李淑敏數(shù)學(xué)廣角—搭配（一）

1、數(shù)學(xué)廣角搭配（一） 授課詳案教學(xué)目標(biāo)：1通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡單事物的規(guī)律。2初步學(xué)會(huì)有順序、有規(guī)律地全面思考問題。3使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問題，學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)有順序、有規(guī)律地全面思考問題。教學(xué)難點(diǎn)：使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問題，學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程。在搭配排列時(shí)，做到不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)字卡片等教學(xué)過程：一、 課前三分鐘口算訓(xùn)練乘法口訣 (師點(diǎn)評(píng))師：上課，同學(xué)們好！請(qǐng)坐。二、 情境導(dǎo)入：師：在講新課之前，老師有一個(gè)問題想問大家。你們平時(shí)是不是看過很多的動(dòng)畫片啊？好，那老師現(xiàn)在說一句話看看你們能不能猜出來是哪個(gè)動(dòng)

2、畫片，準(zhǔn)備好了嗎？“我一定會(huì)回來的！”生：喜羊羊和灰太狼.師：你們可真厲害，一下就猜到了。好，那么今天老師就帶大家一起去羊村和狼堡看看那里究竟發(fā)生了什么事情？（出示課件）師：這是誰呀？生：美羊羊。師：她說今天的天氣真好！出來玩一玩。接下來看看發(fā)生了什么？生：哎呀！美羊羊被灰太狼給抓住了。繼續(xù)看我們又到了哪里？生：羊村。師：通過這幅圖你們發(fā)現(xiàn)了什么？老師引導(dǎo)學(xué)生看到了羊村大門上安裝了一把密碼鎖。是灰太狼把羊村大門上換上了一把密碼鎖。不讓喜羊羊和他的同伴出來去救美羊羊。師：喜羊羊想讓同學(xué)們一起幫助他解開密碼鎖，然后從羊村出來去救美羊羊。但是沒有好的方法又如何能解開密碼鎖去救美羊羊呢？那么老師告訴大

3、家一個(gè)好辦法，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。叫做“搭配”（出示課題）只要大家仔細(xì)認(rèn)真的觀察、思考，我們就可以幫助喜羊羊解開密碼鎖。三、授課新知師：那么密碼到底是什么呢？看看給我們什么提示了？（課件出示）是誰??？生：小灰灰，師引導(dǎo)學(xué)生說：他說密碼是由1和2這兩個(gè)數(shù)字卡片擺成的兩位數(shù)。（數(shù)字不能重復(fù)）師：那密碼應(yīng)該是什么呢？生：12或21（老師糾正）強(qiáng)調(diào)不重復(fù)！且讓學(xué)生觀察這兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)。生回答后師給予點(diǎn)評(píng)。（位置進(jìn)行交換）師：那我們?cè)囋嚳茨膫€(gè)密碼是正確的。（出示課件）師：看看我們又來到了哪里？生：狼堡師：狼堡的大門上安裝了一個(gè)什么？生：超級(jí)密碼鎖?。◤?qiáng)調(diào)難度）師：而且灰太兒狼還說了什么？生：

4、說出課件顯示的內(nèi)容師：這個(gè)超級(jí)密碼鎖應(yīng)該如何大破解呢？接下來看看又給出了什么提示了？生：說出課件顯示的內(nèi)容（出示課件）師：聽清要求后，小組合作。拿出你們準(zhǔn)備好數(shù)字卡片，同桌為一組進(jìn)行小組合作，把排列好的所有的兩位數(shù)，寫在練習(xí)紙上，一個(gè)人說，一個(gè)人寫，等會(huì)我找小組進(jìn)行匯報(bào)。（且找一組到黑板上來寫）寫在最右側(cè)（在學(xué)生小組合作時(shí)，教師下去進(jìn)行指導(dǎo)巡視）師巡視后找出一組排列混亂的數(shù)字排列，讓學(xué)生到臺(tái)前副板書書寫，師再找出一組排列正確的書寫進(jìn)行板書，引出交換法。師：我們學(xué)會(huì)了交換法，那還有沒有其它的方法可以進(jìn)行有序的排列呢？讓學(xué)生回答，師加以引導(dǎo)、糾正，從而引出固定法。（板書）呈現(xiàn)出固定法師：及時(shí)總結(jié)且

5、點(diǎn)評(píng).這時(shí)應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)的言語。師：你們小組合作成果很棒。但老師有兩種方法你們看怎么樣？（書寫板書）能排列出6個(gè)兩位數(shù)。師：同學(xué)們！今天新的內(nèi)容排列已經(jīng)學(xué)完了，方法也學(xué)完了，注意事項(xiàng)也知道了。我們是不是該幫助喜羊羊去破解那個(gè)超級(jí)密碼鎖了！之前灰太狼說了要解開這個(gè)超級(jí)密碼鎖多一個(gè)或少一個(gè)數(shù)都會(huì)引爆這個(gè)炸彈！那剛才我們一共擺出幾個(gè)兩位數(shù)??？生：6個(gè)那我們現(xiàn)在就去破解這個(gè)超級(jí)密碼鎖吧（出示課件）炸彈有幾根引線？生答6根。那我們現(xiàn)在試試看，能不能順利的解開這個(gè)超級(jí)密碼鎖！按課件順序進(jìn)行演示。最后順利破解超級(jí)密碼鎖！、老師現(xiàn)在腦海中突然間有一個(gè)問題，如果用0、2、3能排列搭配出幾個(gè)兩位數(shù)呢？讓學(xué)生這個(gè)思考問題并解答。四、鞏固練習(xí)：出示課件的形式做練習(xí)題以及做（教科書97頁做一做）五、小 結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)搭配的新知識(shí)，又學(xué)習(xí)了兩種搭配方法。1、交換法,2、固定法。我們今后要做到有順序、有規(guī)律、全面的思考問題，就能做到不重復(fù)、不遺漏！ 板書：數(shù)學(xué)廣角 排列（一）一、 1、2、3二、 交換法 固 定 法十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 1