六年級語文下冊匆匆PPT學習教案

1、會計學1 六年級語文下冊匆匆六年級語文下冊匆匆 急促的樣子；急忙的樣子急促的樣子；急忙的樣子 形容時間過得飛快的樣子形容時間過得飛快的樣子 第1頁/共33頁 朱自清(189811 221948812)原名自 華，號秋實，后改名自 清，字佩弦，現(xiàn)代著名 的散文家、詩人、學者 。原籍浙江紹興生于江 蘇東海，作品漿聲燈 影里的秦淮河、背 影、荷塘月色都 是燴炙人口的名篇。 第2頁/共33頁 朗讀朗讀課文課文 要求要求： 1、注意生字新詞； 2、劃出自己最喜歡的或 認為含義深刻的句子 。 第3頁/共33頁 生字新詞 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 cn cnshn shn lu lu

2、pi hui zh wn zhng rng lng lng l l 第4頁/共33頁 第5頁/共33頁 確乎確乎 涔涔涔涔 潸潸潸潸 徘徊徘徊 游絲游絲 的確。的確。 汗流不止的樣子。汗流不止的樣子。 流淚不止的樣子。流淚不止的樣子。 在一個地方來回地走。在一個地方來回地走。 蜘蛛所吐的絲，飄蕩于蜘蛛所吐的絲，飄蕩于 空中，故稱游絲?？罩校史Q游絲。 逝去如飛逝去如飛 離去的飛快離去的飛快 日子如煙日子如煙 日子過的非?？?。日子過的非常快。 蒸融蒸融 蒸發(fā)，融解蒸發(fā)，融解 凝然凝然 精神凝聚精神凝聚 cn 第6頁/共33頁 欣欣然欣欣然歡歡喜喜的樣子朗潤朗潤明朗潤澤明朗潤澤 趕趟兒趕趟兒 醞釀

3、醞釀 賣弄賣弄 舒活舒活 花枝招展花枝招展 各種果樹爭先恐后地開花各種果樹爭先恐后地開花 是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃 炫耀炫耀舒展活動舒展活動 比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn) 同同“婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)”。形容聲音音圓潤柔媚。形容聲音音圓潤柔媚 茫茫然茫茫然 對事理全無所知對事理全無所知 伶伶俐俐伶伶俐俐 聰明，靈活聰明，靈活 第7頁/共33頁 . 掩面嘆息掩面嘆息 感到惋惜的感嘆感到惋惜的感嘆 第8頁/共33頁 第二段寫作者自己的八千多個日子無聲第二段寫作者自己的八千多個日子無聲 無息地消失了，表達了作者的無限

4、感慨無息地消失了，表達了作者的無限感慨 第一段寫出了日子一去不復(fù)返的特點第一段寫出了日子一去不復(fù)返的特點 第三段是文章的重點，作者以他細第三段是文章的重點，作者以他細 膩而獨特的筆觸，具體寫出了日子是膩而獨特的筆觸，具體寫出了日子是 怎樣的去來匆匆怎樣的去來匆匆 第9頁/共33頁 文章緊緊圍繞著文章緊緊圍繞著“匆匆匆匆 ”二字，細膩地刻畫了二字，細膩地刻畫了 時間流逝的蹤跡，表達時間流逝的蹤跡，表達 了作者對虛度時光感到了作者對虛度時光感到 無奈和惋惜。無奈和惋惜。 第10頁/共33頁 我們的日子我們的日子 為什么一去不復(fù)返為什么一去不復(fù)返 日子指什么 時間時間 第11頁/共33頁 自讀課文自

5、讀課文 找出描寫時間來去匆匆來去匆匆 的相應(yīng)語段 第12頁/共33頁 “多少日子”指的是時間，這里 的“空虛”是指八千多個日子從 “我”手中溜去，作者對流逝的 時間，流露出一種淡淡的惆悵和 無奈。 第13頁/共33頁 這句話運用了排比的修辭手法，句式十這句話運用了排比的修辭手法，句式十 分整齊，但又樸實易懂，寫出了時光在分整齊，但又樸實易懂，寫出了時光在 每個平凡的瞬間，在不經(jīng)意間悄然流逝每個平凡的瞬間，在不經(jīng)意間悄然流逝 。 第14頁/共33頁 看電視的時候，日子從眼前 過去；玩耍的時候，日子從 身邊逃走；講話的時候，日 子從嘴邊溜去。 第15頁/共33頁 第16頁/共33頁 “像一滴水滴在

6、大海里，我的日子滴在時間的 流里。”把自己八千多日子比成“一滴水” 新奇的比喻，極度的夸張，和喻成大海的時 間之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“沒 有聲音，沒有影子”的特點感受時間之無情，生命之短暫 把（八千多日子把（八千多日子 ）比作（大海）比作（大海 ）用（）用（ 針尖）比喻（手針尖）比喻（手 ）把（日子）比作（水滴）用（流）把（日子）比作（水滴）用（流 ）比喻（時間）比喻（時間 ） 第17頁/共33頁 作者還通過鮮明的對比把 時光飛逝的無奈和對已逝 日子的留戀之情表達得自 然、貼切、耐人尋味，深 化了文章的主題。 第18頁/共33頁 這些詞用得巧妙，細致入這些詞用得巧妙，細致入 微地刻畫

7、時間的蹤跡，表微地刻畫時間的蹤跡，表 達作者的無奈之情。達作者的無奈之情。 第19頁/共33頁 無時無刻不在流逝，攔擋不住， 挽留不住，嘆息也沒有用。我 感受到作者對光陰流逝的無奈。 第20頁/共33頁 時間順序。時間順序。 時光易逝。時光易逝。 運用了擬人的手法。這樣描寫運用了擬人的手法。這樣描寫 出時間的形象是在不斷的變化出時間的形象是在不斷的變化 之中，給人一個活生生的感覺之中，給人一個活生生的感覺 ，我們聽到了時間輕俏、活潑，我們聽到了時間輕俏、活潑 的腳步聲，也聽到了詩人心靈的腳步聲，也聽到了詩人心靈 的顫動。的顫動。 第21頁/共33頁 n 第22頁/共33頁 作者意識到了時間匆匆

8、嗎？他的表作者意識到了時間匆匆嗎？他的表 現(xiàn)又如何？找出文中語句。現(xiàn)又如何？找出文中語句。 “我不禁頭涔涔而淚潸潸了我不禁頭涔涔而淚潸潸了 ” “我掩著面嘆息我掩著面嘆息” 為什么為什么 時間流逝而一事無成時間流逝而一事無成 第23頁/共33頁 找出能表現(xiàn)作者找出能表現(xiàn)作者由感悟而發(fā)奮由感悟而發(fā)奮的的 心境的句子。心境的句子。 我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間 也將赤裸裸的回去罷？但不能也將赤裸裸的回去罷？但不能 平的，為什么偏要白白走這一平的，為什么偏要白白走這一 遭啊？遭啊？ 光著身子，一無所有來到世上 赤裸裸赤裸裸 赤裸裸赤裸裸 一事無成離開世界 我們什么都沒有的來到

9、人間所有的親情愛情友情和我們所累積創(chuàng)造的財富我們都無法帶走 第24頁/共33頁 洗手的時候洗手的時候 吃飯的時候吃飯的時候 默默時默默時 伸手遮挽時伸手遮挽時 天黑時天黑時 睜開眼再看睜開眼再看 第25頁/共33頁 作者在最后一段再次強調(diào)作者在最后一段再次強調(diào) 要珍惜時間，并與首段遙要珍惜時間，并與首段遙 相呼應(yīng)。相呼應(yīng)。 齊讀、共想齊讀、共想 第26頁/共33頁 賞析賞析 從語言、寫法、從語言、寫法、 修辭等角度談?wù)勑揶o等角度談?wù)?第27頁/共33頁 采用第一人稱的好處： 顯得親切、自然、顯得親切、自然、 真實，便于直接抒真實，便于直接抒 發(fā)感情。發(fā)感情。 第28頁/共33頁 由此，你懂得了什么？由此，你懂得了什么？ 能不能用格言、警能不能用格言、警 句、詩文來表達自句、詩文來表達自 己的感情？己的感情？ 第29頁/共33頁 作者從“匆匆”中傳達出的意思，如 果用成語表達，是哪些成語？ 刻不容緩、時不我待、時不再來、爭分奪秒、稍縱即逝刻不容緩、時不我待、時不再來、爭分奪秒、稍縱即逝 如果用古詩表達，你會聯(lián)想到哪些古詩？ 少壯不努力，老大徒傷悲少壯