《四季》教案設(shè)計(jì)

1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 四季教學(xué)設(shè)計(jì)模板 蔡麗燕課題摘要學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段小學(xué)年級(jí)一年級(jí)單元課文一教材版本人教版課程名稱四季一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析四季是一首富有童趣的兒歌。通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。詩(shī)歌采用擬人的手法，排比的形式，語(yǔ)言親切、生動(dòng)，讀來(lái)瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對(duì)生活的感受。四幅插圖色彩明麗，形象生動(dòng)，便于學(xué)生觀察和想象。2.學(xué)情分析我們的教學(xué)面對(duì)的是剛?cè)雽W(xué)的六、七歲的孩子，學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒歌中所涉及到的“谷穗彎彎”不太容易理解，最好結(jié)合實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，直觀明了；理解“鞠著躬”、“大肚子一挺”等動(dòng)作

2、，與表演相結(jié)合，既有趣有生動(dòng)，符合低年級(jí)兒童好動(dòng)、好玩的特點(diǎn)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在樂(lè)中學(xué)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓他們感覺(jué)到樂(lè)在其中。3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讓學(xué)生通過(guò)觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)朗讀課文，在課文中識(shí)字。二、教學(xué)環(huán)境選擇簡(jiǎn)易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡(luò)教室 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說(shuō)明一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？一年中除了秋天還有那些季節(jié)？2、這四幅圖畫(huà)分別畫(huà)的是什么季節(jié)？你從哪看出來(lái)的？選擇一幅你最喜歡的說(shuō)一說(shuō)?。▽W(xué)生發(fā)言，師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，并

3、出示生字看片“夏、秋、冬”指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記，認(rèn)識(shí)“禾木旁”）3、春、夏、秋、冬就構(gòu)成了我們一年的四季。（師板書(shū)課題，生齊讀。）。PPT圖片二、初讀課文，認(rèn)讀生字1、有個(gè)小朋友把這么美的景色給寫(xiě)成了一首有趣的兒歌，題目就叫“四季”，讓我們?cè)倜烂赖刈x一讀。（學(xué)生讀題）2、播放課文錄音：你們想讀嗎？3、生借助拼音自由讀文，圈出生字多讀幾遍。4、看到小朋友讀得這么認(rèn)真，知道這首有趣的兒歌，有四位新朋友也趕來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)，大家快來(lái)認(rèn)識(shí)一下。5、激趣學(xué)習(xí)：出示注音的詞語(yǔ)：（草芽、菏葉、谷穗、雪人）請(qǐng)大家大聲自由讀詞語(yǔ)，然后請(qǐng)幾位小老師帶大家親切地和“它們”打招呼，多種形式讀。注意讀音：草、穗是平舌音。識(shí)記：

4、葉、雪出示卡片“葉”，你是怎么記的？你能給他找個(gè)朋友嗎？出示卡片“雪”，認(rèn)識(shí)“雨字頭”，組詞。6、感知形象小朋友是否想見(jiàn)見(jiàn)這幾個(gè)朋友？出示“草芽、荷葉、谷穗、雪人”的圖片，看著圖說(shuō)說(shuō)四位朋友長(zhǎng)什么樣子的。7、學(xué)習(xí)詞組在學(xué)生的回答中，相機(jī)出示注音的詞組。草芽尖尖谷穗彎彎荷葉圓圓雪人挺著大肚子全班同學(xué)自由拼讀詞組。學(xué)習(xí)生字“圓”，認(rèn)識(shí)“方框”，方框似的字除了圓，你還知道哪些？學(xué)習(xí)“肚”，認(rèn)識(shí)月字旁，月字旁的字還有嗎？8、個(gè)別讀、小組讀、全班起立加動(dòng)作讀。PPT出示三、再讀課文，理解內(nèi)容（學(xué)習(xí)第一小節(jié)）（一）讀通課文1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏謱殞毢推匆襞笥训膸椭略僮x課文，注意把課文讀通讀順?。ㄉ宰x課文，師巡視）2、四個(gè)季節(jié)中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么喜歡？（指名回答）3、你們都說(shuō)的非常棒！那你們看看，春天的小草芽是什么樣的呢？（課件出示春天景色圖）4、師：尖尖的小草芽會(huì)對(duì)可愛(ài)的小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢？5、它為什么說(shuō)自己是春天呢？（因?yàn)榇禾觳庞芯G綠的小草/因?yàn)樾〔荽禾觳艜?huì)發(fā)芽）6、你們說(shuō)的真好！小草多高興、多自豪呀！自己讀一讀課文，把小草芽高興、自豪的樣子讀出來(lái)！（生自由朗讀，課件出示帶插圖的課文）7、指導(dǎo)感情朗讀（指名讀男女生分讀齊讀）8、同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)的非常好，老師呀，