中心學(xué)校2017年春季德育工作計(jì)劃與中心學(xué)校2017年春季校本研訓(xùn)工作計(jì)劃匯編.doc

1、中心學(xué)校2017年春季德育工作計(jì)劃與中心學(xué)校 2017年春季校本研訓(xùn)工作計(jì)劃匯編中心學(xué)校2017年春季德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以以人為本的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織 實(shí)施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動建 設(shè)。德育活動要講實(shí)效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、 積極參加、 獲得體驗(yàn)、受到教育。鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí) 慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。二、工作要點(diǎn)1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度 進(jìn)行常規(guī)

2、管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是 德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì) 優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn) 工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例 會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的 提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪， 與家長常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的道德水準(zhǔn)，杜絕有償家教。4、配合上級防疫部門做

3、好疾病預(yù)防和接種工作，確保學(xué)生健康發(fā)展。三、主要目標(biāo)任務(wù)1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。3豐富少先隊(duì)活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。四、具體工作措施（一）加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展1更新理念，樹立以人為本的教育思想實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充 分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、 全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。2、加強(qiáng)培訓(xùn)

4、、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主 任會議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建 設(shè)月活動，樹立班主任的服務(wù)意識，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、 樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。（二）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力1加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。充分利用學(xué)校的廣播、宣傳欄、板報(bào)、國旗下的講話以及隊(duì)會課、晨會課對 學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)文明班建設(shè)，讓學(xué)生形 成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個(gè)校園。2、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育（1）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（三

5、八婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等） 適時(shí)地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行教育。（2）加強(qiáng)安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時(shí)間大力開展珍愛生 命，交通安全、水電防火安全等教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識。（3）加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動。 組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，從小學(xué)會以法辦事，繼續(xù)聘請法 制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取 得實(shí)效。（4）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，本學(xué)期將繼續(xù)開展流動紅旗的評選

6、。（5）加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān) 督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級、 優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比 學(xué)趕超的良好氛圍?；顒影才哦路?制定德育工作計(jì)劃。2、召開班主任工作會。三月份1開展慶?！叭藡D女”節(jié)活動。2、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。3、出一期“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”板報(bào)。四月份1召開主題班隊(duì)會。2、開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。3、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。五月份1開展慶祝“母親節(jié)”感恩系列活動。2、開展慶五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)活動。3、開展實(shí)踐活動。 六月份1開展慶?！傲?、一”

7、兒童節(jié)系列活動。2、各班出一期慶“六、一”為主題的板報(bào) 七月份1期末總結(jié)。2、學(xué)生暑假實(shí)踐活動。中心學(xué)校2017年春季校本研訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想隨著繼續(xù)教育改革的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)要 求，開展校本培訓(xùn)成為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式。為了規(guī)劃和強(qiáng)化校 本培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂本校校本研訓(xùn)計(jì)劃。以海南省教育研究培訓(xùn)院和教科局的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，著眼于推進(jìn) 學(xué)校精細(xì)化和規(guī)范化管理，切實(shí)落實(shí)我校“春風(fēng)化雨，情暖花開”的辦學(xué)理念； 以提高教師專業(yè)水平為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展教學(xué)研究工 作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教

8、學(xué)方式，解決在學(xué)校教學(xué)實(shí)施過程中所面臨 的各種具體問題和深化課程改革，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生 全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的整體提高。二、工作目標(biāo)通過開展校本研訓(xùn)，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范， 掌握先進(jìn)的教育理 念和教育思想。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為抓手，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提升我校教師隊(duì)伍的 整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。通過創(chuàng)新高效課堂模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì) 量。完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動；著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；依 托各種教育資源，實(shí)現(xiàn)有效教研；善用以教研促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作思路校本研訓(xùn)是學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際出發(fā)， 就教育教學(xué)實(shí)際存在的問題，以一線教 育工作者

9、為主體，通過教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個(gè)途徑幫助教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題 為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教 師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，全 面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。四、工作要求1領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團(tuán)隊(duì)，抓好教師教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 為教師的發(fā)展提供平臺和機(jī)會。2、要緊緊圍繞“立足校本、有效教研”的要求積極開展活動，落實(shí)好集體 備課、示范上課、反思交流、主題研討、理論學(xué)習(xí)、服務(wù)課堂這五項(xiàng)活動，在活 動時(shí)把集體備課、示范上課與反思交流活動結(jié)合起來

10、，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合 起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，做好記錄，寫好反思或 心得體會。3、要求每位教師積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，促進(jìn)自身專業(yè)知識 水平的提高。4、要求教師要做到讀好一本教育教改理論書籍；寫好每一堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)案例或教育教學(xué)故事，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)并養(yǎng)成進(jìn)行撰寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣。5、鼓勵(lì)教師在教研過程中要同伴互助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。五、具體措施帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，提高教師自身的思想素質(zhì)。同時(shí)，大力開展讀 書活動，開展“教師假期讀書交流會”為教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流讀書 體會的平臺，鼓勵(lì)教師多讀書，做一個(gè)

11、真正意義上的讀書人。使廣大教師愛教育 就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿 意。愛學(xué)生一就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀， 熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。愛自己一就是要做到以“學(xué)為人師 行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感。言傳 身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。1、立足校本，抓好常規(guī)，提升質(zhì)量學(xué)校將緊扣“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反 思、教研活動、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過 立足本校實(shí)際，堅(jiān)持“六認(rèn)真”“五有效”。本學(xué)期我們將加強(qiáng)“六認(rèn)

12、真”（認(rèn) 真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評價(jià)、認(rèn)真組織課外 活動）的檢查力度，“求真、務(wù)實(shí)、有效”地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì) 量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴(yán)格按照學(xué)?！坝行Ы?學(xué)”的要求，堅(jiān)持“五有效”（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有 效作業(yè)），探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。同 時(shí)，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，每學(xué)期除期中、期末定期檢查外，還以年級組形式不定 期抽查相輔，做好過程性質(zhì)量檢測工作。以達(dá)到質(zhì)量監(jiān)控，幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問 題，解決教學(xué)過程中的問題，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。以此來規(guī)范 教學(xué)、精求教研質(zhì)

13、量，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的深入發(fā)展。2、強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣地養(yǎng)成。學(xué)校講繼續(xù)以“晨讀、午寫、吟誦國學(xué)”為抓手，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，注 重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和汲取國學(xué)的精髓。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí) 慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是 否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班 要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，朗誦比賽等活動，以此來進(jìn)一步讓 學(xué)生的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。3、認(rèn)真各類組織教研活動，以研促教。在集中研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí) 新課程改革

14、的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí) 討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先 進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。做好校內(nèi)教學(xué)模式的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研 組、備課組作用，加強(qiáng)對導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開 展學(xué)校教學(xué)模式的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高 學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力各種教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，采取更加靈活多樣的方式（如骨干示范、優(yōu)質(zhì)課展示、網(wǎng)絡(luò)教研、同課異構(gòu)、骨干開放周， 完小教研日等教研活動），防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱

15、情。教研的 內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研 和案例評析等，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師在 研訓(xùn)活動中確確實(shí)實(shí)有收獲。同時(shí)，年級組各科教研組備課組要以集體備課為平臺， 開展“同課異構(gòu)”活 動等，繼續(xù)深入落實(shí)常規(guī)聽評課活動，來發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源整合的優(yōu)勢，在共同研究 中提高教師的業(yè)務(wù)水平。4、注重教研隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用 、注重教研隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)科教研深入，加強(qiáng)組織管理力度。加強(qiáng)有效 教研力度，深化課程目標(biāo)要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組 長、備課組長、教師骨干為核心的研究隊(duì)伍，組織、發(fā)揮教師專長，推進(jìn)各學(xué)科 教學(xué)

16、研究。 、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配 結(jié)隊(duì)（以“師帶徒”的形式開展），注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”等，加強(qiáng)對青 年教師的培養(yǎng)，通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，確立采取結(jié)對 子、壓擔(dān)子、搭臺子的策略，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會，促進(jìn)教師與同伴的交 流，幫助教師共同提高。5、以“兩清”促管理優(yōu)化，以課題研究促教學(xué)研究、本學(xué)期，我校將繼續(xù)扎實(shí)有效地開展“日日清周周清”活動。完善和優(yōu) 化教學(xué)“兩清”的管理機(jī)制，努力讓每個(gè)班級教師教學(xué)和每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到 “日日清“周周清”。把“兩清”工作作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容， 確定跟蹤對象，實(shí)施定量分析。篩選出“兩清”做得較好的教師和班級