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1、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(2篇)20XX年1月我參加了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級 培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我不僅明白了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng) 用,而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教 學(xué)中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支 粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多媒體和計算 機網(wǎng)絡(luò),以及利用視頻、錄音、投影等電教設(shè)備開展教學(xué)。 所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建 出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息 技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和 學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。通過這次培訓(xùn),使我各方面的能力有了很大提高,
2、特別 是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制 作上。我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的信 息技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,在 這次培訓(xùn)中,我深深的體會到:一、教師具備良好的信息技術(shù)素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完 善自我的需要通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對教師所 提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育 教學(xué)工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總 結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對 我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處頗多??梢哉f網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的 即時性,有利于我自主安排學(xué)習(xí), 減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。 可以說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快
3、捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的 效率??梢哉f網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動性,有助于我和眾多教師及時 學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。二、教師具備良好的信息技術(shù)素養(yǎng).是教師教育、教學(xué) 本身的需要作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué) 科知識。以往,我只是研讀一些與英語有關(guān)的資料,習(xí)慣于 積累一點一滴的知識素材?,F(xiàn)在,有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)了。在這里所 有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標可依,有律可循, 學(xué)習(xí)起來方便多了。這個課程的設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ), 以問題為中心的特色。在這個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,通過老師引領(lǐng), 幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,讓我對教學(xué)有了深 入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,幫助我認識并 掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己 的實際教學(xué)中去。三、教師具備良好的信息技術(shù)素養(yǎng),是提升現(xiàn)代教育教 學(xué)技能的需要在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理 念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng) 用,提高課堂教學(xué)效果,也沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過 熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)的搜索操作,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)渠道數(shù)據(jù),并 對所的數(shù)據(jù)進行整理、分析,充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作 學(xué)習(xí)的能力;通過對所的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目 的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。原來,我的電腦,網(wǎng)絡(luò)技能只是基礎(chǔ)層面,在這次培訓(xùn) 中我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)資源搜索
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