《林黛玉進(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生卷.doc

1、林黛玉進(jìn)賈府學(xué)案第一課時【知識目標(biāo)】一、識記：作者、作品等相關(guān)文學(xué)常識。二、理解：1課文節(jié)選部分在紅樓夢全書中的地位：2. 了解課文描寫賈府這一典型環(huán)境的方法及作用；【使用說明】1 . 1 0分鐘課前獨立完成導(dǎo)學(xué)案.2. 2 0分鐘討論、交流、質(zhì)疑，老師點拔.3. 1 0分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練.4. 5分鐘鞏固、記誦、小結(jié).知識鏈接1. 介紹曹雪芹。紅樓夢的作者曹雪芹（約1715-1763）名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪。從他曾祖曹 璽開始，祖父曹寅，伯父曹顓、父親曹頫三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過康熙皇帝的乳母， 祖父曹寅做過康熙皇帝的待讀，兩個女兒入選王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江

2、寧織造署為行宮。 由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。后來在皇室內(nèi)部爭奪權(quán)力斗爭的牽連下，他的父親曹頫因 事獲罪免職并被抄家，家道從此衰落，到他著書時已過著“舉家食粥灑常賒”的貧困生活。他寫紅 樓夢，“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次”（見紅樓夢第一回），因貧病交困，加之愛子夭折悲傷 過度，全書未盡即凄慘地與世長辭。2. 簡介紅樓夢紅樓夢，中國古代四大劃著之一，章回體長篇小說，成書于1784年（淸乾隆帝四十九年）, 夢覺主人序本正式題為紅樓夢。它的原名石頭記情僧錄風(fēng)月寶鑒金陵十二釵金 玉緣等。擬作120回，左稿80回，后四十回“迷失”?，F(xiàn)多為120回，其后40回為乾隆進(jìn)士髙鵲續(xù)。 本書是一部

3、具有高度思想性和髙度藝術(shù)性的偉大作品，作者具有初步的民主主義思想，他對現(xiàn)實社會、 宮廷、官場的黑暗，封建貴族階級及英家庭的腐朽，封建的科舉、婚姻、奴婢、等級制度及社會統(tǒng)治思 想即孔孟之道和程朱理學(xué)、社會逍徳觀念等都進(jìn)行了深刻的批判并且提岀了滕朧的帶有初步民主主義性 質(zhì)的理想和主張。紅樓夢是通過賈、史、王、薛四大家族在政治經(jīng)濟(jì)上的內(nèi)外活動，宮廷貴族的勾結(jié)和矛盾，各 種男女戀愛的葛藤以及家庭中的日常瑣事，生動而又真實地描繪出一場封建家庭衰敗歷史的圖卷。3. 紅樓夢人名隱意書中很多人物的名字，其諧音都有特殊的含義，或諷刺，或感嘆，是為紅樓夢的藝術(shù)之一。賈寶玉一一假寶玉 林黛玉憐待玉 賈府一一假府甄七

4、隱一一真事隱賈雨村一一假語村（言）或假語存卜世仁一一不是人元春、迎春、探春、惜春一一原應(yīng)嘆息或惜嘆姻緣賈政、賈敬一一假正經(jīng)王熙鳳：“亡西風(fēng)”或“枉為犀利的女子”）瀟湘館一一消香館梨香院一一離鄉(xiāng)怨怡紅院一一遺紅怨千紅一窟一一千紅一哭萬艷同杯一一萬艷同悲4. 選段在作品中的位置紅樓夢的序幕由前五回構(gòu)成，分別從不同的角度，為全書情節(jié)的展開做了必要的交代：第一回“甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風(fēng)塵懷閨秀”是開篇。先用女姻補天”、“木石前盟”兩個 神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的愛情故事，染上一層浪漫主義色彩。第二回“賈夫人仙逝揚州城簡要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，第三回賈雨村黃緣復(fù)舊職

5、對賈府做了第一次直接描寫。第四回薄命女偏逢薄命郎冷子興演說榮國府”是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府”, 為讀者閱讀全書開列了一個簡明“人物表” 林黛玉拋父進(jìn)京都是介紹小說的典型環(huán)境，通過林黛玉的耳聞目睹 葫蘆僧亂判葫蘆案是展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。通過“葫蘆僧判 斷葫蘆案”介紹了賈、史、王.薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個更廣闊的社會背景之中來描寫，使 之更具有典型意義。第五回“游幻境指迷十二釵 飲仙醪曲演紅樓夢”是全書的總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用 畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將紅樓夢眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代岀來，紅樓夢只流傳下80回，遺失了結(jié)尾，因此，對于紅

6、樓夢中人物的命運，基本上是依據(jù)這些隱喻揣摸出來的。風(fēng)流態(tài)度 放誕 莫效此兒形狀5. 參看課本P13賈府人物關(guān)系一覽表.從圖上找到選段中對應(yīng)的的人物及他們之間的關(guān)系。林黛玉與賈寶玉林黛玉與賈母林黛玉與賈政王夫人與王熙風(fēng)王熙鳳與賈璉賈赦與賈政賈家四代人的需字有什么特征賈寶玉與元春、迎春、探春、惜春、夯實基礎(chǔ)1、給下列加點的字注音。敕造chi阜盛fu小廝SI攙著chan嗚咽wuye緒著wdn宮絳帖0纟合裙zhdu便宜bian內(nèi)幃wei溺愛m咽尼yan懵懂m6ng盅泳 guanmii兩魘ye忖度cunduo殉葬xin瞋視chen茗碗ming憨頑han紈袴wanku斂聲屏氣lianblng釵釧chaic

7、huan2x釋詞語不經(jīng)之談便宜膏粱形容尚小體格風(fēng)騷行為偏僻三、新知探究：黛眼看賈府賈府地處街市繁華人煙阜盛之處，黛玉來到門前看到了什么情況?2、黛玉進(jìn)入賈府到賈母處，她看到了什么？3.黛玉去拜見二坍舅時又看到什么？4,黛玉在府內(nèi)所見到的人，可分為兩大類，他們之間存在什么關(guān)系？四、智慧析作用1. 課文節(jié)選部分在全書中地位：（1）交代人物活動的環(huán)境；（2）主要人物: （3） 初會并互有好感。2. 透過林黛玉的眼睹，作者給我們展示了賈府這一地位顯赫的封建家族的典型環(huán)境：（1）的外觀（2） 的布局（3） 的陳設(shè)（4） 的人際關(guān)系五、課后提升一. 有人說“說賈府這個典型環(huán)境就是封建社會的一個縮影”，你同

8、意這個說法嗎？請簡述理由。二. 以林黛玉進(jìn)賈府這一情節(jié)來貫穿起賈府環(huán)境的描寫內(nèi)容有什么好處?第二課時【知識目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)：通過鑒賞了解王熙鳳的性格特征：2.技能目標(biāo)：通過鑒賞掌握人物描寫的基本方法:【使用說明】1、10分鐘課前獨立完成導(dǎo)學(xué)案.2、20分鐘討論、交流、質(zhì)疑，老師點拔.3、10分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練.4、5分鐘鞏固、記誦、小結(jié).一.課文以林黛玉進(jìn)賈府這一事件為中心，在迎客聲中讓眾多人物登場亮相。人物描寫詳略得當(dāng)，虛實 并用。試據(jù)此填寫表格。詳寫：略寫：實寫：虛寫：單獨介紹：群體介紹：思考：根據(jù)表格分析，本文交代人物有什么特點？這樣安排有什么好處?二、焦點講練鑒賞王熙鳳的性格試以王熙鳳為

9、例，說說作者用了哪些人物描寫方法？表現(xiàn)了人物什么樣的特點？a. 王熙鳳的出場有怎樣的特點？從林黛玉的納罕中可看出什么來？b. 從王熙鳳的肖像中，你能看到什么？c. 賈母怎樣戲謔王熙鳳的？說明什么？d. 王熙鳳對林黛玉說了什么？這又說明了什么？e. 王熙鳳為林黛玉流了眼淚，該如何看待？4. 思維提升：王熙鳳形象總結(jié)三、【當(dāng)堂練習(xí)】1、王熙鳳和黛玉相見時，攜著黛玉的手，細(xì)細(xì)打諒，是因為她喜歡黛玉嗎？她這樣做的目的是什么？2、“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，競不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女?！睂@句話的理解，選出恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ┩跷貘P夸賈母的外孫女比孫女美。夸賈母的

10、外孫女的同時也夸孫女。認(rèn)為林黛管賈母叫奶奶賈母更髙興。王熙鳳轉(zhuǎn)彎抹角地對黛玉母親表示不滿。王熙鳳的意思是稱頌老祖宗的福澤深厚。自己以前沒見過真正標(biāo)致的人兒。要說風(fēng)度氣派，還是賈母最美。極力稱贊黛玉相貌出眾。A.C. D.第三課時【知識目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)：了解林黛玉、賈寶玉的性格特征；2.技能目標(biāo)：掌握人物描寫的基本方法:【使用說明】1 . 1 0分鐘課前獨立完成導(dǎo)學(xué)案.2. 2 0分鐘討論、交流、質(zhì)疑，老師點拔.31 0分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練.45分鐘鞏固、記誦、小結(jié).“心有靈犀一點通”：黛玉和寶玉。林黛玉和賈寶玉是書中的兩位主角。他們是什么樣的人，他們?yōu)槭裁匆灰娙绻?、心靈相通？這都是讀 者急于知道的

11、，也都在課文中得到了初步表現(xiàn)。請嘗試分析林黛玉和賈寶玉人物形象。一、研讀課文，摘要試分析作者描寫林黛玉用了哪些人物描寫方法？表現(xiàn)了人物什么樣的特點？1 側(cè)而描寫（1）寶玉眼中的黛玉（2）眾人眼中的黛玉（3）王熙鳳眼中的黛玉2.心理描寫3語言描寫4行動描寫二、研讀課文，摘要試分析作者描寫賈寶玉用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了人物什么樣的特點？1 岀場前的側(cè)而描寫：介紹了一般人對寶玉看法和他在賈府中的地位。許多人對寶玉持態(tài)度：（1 ）王夫人（2 ）黛玉（3 ）兩首西江月2.外貌描寫（出場后的側(cè)面描寫）3行為描寫4語言描寫三、請同學(xué)們結(jié)合注解理解西江月二詞的深層含義，然后談?wù)n文初步表現(xiàn)了賈寶玉的什么性格特征

12、？1. 對兩首詞中某些語句理解有誤的一項是（）A. “縱然生得草莽”一句中，“草莽”指叢生的雜草，比喻沒有學(xué)問，這里的學(xué)問當(dāng)然是借 統(tǒng)治階級的眼光來看的。B. “行為偏僻性乖張”是指寶玉要求獨立不羈、個性解放，正表現(xiàn)了他對封建統(tǒng)治階級的精神支 柱一一孔孟之道的大膽挑戰(zhàn)與批判。C. “愚頑怕讀文章”指寶玉只知在內(nèi)幃中廝混，所有文章他都厭惡，包括四書.西廂記、 牡丹亭等都怕讀，也是他厭惡功需利祿的表現(xiàn)。D. “那管世人誹謗”則更是對他叛逆性格的贊揚。2. 文中寫道“西江月二詞，批寶玉極恰J “恰”字則體現(xiàn)在該詞所采用的手法上，其手法是（）A. 似貶實褒B似褒實貶C似褒似貶D.反而襯托3. 下而關(guān)于

13、西江月二詞內(nèi)容概括不正確的一項是（）A. 二詞表而上是用世俗觀念批判寶玉，實際上卻是寶玉叛逆性格的寫照。B. 二詞對寶玉的不諳世務(wù)、不喜讀書.不思進(jìn)取的不肖行為作了批判。C. 二詞預(yù)示了作為封建貴族家庭里的富貴閑人的不幸結(jié)局一一富貴分散，家道敗落。D. 紅樓夢續(xù)書的結(jié)尾，寶玉髙中鄉(xiāng)魁，榮受朝封，光縱祖上，又生貴子，繼承祖業(yè)，與“天 下無能第一”相矛盾，繼續(xù)寫違背了曹雪芹寫賈寶玉的原意4. 對西江月二詞理解分析不準(zhǔn)確的一項是（）A. 西江月二詞和對賈寶玉出場前的側(cè)而勾勒、岀場后的肖像描寫，是課文中對賈寶玉性格描 寫的三個重點。B. 西江月似貶實褒，表而上是用世俗觀念批刈賈寶玉，而實際上卻是賈寶玉

14、叛逆性格的寫照。C. 賈寶玉是封建貴族子弟的一個代表，這兩首詞采用幽默含蓄的手法，揭壺封建大家庭后繼無人 的事實，暗示封建社會必然滅亡。D. 所謂“似傻如狂”,“草莽，“不通世務(wù)”,“偏僻乖張”，實際上是賈寶玉卓然獨立，與 世俗傳統(tǒng)相背離的表現(xiàn)。5. 選岀對“可憐辜負(fù)好韻光，于國于家無望”解釋正確的一項（）A. 白白浪費了大好時光真是可憐，對國家對家庭都沒有希望。B. 對不起大好時光真是可憐，對國家對家庭都不存在什么希望。C. 可惜對不起大好時光，對國家對家庭無指望。D. 可惜白白浪費了大好時光，對國家對家庭都無希望。（沒有大用處）四、【當(dāng)堂練習(xí)】課文描寫林黛玉和賈寶玉第一次相見的情形，表現(xiàn)了