認(rèn)識數(shù)字教案

1、認(rèn)識數(shù)字教案作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的認(rèn)識數(shù)字教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。認(rèn)識數(shù)字教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2、在操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。3、新經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識數(shù)字8，知道它所表示的含義?；顒?dòng)難點(diǎn)：手口一致的點(diǎn)數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt活動(dòng)過程：一、引入：設(shè)計(jì)環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。2、這些蝴蝶飛來干什么呀

2、？是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。3、樹下還有什么？(蘑菇)蘑菇有幾個(gè)呢？（8個(gè)）通過觀察法、提問法、操作法激發(fā)幼兒興趣。二、認(rèn)識數(shù)字81、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個(gè)？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字8）8像什么呢？集體認(rèn)讀8。討論8還可以表示什么。小結(jié)：所有數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀察法認(rèn)識數(shù)字8.知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體，達(dá)成重點(diǎn)目標(biāo)。三、進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)字81、看圖畫中還有哪些動(dòng)物，分別有幾只，誰一起來數(shù)一數(shù)。2、游戲“開花”請幼兒根據(jù)老師說出的數(shù)字自由組合相應(yīng)的人數(shù)。通過游戲法、點(diǎn)數(shù)，鞏固對數(shù)字8的認(rèn)識。認(rèn)識數(shù)字教案2教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒感知并認(rèn)

3、識數(shù)字1、2、3。2、幼兒學(xué)會(huì)用手指出示數(shù)字1、2、3。3、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。4、讓幼兒懂得比3少的還有1、2。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3。教學(xué)準(zhǔn)備：1、卡通數(shù)字1、2、3。2、數(shù)字1、2、3的大卡片及相應(yīng)圖片。3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數(shù)字1、2、3小卡片人手一套。5、數(shù)字兒歌磁帶。6、自制數(shù)字箱三個(gè)。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入主題，認(rèn)識數(shù)字1、2、3。聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字1、2、3。兒歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風(fēng)飄，5像秤鉤來秤菜，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像

4、葫蘆藤上吊，9像勺子來盛湯，10像筷子加雞蛋。今天我們請來數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數(shù)字1、2、3讓幼兒觀察數(shù)字形狀）。2、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。（對大膽想像、積極回答的幼兒給予鼓勵(lì)）。3、感知數(shù)字1、2、3。分別說出大數(shù)字寶寶1、2、3，將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。4、用手指表示數(shù)字。教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有哪些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手來表示1、2、3嗎？教師出示不同數(shù)的實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)并用手指比劃1、2、3、來表示物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)糾

5、正幼兒的手勢。教師說出數(shù)字幼兒用手指來表示。同時(shí)也可選擇幼兒擔(dān)任小老師。游戲：看實(shí)物出手指。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點(diǎn)數(shù)。說出數(shù)量，同時(shí)用手指來表示其數(shù)量是幾?；顒?dòng)延伸：1、游戲：數(shù)字寶寶回家（回強(qiáng)對字形的感知認(rèn)識）。小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友們和它們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動(dòng)室，在草地上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來人別送回他們的家里。2、數(shù)字找朋友比賽(草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、水杯、盆子；數(shù)量是2的：蘋果、梨、香蕉；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。）將小朋友分成兩組進(jìn)行比賽，分別把自己的數(shù)字卡放在擺的實(shí)物下

6、，看哪一組擺的快而正確。活動(dòng)反思：把對1、2、3.數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲?，F(xiàn)通過發(fā)揮幼兒感知的想像力，對數(shù)字進(jìn)行形像化的比喻，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓有兒用手指表示個(gè)數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理。最后，利用數(shù)字寶寶回家、數(shù)字找朋友的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù)。同時(shí)也鍛煉了幼兒小手的靈活性和同伴之間的合作意思識。認(rèn)識數(shù)字教案3設(shè)計(jì)背景我們班幼兒年齡不均，男孩子占三分之二，幼兒自控力差，注意力不集中，但幼兒喜歡觀察新鮮事物，樂意在玩中學(xué)識。根據(jù)這一特點(diǎn)，我在

7、教學(xué)中通過卡卡熊過生日作為教學(xué)的切入點(diǎn)，并展開教學(xué)。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識數(shù)字4，理解4的意義。2、幼兒根據(jù)數(shù)字4，拿出相應(yīng)的食物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。3、幼兒能夠順數(shù)1-4。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒數(shù)物拿出對應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多張數(shù)字卡1、2、3、4；2、卡卡熊圖片和生日蛋糕、蠟燭；3、圖片小魚、蘿卜、青草、骨頭；4、圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗?；顒?dòng)過程一、課前活動(dòng)手指游戲。二、情景引入、教學(xué)內(nèi)容卡卡熊過生日。三、新課教學(xué)1、出示卡卡熊過生日收到的禮物（小魚、蘿卜、青草、骨頭）2、請小朋友點(diǎn)數(shù)以上物品的數(shù)量。3、教師小結(jié)。4、出示圖片小鴨

8、、小白兔、小羊、小狗，幼兒操作。（小動(dòng)物喜歡吃什么食物，用數(shù)字幾表示。）5、教師再小結(jié)。四、游戲1、師幼兒互動(dòng)，教師說，幼兒對數(shù)，找數(shù)。2、幼兒互動(dòng)。教學(xué)反思認(rèn)識數(shù)字4是一節(jié)園本教研活動(dòng)課。備課前我考慮較多的是幼兒的傾聽力和注意力，怎樣設(shè)計(jì)才能讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂，又可達(dá)到教學(xué)的效果。因此我抓住幼兒好動(dòng)好玩喜歡小動(dòng)物這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)較多的動(dòng)物圖片、食物卡片、游戲等來輔助教學(xué)。上課的時(shí)候自己感覺還好，可是課后一想，與老師們的交流，覺得還是存在著不少問題的。首先，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少課件，如果運(yùn)用課件教學(xué)，圖片的展示就會(huì)更加生動(dòng)富有情趣。在慌忙之中板書稍亂了點(diǎn)，幼兒在看我展示圖片時(shí)視線零亂，幼兒注意力分散，沒有很好的跟著我的思路走。其次，幼兒生性好動(dòng)，在幼兒操作互動(dòng)環(huán)節(jié)欠缺完整性，沒有面面具到，只能顧及個(gè)別。最后，在第三環(huán)節(jié)的第4環(huán)節(jié)中，在新舊知識的交接處，沒有給幼兒足夠的時(shí)間，語言上缺乏引導(dǎo)性，使幼兒在操作上處于零散狀