語文人教版八年級(jí)下冊泥人張

1、教學(xué)設(shè)計(jì)：人教版初中八年級(jí)語文（下）第四單元20俗世奇人1、 設(shè)計(jì)思想泥人張是一篇自讀課文，抓住自讀課文的特點(diǎn)，讓學(xué)生自主探究，學(xué)會(huì)賞析精彩句子及對(duì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)。本文塑造了一位有著獨(dú)特技藝和性格的民間奇人的形象，人物都刻畫得形神兼?zhèn)?。課文語言幽默風(fēng)趣，具有濃郁的地方風(fēng)味，極富表現(xiàn)力。教學(xué)時(shí)，采用多種教學(xué)形式，營造輕松活潑的教學(xué)氛圍，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的大本領(lǐng)大智慧。二、教學(xué)目標(biāo)（一） 知識(shí)與能力：1、掌握幾個(gè)字詞：闊綽 撂 怵 摳 戳 （蠻）橫2、賞析幾個(gè)具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言。3、學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法4、通過朗讀，體會(huì)人物的情感與形象。（二）

2、過程與方法： 1、學(xué)會(huì)運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法抓住文章的關(guān)鍵。 2、讓學(xué)生采取自主合作探究的方式學(xué)習(xí)。（三） 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)無形的民間文化遺產(chǎn)的責(zé)任，為文化大廈添磚加瓦，為文化巨輪保駕護(hù)航。 2、了解我國民間藝人-泥人張的高超技藝及過人的智慧，激發(fā)創(chuàng)作欲望。三、教學(xué)重點(diǎn) 解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言對(duì)文章的表現(xiàn)力。四、教學(xué)難點(diǎn) 1、理解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言對(duì)文章的表現(xiàn)力。 2、學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法。 五、課時(shí)安排 2課時(shí)1學(xué)習(xí)環(huán)境選擇 打，如() （1）簡易多媒體教室 ( )（2）交互式電子白板或交互一體機(jī) ( )（3）網(wǎng)絡(luò)機(jī)

3、房 ( )（4）移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 ( )2.教學(xué)實(shí)施方案教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式（如圖片視頻等）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與效果一、情景導(dǎo)入民間藝術(shù)多媒體課件1. 由多媒體展示民間藝術(shù)的圖片（引入情景）2. 出示泥人張相關(guān)知識(shí)學(xué)生欣賞圖片學(xué)生初步感受民間藝術(shù)的神奇二、整體把握培養(yǎng)學(xué)生概括人物、情節(jié)、內(nèi)容、主題的能力多媒體課件1教師出示學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，點(diǎn)撥指導(dǎo)。2.教師明確問題：復(fù)述故事情節(jié)1. 學(xué)生自讀課文：弄清字、詞、節(jié)奏；了解作者相關(guān)知識(shí)。2.學(xué)生思考并回答。培養(yǎng)學(xué)生自己思考問題的積極性，使不同層次的學(xué)生都能積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。 三、合作探究1.品味幽默傳神、富有地方特色的語言2.品析人物形象人物多媒體課件教師出示學(xué)生探究的內(nèi)容。（多媒體展示）1. 理解相關(guān)句子2. 了解人物性格特點(diǎn) 學(xué)生分組討論，教師的點(diǎn)撥和學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)合。成績不錯(cuò)的學(xué)生思考引導(dǎo)成績略差的同學(xué)，及時(shí)理解。讓學(xué)生自主思考，深入理解文章內(nèi)涵。四、課文總結(jié)值得深思的是像泥人張這樣的“民間奇人”越來越少，民間手工藝品也日漸稀少，希望同學(xué)們在以后的生活中