我們是怎樣聽到聲音

1、二、我們是怎樣聽到聲音二、我們是怎樣聽到聲音 復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧： 1、聲音的產(chǎn)生： 物體的振動 2、聲音的傳播需要： 介質(zhì) 哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？ 固體、液體、氣體 3、真空能傳聲嗎？ 不能 4、聲音在15度時空氣中的速度： 340米/秒 請欣賞舞蹈千手觀音 1、你是如何感知這美妙的音樂的？ 2、劇中的演員都是聾啞人，他們在排 練過程中是如何聽到音樂并感受音樂節(jié) 奏的/ 耳郭耳郭 收集聲波收集聲波 外耳道外耳道 外外 耳耳 鼓膜鼓膜 聽小骨聽小骨鼓室鼓室 中耳中耳 咽鼓管咽鼓管 由鼓室通向咽由鼓室通向咽 半規(guī)管半規(guī)管 前庭前庭 耳蝸耳蝸 內(nèi)耳內(nèi)耳 位覺感受器位覺感受器 聽覺感受器聽覺感受器 一

2、、一、耳的各部分功能：耳的各部分功能： 耳郭耳郭- 外耳道外耳道- 鼓膜鼓膜 - 鼓室鼓室- 聽小骨聽小骨- 咽鼓管咽鼓管- 半規(guī)管、前庭半規(guī)管、前庭- 耳蝸耳蝸 - 收集聲波收集聲波 聲波通道聲波通道 振動振動 與咽鼓管相通與咽鼓管相通 放大、傳遞聲波放大、傳遞聲波 內(nèi)有位覺感受器維內(nèi)有位覺感受器維 持身體的平衡持身體的平衡 內(nèi)有聽覺感受器。內(nèi)有聽覺感受器。 外耳外耳中耳中耳 內(nèi)耳內(nèi)耳 調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓 二、人耳感覺到聲音的過程二、人耳感覺到聲音的過程 二、聽覺的形成：二、聽覺的形成： 聲波聲波 鼓膜鼓膜 三塊聽小骨三塊聽小骨 耳蝸內(nèi)的聽耳蝸內(nèi)的聽 覺感受器覺感受器 大腦中的

3、大腦中的 聽覺中樞聽覺中樞 聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng) 聽覺聽覺 外耳道外耳道 振動振動 興奮興奮 想想做做 1、同桌一名同學(xué)敲桌子，另一名同學(xué)聽聲音。 2、用手堵住耳朵，再聽敲桌子的聲音。 3、用手堵住耳朵，把鉛筆的一端靠緊桌面，另一 端先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，能否聽到 音叉的聲音？ 討論：在這幾種情況下，人是如何聽到聲音的 骨傳聲骨傳聲 聲音可以通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。 科學(xué)家把這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。 例：貝多芬耳聾后，就是通過骨傳導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)做的。 你知道人體感知聲音有幾種途徑嗎？ 空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo) 小資料 耳聾分為神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾。由于聽覺

4、 神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)性耳聾，由于聲音 的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽小骨損壞）而導(dǎo) 致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾 非神經(jīng)性耳聾用氣導(dǎo)式助聽器。它是一種擴(kuò)大聲 音的裝置，用以助耳聾的人提高聽力。 助聽器由 傳聲器、放大器和耳機(jī)等主要構(gòu)件組成。 傳聲器 把外界的聲波轉(zhuǎn)變成電信號送到放大器，放大器 把放大了的電信號轉(zhuǎn)變成為放大了的聲波，送到 耳朵里，聲音就增大了。 神經(jīng)性耳聾用骨導(dǎo)式助聽器。聲音不是用空氣傳 播,而是讓聲音直接從骨頭傳到你耳蝸里面,這樣就 可以直截了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生振動從而聽到聲音.骨導(dǎo)助聽 器是通過骨質(zhì)（乳突、牙齒、聽骨等）的傳導(dǎo)把 聲音傳至內(nèi)耳的助聽器。骨導(dǎo)助聽器主要用于嚴(yán) 重的傳導(dǎo)性聽

5、力障礙者，以及外耳道發(fā)炎、化膿 性中耳炎活動期、雙耳外耳閉鎖、畸形不能使用 氣導(dǎo)助聽器的耳聾者。此種助聽器可用眼鏡式， 發(fā)卡式或植入的方式，讓受話器貼緊乳突或聽骨。 一般來說，骨導(dǎo)助聽器使用范圍不廣。 五、一般聽覺保護(hù)的常識：五、一般聽覺保護(hù)的常識： 洗頭及游泳時，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。洗頭及游泳時，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。 不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。 異物進(jìn)入耳道時，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)異物進(jìn)入耳道時，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng) 盡快求醫(yī)。盡快求醫(yī)。 避免長時間收聽耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較避免長時間收聽耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較 至中度或以

6、下。至中度或以下。 在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。 在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因為過量服用某些藥在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因為過量服用某些藥 物可能會導(dǎo)致耳鳴或失聽。物可能會導(dǎo)致耳鳴或失聽。 當(dāng)發(fā)覺耳部不適時，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生當(dāng)發(fā)覺耳部不適時，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生 診治。診治。 雙耳效應(yīng) 由于人有兩只耳朵，生源到兩只耳朵的距離一般 不同，聲音傳導(dǎo)兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特 征就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基 礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。 立體聲就是把話筒放在不同的位置，用兩條線路 分別放大兩路信號，然后通過左右

7、兩個揚聲器播 放出來，這樣，就會感到不同的位置傳來的，使 人有一種觀看舞臺演出的感覺。 小結(jié)：本節(jié)課主要內(nèi)容有 1、人耳感知聲音的兩種途徑（1）空氣傳 導(dǎo)（2）骨傳導(dǎo) 2、雙耳效應(yīng) 1.耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動的是（耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動的是（ ） A、耳郭、耳郭 B、鼓膜、鼓膜 C、聽小骨、聽小骨 D、耳道、耳道 2.人的聽覺產(chǎn)生于（人的聽覺產(chǎn)生于（ ） A、聽覺感受器、聽覺感受器 B、耳蝸、耳蝸 C、聽覺中樞、聽覺中樞 D、鼓膜、鼓膜 B C 3、下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（、下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（ ） A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波、

8、耳廓的功能是收集空氣中的聲波 B、鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊、鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊 鼓室內(nèi)的聽小骨振動鼓室內(nèi)的聽小骨振動 C、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸 D、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動，、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動， 感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部 B 5、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 （ ） A、接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺、接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺 B、將聲波轉(zhuǎn)換成振動向內(nèi)傳導(dǎo)、將聲波轉(zhuǎn)換成振動向內(nèi)傳導(dǎo) C、將聲波轉(zhuǎn)換成刺激向內(nèi)傳導(dǎo)、將聲波轉(zhuǎn)換成刺激向內(nèi)傳導(dǎo) D、接受振動轉(zhuǎn)

9、換成神經(jīng)沖動、接受振動轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動 B 4、千手觀音的演員都是聾啞人，他們陪練節(jié)目、千手觀音的演員都是聾啞人，他們陪練節(jié)目 時站在一排排枕木上面靠時站在一排排枕木上面靠 感知音樂感知音樂 節(jié)奏。節(jié)奏。 骨傳導(dǎo)骨傳導(dǎo) 6、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是 （ ） 聲波；聲波；聽神經(jīng)；聽神經(jīng)；耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；鼓鼓 膜；膜；聽小骨；聽小骨；大腦皮層聽覺中樞。大腦皮層聽覺中樞。 A、 B、 C、 D、 7、貓頭鷹在夜間捕食時能根據(jù)響聲準(zhǔn)確的捕獲田鼠，、貓頭鷹在夜間捕食時能根據(jù)響聲準(zhǔn)確的捕獲田鼠， 這是利用了這是利用了 。 A 8、在飛機(jī)起飛或