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1、讀書計劃敬仲鎮(zhèn)第二小學(xué)徐桂紅“讀書破萬卷,下筆如有神。 ”老師作為 “傳道、授業(yè)、解惑 ”者,就更加應(yīng)該多讀書,讀好書。為進一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力, 提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平, 建立教師崗位成長機制, 促進教師專業(yè)化發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計劃如下:一、指導(dǎo)思想:以更新教育觀念為先導(dǎo), 以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口, 以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點, 以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線, 以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向, 以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力, 培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的 ,全面提高自身的綜合素質(zhì)。二、讀書活動目標(biāo)1、通過
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng), 強化自身修養(yǎng), 使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、讀書選擇及活動要求1、讀書選擇積極開展自學(xué), 認真學(xué)習(xí)新的教育理論, 學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好本學(xué)年度讀書學(xué)習(xí)計劃,個人至少閱讀1-2本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的
3、專著,如新課程如何教的精彩給教師的一百條建議。同時根據(jù)自身的喜愛自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),如讀者意林。2、活動要求避免形式主義與空洞說教,緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,以“問題 ”為中心,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,教師之間互幫互助,要以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,認真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思, 使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促使自身將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。四、讀書活動具體安排1、自主學(xué)習(xí),充分利用課余時間閱讀市局指定的六本研讀專著和兩本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。記讀書筆記, 讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 另外充分利
4、用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物進行研究,使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等先進理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。3、小組研討:及時把自己認真聽課、 聽講座、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、 經(jīng)驗,把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。以教研組為單位,定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價等。4、課題研究:根據(jù)教科室工作計劃,積極參加課題小組活動,研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果,把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財富,促進本教研組教師共同發(fā)展。5、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于40 節(jié),
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