2020人教版八年級下學(xué)期同步單元考點分類專題訓(xùn)練：杠桿分類專題訓(xùn)練

1、八年級下學(xué)期同步單元考點分類專題訓(xùn)練：杠桿分類專題訓(xùn)練杠桿分類：1.下列工具中，不屬于費力杠桿的是（ ）A.劃賽艇的槳 B.剪鐵絲的鉗子 C.用筷子夾食物 D.用鑷子取藥品2.下列簡單機械在使用過程中省力的是（ ）3.圖甲為曲臂舉起重物時的示意圖，其中肱二頭肌對前臂 A 處的拉力為動力F1，B處握著的重物對手臂向下的壓力為阻力F2圖乙所示生產(chǎn)和生活中的杠桿與甲圖的杠桿屬于同一類型的是（ ）ABCD4.如圖所示的用具中，在使用時屬于費力杠杠的是（ ）5.如圖，以下有關(guān)于杠桿的說法正確的是（ ）A.甲：該圖是剪鐵皮的剪子，它在使用時屬于費力杠桿B.乙：該圖是扳手，它在使用時，省力的同時也省距離C.

2、丙：該圖為醫(yī)用鑷子，在使用過程中屬于費力杠桿D.丁：該圖是實驗前杠桿的狀態(tài)，要想使杠桿在水平位置平衡，需要將杠桿的右側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié)杠桿動態(tài)平衡分析：6.如圖所示，一重物懸掛在輕質(zhì)杠桿的中點處，在杠桿的最右端施加一個始終豎直向上的F，使杠桿在水平位置保持平衡，下列說法正確的是（ ）A.若將重物向左移動，保持杠桿水平平衡，則F將變大B.將杠桿沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動，F(xiàn)將不變C.將杠桿沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)動，F(xiàn)將變大D.若將重物和F的作用點向左移動相等的距離，且保持F大小不變，杠桿仍能在原位置平衡7.如圖所示是吊車正在起吊貨物的示意圖。該裝置通過液壓伸縮撐桿推動吊臂并使吊臂繞O點轉(zhuǎn)動，從而通過鋼繩將

3、貨物緩慢吊起。假設(shè)撐桿對吊臂的作用力始終與吊臂垂直，僅通過轉(zhuǎn)動吊臂提升貨物的過程中，則下列分析正確的是（ ）A.撐桿對吊臂的作用力不斷增大 B.鋼繩對吊臂的作用力不斷增大C.撐桿對吊臂的作用力的力臂不斷增大 D.鋼繩對吊臂的作用力的力臂不斷減小8.古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以D為支點的杠桿，一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示繩對橋板的拉力F的力臂，則關(guān)于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是（ ） A.L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加B.L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小C.L先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小D.L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加9.如圖

4、所示，用固定在豎直墻上的直角三角形支架ABC放置空調(diào)室外機，已知AB長40cm，BC長50cm。室外機的質(zhì)量為30kg，室外機的重力作用線正好通過AB中點，則A處釘受到的水平拉力F為 N（支架重力不計）為了安全，從力學(xué)的角度分析，室外機的位置應(yīng)盡量 （選填“靠近或“遠離）墻壁。杠桿計算：10.如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動，當(dāng)物體C浸沒在水中時杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長且處于張緊狀態(tài)。已知C是體積為1dm3、重為80N的實心物體，D是邊長為20cm、質(zhì)量為20kg的正方體，OA:OB=2：1，圓柱形容器的底面積為400cm2（g=10N/kg），則下列結(jié)果不正確的是（ ）

5、A.物體C的密度為8103kg/m3B.杠桿A端受到細線的拉力為70NC.物體D對地面的壓強為1.5103PaD.物體C浸沒在水中前后，水對容器底的壓強增大了2103pa11.如圖所示，一輕質(zhì)杠桿水平支在支架上，OA:OC=2：1，G1是邊長為5cm的正方體，G2重20N，則繩子對G1的拉力為 N，此時G1對地面的壓強為2104pa，G1重 N。12.如圖是重力不計的一木板可繞0點無摩擦轉(zhuǎn)動，在A端掛一邊長為50cm的正方體P，且木板處于水平位置時，A端的繩子剛好被拉直。一個體重為500N的中學(xué)生站在B點時，P對地面的壓強剛好為零，且OA=1m，OB=3m，則物體P的重力為 N，當(dāng)人向左走1m

6、時，P對地面的壓強為 Pa。杠桿作圖：13.如圖所示是用手機和自拍桿進行自拍的示意圖，將自拍桿看作一個杠杠，O為支點，請在圖中畫出手機受到的重力示意圖和F1的力臂l1。14.如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物，O為杠桿的支點。請在杠桿端點B畫出杠桿平衡時所施加的最小動力F1的示意圖及其動力臂L1。OBA杠桿平衡實驗探究：15.如圖所示，用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“杠桿平衡條件”的實驗（每個鉤碼重相等），下列說法正確的是（ ）A.實驗前出現(xiàn)圖中所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左調(diào)B.在AB處各減少一個鉤碼，杠桿仍然能保持平衡C.實驗時，在C處掛5個鉤碼，再向左移動平衡螺母調(diào)節(jié)杠桿平衡D.彈簧測力計由豎

7、直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸變大16.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，（1）安裝好杠桿，調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ，使之在水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和 ，若杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿 （“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)；（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在左側(cè)掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右側(cè)用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示。已知杠桿上刻度均勻，則此時彈簧測力計的示數(shù)F= N；本實驗中，需改變鉤碼位置、數(shù)量和彈簧測力計位置進行多次實驗，其目的與“伏安法測定值電阻的阻值”中的多次實驗 （選填“相同”和“不同”）（3）如圖丙所示，小明實驗時所使用的杠桿上沒有刻度，他在平衡好的杠桿兩側(cè)分別放上不同數(shù)量的相同硬幣