




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、會計學1 界面縮聚具有以下特點界面縮聚具有以下特點 實驗七實驗七 對苯二甲酰氯與己二胺的界面縮聚對苯二甲酰氯與己二胺的界面縮聚 一、一、 基本原理基本原理 界面縮聚是將兩種單體分別溶于兩種互不相溶的溶劑中,再將這兩種溶液倒在一起,在兩液相的界面上進行縮聚反應,聚合產(chǎn)物不溶于溶劑,在界面析出。界面縮聚是將兩種單體分別溶于兩種互不相溶的溶劑中,再將這兩種溶液倒在一起,在兩液相的界面上進行縮聚反應,聚合產(chǎn)物不溶于溶劑,在界面析出。 界面縮聚具有以下特點:界面縮聚具有以下特點: (1 1)界面縮聚是一種不平衡縮聚反應,小分子副產(chǎn)物可被溶劑中某一物質(zhì)所消耗吸收;)界面縮聚是一種不平衡縮聚反應,小分子副產(chǎn)
2、物可被溶劑中某一物質(zhì)所消耗吸收; (2 2)界面縮聚反應速率受單體擴散速率控制)界面縮聚反應速率受單體擴散速率控制 第1頁/共8頁 (3)單體為高反應性,聚合物在界面迅速生成,其分子量與總的反應程度無關;)單體為高反應性,聚合物在界面迅速生成,其分子量與總的反應程度無關; (4)對單體純度與功能基等摩爾比要求不嚴;)對單體純度與功能基等摩爾比要求不嚴; (5)反應溫度低,可避免因高溫而導致的副反應,有利于高熔點耐熱聚合物的合成。)反應溫度低,可避免因高溫而導致的副反應,有利于高熔點耐熱聚合物的合成。 界面縮聚由于需采用高活性單體,且溶劑消耗量大,設備利用率低,因此雖然有許多優(yōu)點,但工業(yè)上實際應
3、用并不多。典型的例子是用光氣與雙酚界面縮聚由于需采用高活性單體,且溶劑消耗量大,設備利用率低,因此雖然有許多優(yōu)點,但工業(yè)上實際應用并不多。典型的例子是用光氣與雙酚A界面縮聚合成聚碳酸酯。界面縮聚合成聚碳酸酯。 第2頁/共8頁 本實驗以對苯二甲酰氯與己二胺進行界面縮聚:本實驗以對苯二甲酰氯與己二胺進行界面縮聚: 第3頁/共8頁 二 、主要藥品與儀器主要藥品與儀器 對苯二甲酰氯對苯二甲酰氯 1.35 g 己二胺己二胺 0.77 g CCl4 100 mL NaOH 0.53 g 帶塞錐形瓶帶塞錐形瓶 250mL 1 1個個 燒杯燒杯 250 mL 2 2個個 100 mL 2 2個個 玻璃棒玻璃棒
4、 1 1支支 鑷子鑷子 1 1把把 第4頁/共8頁 三、實驗步驟實驗步驟 (1)于干燥的)于干燥的250mL錐形瓶中稱取錐形瓶中稱取1.35g對苯二甲酰氯,加入對苯二甲酰氯,加入100mL無水無水CCl4,蓋上塞子,搖蕩使對苯二甲酰氯盡量溶解配成有機相。,蓋上塞子,搖蕩使對苯二甲酰氯盡量溶解配成有機相。 (2)另取兩個)另取兩個100mL燒杯分別稱取新蒸己二胺燒杯分別稱取新蒸己二胺0.77g和和NaOH 0.53g,共用,共用100 mL水將其分別溶解后倒入水將其分別溶解后倒入250mL燒杯中混合均勻,配成水相。燒杯中混合均勻,配成水相。 (3)將有機相倒入干燥的)將有機相倒入干燥的250mL
5、燒杯中,然后用一玻棒緊貼燒杯壁并插到有機相底部,沿玻璃棒小心地將水相倒入,馬上就可在界面觀察到聚合物膜的生成。燒杯中,然后用一玻棒緊貼燒杯壁并插到有機相底部,沿玻璃棒小心地將水相倒入,馬上就可在界面觀察到聚合物膜的生成。 第5頁/共8頁 (4)用鑷子將膜小心提起,并纏繞在一玻璃棒上,轉動玻璃棒,將持續(xù)生成的聚合物膜卷繞在玻璃棒上。)用鑷子將膜小心提起,并纏繞在一玻璃棒上,轉動玻璃棒,將持續(xù)生成的聚合物膜卷繞在玻璃棒上。 (5)所得聚合物放入盛有)所得聚合物放入盛有200mL 1%HCl水溶液中浸泡后,用水充分洗滌至中性。水溶液中浸泡后,用水充分洗滌至中性。 (6)用蒸餾水洗,壓干,剪碎,置真空干燥箱中于)用蒸餾水洗,壓干,剪碎,置真空干燥箱中于80真空干燥,計算產(chǎn)率。真空干燥,計算產(chǎn)率。 第6頁/共8頁 四、思考題四、思考題 (1) 為什么在水相中需加入兩倍量的為什么在水相中需加入兩倍量的NaOH?若不加,將會發(fā)生什么反應?對聚合反應有何影響?若不加,將會發(fā)生什么反應?對聚合反應有何影響? (2)二酰氯可與雙酚
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個人招工合同樣本
- 倉庫租賃合同樣本全面
- 分包個人合同標準文本
- 供貨合同樣本蔬菜
- 出售澆地設備合同標準文本
- 代建經(jīng)營合同標準文本
- 代銷合同標準文本寫
- 再生資源合同樣本
- 出口門窗意向合同標準文本
- 公積金終止合同樣本
- 房屋市政工程生產(chǎn)安全重大事故隱患判定標準(2024版)危險性較大的分部分項工程專項施工方案嚴重缺陷清單(試行)解讀
- 《明清家居家具設計》課件
- 【MOOC】《大學生計算與信息化素養(yǎng)》(北京林業(yè)大學)章節(jié)作業(yè)中國大學慕課MOOC答案
- 2-山東工業(yè)技師學院申報國家級高技能人才培訓基地項目申報書
- GA/T 2144-2024法庭科學涉火案件常見助燃劑及其殘留物檢驗技術導則
- 《合規(guī)管理培訓》課件
- 2025年高考政治一輪復習知識清單必修四《哲學與文化》重難點知識
- 2021年4月17日江蘇事業(yè)單位考試《綜合知識和能力素質(zhì)》(管理崗客觀題)
- 計算與人工智能概論(湖南大學)知到智慧樹章節(jié)答案
- 飛機構造基礎(完整課件)
- 三年級上冊勞動《立體賀卡》課件
評論
0/150
提交評論