初中生物總復習知識概要（人教版八年級上冊）

1、.初中生物總復習知識概要（八年級上冊）第五單元 生物圈中的其他生物復習要點1水中生活的動物（1）代表動物魚適于水生生活的特點：形態(tài)結構、運動方式、呼吸器官（2）其他水生動物 常見無脊椎動物：腔腸動物、軟體動物、甲殼動物常見脊椎動物：海豚、鯨、海豹、龜、鱉。關注水生動物的生存環(huán)境。2陸地生活的動物（1）陸地動物對環(huán)境的適應：具有防止體內(nèi)水分散失的結構；具有支持軀體及運動的器官；具有在空氣中呼吸的器官；具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。（2）典型的陸地動物蚯蚓：生活環(huán)境、剛毛、體節(jié)、環(huán)帶、呼吸、體溫兔：心臟四腔、肺發(fā)達、牙齒分化為門齒、臼齒（犬齒）、恒溫動物、大腦發(fā)達。3空中飛行的動物（1）鳥類適于飛

2、行的特點：體型、翼、胸肌、薄而輕的骨骼、消化、循環(huán)、呼吸（2）昆蟲（蝗蟲）身體結構：身體分節(jié)且分部、外骨骼4兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，變態(tài)發(fā)育。主要題點1.目前已知的動物大約有 萬種,這些動物可分為 和 兩大類。2魚在游泳時，靠 產(chǎn)生前進的動力，靠 保持平衡，靠 保持前進的方向。3模仿實驗對象制作模型，或模仿實驗的某些條件進行的實驗，就叫 。4魚的口和鰓蓋后緣不停地交替張合，那是魚在 。當水流經(jīng)過鰓時，鰓絲里的毛細血管與水進行了 ，血液變成 血。5有口無肛門的水生動物是 ，身體柔軟、體表有貝殼的是 。6用高科技的方法開發(fā)海洋的資源，這就叫 。7蚯蚓通過 和 的配合使身體蠕動

3、。它在糙紙上的運動速度比在玻璃板上要 。8蚯蚓的身體是由許多 構成的，與 、 同屬于 。9在觀察蚯蚓的過程中，要保持蚯蚓體壁濕潤，原因是 。10兔屬于 動物，它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似具有 的特征。11兔的體毛光滑柔軟，有 作用，用 呼吸，心臟分成 腔，輸送 的能力強，有利于有機物的分解，能為身體提供足夠的 ，體溫恒定，屬于 。而魚類、兩棲類、爬行類體溫不恒定，屬于 。12家鴿的體型呈 形，前肢變成 ，體表被覆 ，胸骨上覆著發(fā)達的 ，有 輔助呼吸。體溫 。13種類最多的一類動物是 ，其身體分為 、 、 三個部分。胸部有 對足， 對翅，體表有 ，節(jié)肢動物的主要特征是 。復習要點1動物的運

4、動（1）運動系統(tǒng)的組成（2）骨、關節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)配合2先天性行為和學習行為（1）先天性行為概念：由動物的遺傳物質決定的行為。意義：滿足個體的基本生存能力。局限性：不能適應環(huán)境。（2）學習行為概念：以遺傳因素為基礎，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。不同動物的學習能力不同。3社會行為（1）特征：形成一定組織，各成員明確分工，形成等級。（2）群體中的信息交流方式：動作、聲音、氣味。探究：螞蟻的通訊通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息是個體產(chǎn)生某種行為反應的現(xiàn)象。主要題點1哺乳動物的運動系統(tǒng)是由 和 組成的。骨骼是由 和 共同組成的。2骨骼肌中間較粗的部分叫 ，

5、兩端較細的呈乳白色的部分是 。3據(jù)圖回答： （1）圖中1表示 ，2表示 。（2）如圖二中1處于 狀態(tài)，2處于 狀態(tài)。（3）手自然下垂時，1處于 狀態(tài)，2處于 狀態(tài)。4寫出圖中各部分所示結構的名稱1 2 3 4 5 其中與關節(jié)的牢固性有關的結構是與關節(jié)的靈活性有關的是 。5先天性行為是由動物體內(nèi)的 決定的。動物越高等， 能力越強。6動物的 、 和 等都可起傳遞信息的作用。7具有社會行為的動物，往往會形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的還形成了 。復習要點1動物在自然界中的作用（1）在生態(tài)平衡中的重要作用 （2）促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) （3）幫助植物傳粉、傳播種子2動物與人類生活的關系（1）動物

6、在人們生活中的作用 （2）動物與生物反應器 （3）動物與仿生主要題點150-60年代，因大量剿滅麻雀導致農(nóng)作物蟲害巨增，說明食物鏈中各生物之間存在 和 的關系。2人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物可以產(chǎn)生和分泌出人們所需的某些物質，這種動物就叫 。它的優(yōu)點是： 。3模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是 。復習要點1細菌和真菌的分布（1）觀察菌落培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、冷卻接種、恒溫培養(yǎng)。菌落：細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。（2）檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌分布廣泛。細菌真菌生活的基本條件：水分、適宜的溫度、有機物。2細菌（1）細菌的

7、發(fā)現(xiàn) 列文虎克的發(fā)現(xiàn) 巴斯德的實驗（2）細菌的形態(tài)與結構 形態(tài)：桿菌、球菌、螺旋菌 結構：單細胞（無成形的細胞核）生殖：分裂生殖 休眠體：芽孢，抵抗不良環(huán)境。3真菌（1）真菌種類 酵母菌：單細胞真菌 霉菌：青霉、曲霉（由菌絲組成）大型真菌：蘑菇、香菇、木耳（2）繁殖：孢子繁殖4細菌、真菌在自然界的作用（1）作為分解者參與自然界中的物質循環(huán)。（2）引起動植物和人患病。（3）與動植物共生。5人類對細菌和真菌的應用食品制作、食品保存、疾病預防、環(huán)境保護。主要題點1細菌的菌落較 ，表面或 ，或 。真菌的菌落較 ，常呈 狀、 狀或 狀。2將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫 。3細菌真菌生存的基本條件是

8、 、 ，還有 。4最早在顯微鏡下看到微小生物的人是 ，他看到的這些小生物呈 狀、 狀、 狀。5法國科學家 設計了一個巧妙的實驗，證明了細菌不是自然發(fā)生的。他還發(fā)現(xiàn)了 和 提出了保存酒和牛奶的 法。后人稱他為 。6一個細菌就是一個細胞，它與植物、動物細胞的顯著差別在于 。在生物圈中，它屬于 。它的生殖方式是 。7青霉和曲霉的菌體是由 構成的，霉菌細胞與細菌細胞的最大差別是 。生殖方式是 。8根據(jù)所提供的材料用具設計一個實驗，探究手上是否有細菌。材料用具：兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫消毒）、無菌棉簽、不干膠標簽、放大鏡。問題：手上是否有細菌。假設： 。 步驟：8作為 ，細菌和真菌對自然界中

9、 起重要作用。9細菌和真菌中一些營 生活的種類，導致動植物和人患病。10和豆科植物的關系為共生。11把淀粉分解為葡萄糖的真菌是 ，能把葡萄糖轉化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳的真菌是 。能把葡萄糖轉化為乳酸的細菌是 。第六單元生物的多樣性及其保護復習要點1嘗試對生物進行分類（1）植物的分類 無種子：藻類植物（無根莖葉的分化）苔蘚植物（有莖葉的分化）蕨類植物（有根莖葉的分化）有種子：裸子植物和被子植物（依據(jù)種子外是否有果皮包被著）（2）動物的分類無脊椎動物和脊椎動物3生物分類的等級（從種到界）（1）分類等級：界、門、綱、目、科、屬、種。（從大到?。?）不同分類等級中的生物的相似程度不同。4生物多樣性的認

10、識 生物種類的多樣性 基因的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性5生物多樣性的保護（1）生物多樣性面臨的威脅及原因濫砍亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種入侵。（2）保護生物多樣性的主要措施 建立自然保護區(qū) 建立相應法律主要題點1生物分類是根據(jù)生物的 把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的 進行科學的描述。以弄清不同類群之間的 和 。2被子植物中， 往往作為分類的重要依據(jù)。3動物的分類要比較 、 和 。4最基本的分類單位是。5分類等級越小，所含生物的共同特征 。6馬屬于 界， 門， 綱， 目， 科， 屬， 種。7瑞典植物學家 提出了科學的生物命名法 ，每個物種的科學名稱依次由 、 和 組成。8我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類、和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界