《火車的故事》優(yōu)秀教學(xué)教案

1、火車的故事優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計(jì)理念本文是一篇介紹火車種類的常識(shí)性課文。分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車以及火車提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國(guó)鐵路建設(shè)的成就，展現(xiàn)了我國(guó)鐵路建設(shè)迅速發(fā)展的大好形勢(shì)，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我重點(diǎn)體現(xiàn)“以讀為本”，讓學(xué)生采用多種形式的讀。在讀中思考、讀中感悟。根據(jù)低年級(jí)好動(dòng)、好勝的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。例如“小組擂臺(tái)賽”。通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)大家的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“郊、列”等14個(gè)生字。會(huì)寫“名、發(fā)”等6個(gè)字。2、正確流利地朗讀課文。3、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。4、

2、在學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)大家學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確流利的朗讀課文，學(xué)會(huì)所需認(rèn)寫的生字。2、簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。3、學(xué)文中激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前查閱有關(guān)火車的資料教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過火車嗎？有關(guān)火車的知識(shí)你們知道多少？（交流課前查閱的有關(guān)火車的知識(shí)）今天，咱們一塊來學(xué)習(xí)有關(guān)火車的故事（板書：火車的故事）齊讀課題二、初讀課文1、學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊把生字從文中劃出來，再讀兩遍。2、師生開火車讀課文3、學(xué)生評(píng)議三、再讀課文，讀中感悟開展小組擂臺(tái)賽：A、鼓勵(lì)學(xué)生再讀課文B、小組交流討論（教師巡視指

3、導(dǎo)）C、擂臺(tái)賽：談收獲（教師根據(jù)學(xué)生的回答解決重點(diǎn)詞語“飛馳而過”“夕發(fā)朝至”“世界屋脊”“創(chuàng)舉”等）D、.課件展示：蒸汽機(jī)火車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車（.課件展示，教師簡(jiǎn)單介紹，幫助學(xué)生解決）四、交流、討論：1、同學(xué)們獲得了那么多的收獲，你們還有什么不明白的地方或是最想知道什么？2、大家交流(教師根據(jù)學(xué)生情況,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì))五、課內(nèi)升華，課外延伸。同學(xué)們，你們想象中的新型高速火車是什么樣的，展開豐富想象。以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列未來的火車，畫下來準(zhǔn)備交流。第二課時(shí)一、交流、匯報(bào)1、以小組為單位，把你們小組設(shè)計(jì)的新型火車向大家介紹。2、對(duì)其設(shè)計(jì)進(jìn)行鼓勵(lì)、表彰。二、識(shí)字練習(xí)：1、開展“我是識(shí)字小能手”活動(dòng)。A 、教師出示生字，學(xué)生自己認(rèn)讀。B 、小組內(nèi)說說，你是用什么好辦法（鼓勵(lì)學(xué)生用拆分，整合識(shí)字認(rèn)字及自己喜歡的方法認(rèn)）。C、鼓勵(lì)學(xué)生，當(dāng)小老師幫助小組同學(xué)識(shí)字。D、評(píng)選識(shí)字小能手。2、給字寶寶找朋友。（在學(xué)生識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生用字?jǐn)U詞）三、寫字指導(dǎo)：1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，說說每個(gè)字的哪個(gè)筆畫最關(guān)鍵，在田字格中占什么位置。2、教師在田字格中范寫，學(xué)生評(píng)價(jià)。3、