幼兒園關于學校美育自查報告【精品】-自查報告

1、幼兒園關于學校美育自查報告【精品】-自查報告 下面是整理的關于幼兒園關于學校美育工作自查報告_，盼望對你有關心! 幼兒園關于學校美育工作自查報告_二 美育、是全面素養(yǎng)訓練的重要內容。對培育幼兒健康的審美觀念和審美力量，陶冶高尚的道德情操，培育全面進展的人才具有重要的作用。 小班幼兒年齡尚小，對他們美育的訓練實施起來有些困難。依據小班幼兒的年齡特點，我們在歌曲，舞蹈，繪畫，手工制作，文學等方面對幼兒進行了美育訓練。 一、歌曲舞蹈中的美育 小班的歌曲旋律簡潔，歌詞淺顯易懂，幼兒很喜愛哼唱。我們就這一現象，常常組織幼兒進行歌曲演唱。音樂 音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術，它以肯定的節(jié)奏和旋律通過聽覺影

2、響著幼兒的情感，同時又使幼兒的聽覺在音樂中獲得更好的進展。音樂訓練對于開發(fā)幼兒智力，進展其想象力、記憶力，活躍思維及培育良好的道德情操都有主動的促進作用。在音樂訓練中老師要通過唱歌、觀賞音樂、嬉戲和舞蹈等內容教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂做出優(yōu)美協(xié)調的節(jié)律動作或舞蹈動作，培育初步的音樂觀賞和唱歌、跳舞的簡潔技能，進展其音樂才能和音樂藝術的想象力、制造力。 二、繪畫手工制作中的美育 學校美育推動機制初步形成。遵循美育訓練教學的規(guī)律和特點，構建了課堂教學、課外活動、校內文化三位一體的推動機制，三個方面相互促進、形成合力,發(fā)揮了良好的綜合育人功效。下面是整理的關于幼兒園關于學校美育工作自查報告，歡迎

3、閱讀參考! 幼兒園的美術訓練包括和觀賞等內容。美術是一種造型藝術。由于它顏色協(xié)調，線條清楚，形象生動，有助于熬煉幼兒的視覺，又能夠進展幼兒的觀看力和藝術想象力。幼兒對形象美妙、顏色艷麗的玩具和圖片能表現出極大的觀賞欲，喜愛用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來，這一過程中事實上就是幼兒對美的追求和制造。所以教給幼兒簡潔的繪畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能，使他們能夠從事一些簡潔的美術，可以培育幼兒對美術的愛好，并激發(fā)他們的美術制造力量。依據我班幼兒的力量特點，我們組織幼兒進行了涂色、手工小制作等美術活動，讓他們在美術活動中感受美、表現美。 三、文學作品中的美育 文學是以生動形象的語言塑造人物形象

4、和情節(jié)的藝術，對幼兒的情感進展有重要影響。幼兒園中的文學藝術訓練主要是通過聽故事、聽童話、朗讀詩歌、觀看兒童題材的影視作品等進行的。兒童文學作品內容豐富、語言優(yōu)美，不僅能豐富幼兒的學問，進展語言藝術，而且可以使兒童受到美德訓練，提高幼兒辨別真假、善惡和美丑的力量。幼兒在學習過程中，有時要通過自己的表演形象地再現故事、童話、詩歌等文藝作品的內容，使其想象力、思維力量、制造力都得到了進展。如：童話白雪公主能激發(fā)幼兒的愛心和善良的品質，培育疾惡如仇的情感。又如故事誠懇的列寧，能訓練幼兒做了錯事要勇于承認的誠懇品質，等等。通過講、讀、看、聽等形式，讓幼兒多學習一些喜聞樂見的兒童文學作品，既能增長幼兒的

5、學問，又能培育做人的美德，使幼兒身心健康成長。我們會為幼兒供應適合他們年齡段的圖書讓他們進行閱讀，選擇合適的時間為幼兒講解并描述文字優(yōu)美且富有訓練意義的各種語言故事。 四、嬉戲中的美育 玩是幼兒的天性，嬉戲是幼兒活動最基本的形式，幼兒每天都離不開嬉戲活動，生動好玩的嬉戲能劇烈吸引幼兒、感染幼兒，使他們在玩樂中得到滿足，受到訓練。我們通過角色嬉戲、建筑嬉戲、桌面嬉戲、表演嬉戲、音樂嬉戲和體育嬉戲進行美育訓練。從而使幼兒在玩樂中體驗關懷別人，團結友愛、懂禮貌、愛祖國的情感，使幼兒在嬉戲中受到美育訓練。 五、節(jié)日消遣活動中的美育 節(jié)日和消遣活動是我們用來訓練的手段之一，如六一節(jié)可以用大型兒童歌舞、繪

6、畫、朗誦詩歌、體育競賽等表演，充分發(fā)揮幼兒才能，展現美的成績，體會美的氛圍。節(jié)日和消遣活動給幼兒帶來歡快，留下深刻印象。節(jié)日活動多配有環(huán)境的布置與節(jié)日裝飾，幼兒可多方面感受美，大點的幼兒和我們共同參與節(jié)日的布置或消遣的預備工作，使他們參加制造美的活動。12月25日，園里舉辦了盛大的活動，從一入園孩子們就被節(jié)日的歡快氣氛感染了，那一天，孩子們感受到了美。 六、日常生活中的美育 人際關系中的美是通過人際交往中感受人與人之間和諧友愛關系時所產生的一種快樂心理體驗。而人際關系中的美感對人的心理心情影響是非常重要的。所以在幼兒園的美育中，要重視在培育幼兒之間、幼兒與老師之間、幼兒與其他*之間和諧友愛關系

7、。如小伴侶之間的和諧友愛關系，可以使幼兒學會關懷他人、關心他人、齊心向上的良好品質，老師對幼兒的關懷和愛惜，可以激發(fā)他們產生巨大的學習動力等等。所以，我們會準時的跟幼兒進行溝通，讓他們理解人與人的交往，并教導幼兒要相互關懷，感受集體的暖和、人際關系的美。 美育具有 富美于教 、 寓美于樂 的特性，易于為人們所接受，格外是幼兒，他們喜愛具體形象的美的事物，以美感人、以美動人、以美育人，這在幼兒成長中，具有重要作用。所以，作為幼教工，要努力探究美育理論討論，并付諸于訓練教學實踐，從而打開幼兒美育的新局面。 幼兒園關于學校美育工作自查報告_二 在新的一輪基礎訓練的課程改革中指出，訓練力求調整培育的目

8、標，轉變人才的培育模式，實現同學學習方式的轉變，實現同學學習方式的根本轉變，關注同學閱歷和多樣化進展的課程內容，發(fā)揮評價促進同學進展的作用;強調了美術、人文、科技于一體的創(chuàng)新訓練理論。美育是學校訓練中綜合了許多學科學問的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的訓練作用以及對同學的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質上，美育是素養(yǎng)訓練的代名詞。同學的綜合素養(yǎng)提高了，他對生活、工作、對_、人、事、物的看法也就完全轉變了，這都是由于他們的審美意識和審美力量提高了。提高同學的美育訓練質量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作方案，并在一學期來的工作中嚴格執(zhí)行，我校的美育工作也

9、在肯定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今后工作。 一、思想重視，方案明確。 思想是指導工作的根本源頭。我校領導特別重視學校的美育工作，開學初就支配我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作方案。由于美育訓練工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定方案時把各項工作都支配得特別細致。這為本學期的美育工作能順當開展奠定了良好的基礎。 二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作 為了的確能提高同學的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調老師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，同學通過聽錄音、看投影、錄像等多

10、位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。格外是音、體、美的課程，又格外是美術課。我們學校領導規(guī)定術科的教學肯定到各功能室上課，并嚴格要求要仔細上好每一節(jié)課，肯定不允許消失放羊式的課堂教學。 三、開展多形式的競賽，給同學供應表現美的舞臺。 要讓同學把自己對美的理解表現出來，就要給同學一個自我呈現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的競賽活動。如：組織校內朗誦會、參與鎮(zhèn)學校生文藝演出、 六一節(jié)的各種游園活動還組織同學參與了全鎮(zhèn)師生藝術作品展、親近大自然，描繪大地兒童媽媽寫生畫競賽、學校生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使同學在美育方面進展得到了進一步的推動。 美育對同學來說是特別重要的，它影響著同學對_、生活、人、事