全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(2篇)_第1頁
全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(2篇)_第2頁
全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(2篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(2篇)20XX年1月我參加了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級 培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我不僅明白了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng) 用,而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教 學(xué)中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支 粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多媒體和計算 機網(wǎng)絡(luò),以及利用視頻、錄音、投影等電教設(shè)備開展教學(xué)。 所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建 出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息 技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和 學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。通過這次培訓(xùn),使我各方面的能力有了很大提高,

2、特別 是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制 作上。我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的信 息技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,在 這次培訓(xùn)中,我深深的體會到:一、教師具備良好的信息技術(shù)素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完 善自我的需要通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對教師所 提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育 教學(xué)工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總 結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對 我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處頗多??梢哉f網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的 即時性,有利于我自主安排學(xué)習(xí), 減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。 可以說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快

3、捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的 效率??梢哉f網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動性,有助于我和眾多教師及時 學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。二、教師具備良好的信息技術(shù)素養(yǎng).是教師教育、教學(xué) 本身的需要作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué) 科知識。以往,我只是研讀一些與英語有關(guān)的資料,習(xí)慣于 積累一點一滴的知識素材?,F(xiàn)在,有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)了。在這里所 有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標可依,有律可循, 學(xué)習(xí)起來方便多了。這個課程的設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ), 以問題為中心的特色。在這個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,通過老師引領(lǐng), 幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,讓我對教學(xué)有了深 入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,幫助我認識并 掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己 的實際教學(xué)中去。三、教師具備良好的信息技術(shù)素養(yǎng),是提升現(xiàn)代教育教 學(xué)技能的需要在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理 念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng) 用,提高課堂教學(xué)效果,也沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過 熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)的搜索操作,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)渠道數(shù)據(jù),并 對所的數(shù)據(jù)進行整理、分析,充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作 學(xué)習(xí)的能力;通過對所的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目 的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。原來,我的電腦,網(wǎng)絡(luò)技能只是基礎(chǔ)層面,在這次培訓(xùn) 中我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)資源搜索

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論