蘇教版小學語文四年級上冊《泉城》

1、泉 城教學設計 陜西省南鄭縣陽春鎮(zhèn)泉溝小學 徐小娟教材分析：泉城是蘇教版四年級上冊第三單元的一篇寫景狀物的散文。課文介紹了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗景色，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。教學目標：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 了解珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗奈恢煤吞攸c，并感受作者語言的精妙。3. 了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉多、水美和作者對奇麗景觀發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和熱愛。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。教學重點：體會濟南泉水的美麗、神奇，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。教學難點：通過對關鍵詞句的品析，了解四大名泉的特點，感受作者語言的精妙。

2、教學方法：首先通讀全段，感知主要內(nèi)容；其次品讀關鍵詞句，了解四大名泉的特點，體會泉水的美；再次誦讀課文，感受作者語言的精妙；最后總結課文寫法，表達真情實感。課前準備:1查找有關濟南泉水的資料。2多媒體課件。教學過程：一、導入課題。1、上節(jié)課，我們初步領略了文章生動優(yōu)美的文字，看，這些詞語你還認識嗎？出示：白浪翻滾 銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透呼嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟 水聲喧騰2、請兩個同學來讀一讀，一人讀一行。3、你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩組詞語各寫了泉水的什么？二、精讀課文，作者是如何描寫泉城的？1、范讀課文。A 文章中重點介紹了哪幾個泉？ （板書：珍珠泉 五龍?zhí)?黑虎泉 趵突泉）B 分別是哪個

3、自然段寫的？過渡語：那么第一自然段寫了什么？2、研讀課文 A 第一自然段中哪個句子寫得最好？為什么？（課件出示）：這些泉水有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。B指名讀這句話，這句使用了什么修辭手法？作者為了把泉的不同形態(tài)和聲音寫出來，用什么詞連接的？（有的有的）誰能用有的有的說一句話？C 這個排比句共幾個分句，分別寫了什么？（這句話有4個分句，前兩句寫泉水的形態(tài)，后兩句寫泉水的聲音。）D 細細品讀這句話，這句寫的是哪個泉？（所有的泉，這是總寫。）E指導有感情的朗讀3、品讀名泉過渡：接下來作者又是怎樣分寫這些著名

4、的泉的呢？自由讀25自然段。（1）先寫了珍珠泉A 這段有幾句話，你讀懂了什么？（四句話，第一句話寫珍珠泉的位置；第二、三、四句話寫珍珠泉的特點）B 珍珠泉的位置在哪兒？它又有什么特點呢？再讀課文，劃出重點詞句，在旁邊批注。指名交流位置。（珍珠泉在泉城路北。）特點：大、美、神奇。從哪兒能看出大、美和神奇？（課件展示珍珠泉圖片）泉池大：泉池約一畝見方泉水美：像一串串珍珠，晶瑩剔透，難怪把這泉水叫做珍珠泉。在陽光的映照下，那珠串還忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩。從“忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩” 這三個詞，你讀出了什么？（這三個詞，非常動感地寫出了泉水往上涌的變化，實在是神奇極了?。摹坝俊边@個字，你

5、又能讀出什么？你能將這種變化，這種動態(tài)的美給讀出來嗎？指名讀，評議寫到這兒，作者仍覺得意猶未盡，“仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。”這泉水能拎嗎？那這兒的“拎”有什么意味呢？（這里其實是說珍珠泉里的水珠一顆接著一顆不斷地往上涌，就好像有誰用手拎住了這串珍珠項鏈一樣。）指導朗讀。珍珠泉的美麗不僅在于它像珍珠，更在于它特別有生命力，那串串晶瑩的水珠自水底翻涌而上，多么輕盈與神奇??！誰能用朗讀來展示珍珠泉的美麗、神奇、變化萬千？ 指名讀。這么美的泉水，這么美的句子，老師建議你不妨把它們記下來吧！練背，齊背。（2）回憶一下，我們剛才是怎樣讀懂第2段的？課件出示學法：A 讀課文。了解泉在什么地方

6、？B 品讀句子，泉有什么特點？C 有感情朗讀課文。（3）運用這種學習方法同桌合作學習35段，學習自己喜歡的自然段。（4）展示交流A 五龍?zhí)?(課件展示五龍?zhí)秷D片)在哪兒？指名交流。（舊城的西門外）為什么叫“五龍?zhí)丁?？相機理解“匯注”。五處泉水匯合在一起，形成了一個大的水潭。五龍?zhí)叮婧芷届o。看到平靜的水面，你會想到哪句詩？指名交流。五龍?zhí)队惺裁刺攸c？（泉多）指導朗讀，讀出泉多。B 黑虎泉 (課件展示黑虎泉圖片)喜歡黑虎泉的同學齊讀。指名交流位置。指名交流特點。（聲勢大）從哪些詞句可以看出黑虎泉聲勢大？黑虎泉的泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。從“噴吐”這個詞

7、，可以看出什么？（泉水流得很急，水多而且流得快、猛）從“不斷”、“水聲喧騰”、“晝夜不息”體會到什么？（泉水流個不停，聲音很大，如虎嘯獅吼）指導朗讀，讀出聲勢。C 趵突泉 （課件展示趵突泉圖片）在濟南七十二泉中，趵突泉名列榜首，肯定有它獨特的地方。課文是怎樣描寫趵突泉的呢？齊讀課文第五自然段。指名交流位置。（西門外的趵突泉公園內(nèi)）交流特點。泉池大：“占了大半個公園”；泉水清：“很清”“清清楚楚”“三堆白雪”；泉水美：“比吊桶還粗”“咕嘟咕嘟”“冒”，說明了泉水向上涌出的力度大而且量很多。指導感情朗讀。趵突泉那么大，那么清，那么美，不愧為七十二泉之首。讓我們齊讀這一自然段，來體會趵突泉的這些特點吧！練背，齊背。D 引讀：濟南的泉水天下聞名，所以齊讀文章最后一段，說說本段所起的作用。（總結全文，照應文首）E 濟南泉城這么美的景色，是誰賜予它的呢？（大自然）大自然創(chuàng)造了許多奇跡，創(chuàng)造了一幅幅如畫的風景，它們正等著我們?nèi)ゼ毤毱肺?、細細觀察呢！三、總結。剛才，隨著文字，我們領略了珍珠泉的神奇，五龍?zhí)兜娜?，黑虎泉的水聲喧騰和趵突泉的大、清、美，充滿活力。這四大名泉只是七十二泉中的一個縮影，七十