說：容國團想到，感到，決心。(3)練習朗讀。第三段：過渡人生能有幾回搏，大家想感受當時比賽的激烈嗎?1、指名讀。2、評議，再練習朗讀。以讀來體會。三、補充寫話，加深體驗。1、再次讀課文的最后一段，你感受到了什么?2、當時，容國團的心里一定百感交集，他在心里默默地呼喚：“祖國啊，我親愛的祖國”(1)這個省略號起什么作用?(2)他還會想到些什么?“祖國啊，我親愛的祖國”為開頭，續(xù)寫一段