六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六二班尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好，非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來！各位家長(zhǎng)，跟著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)谥鸩降亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)步入了六年級(jí)下學(xué)期。俗話說，好的初步是成功的一半。于是，開學(xué)初始，我就請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是在開學(xué)初，咱們達(dá)成共識(shí)，為了您的孩子，我的學(xué)生，咱們更大力度地行動(dòng)起來。接下來我就從以下幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流一下：一、寒假作業(yè)完成情況： 寒假里，絕大部分同學(xué)因?yàn)檫^度貪玩，沒有明確自己是畢業(yè)班的學(xué)生，完成很不理想：具體體現(xiàn)在作業(yè)沒有按要求完成、完

2、成很馬虎、書寫潦草。但是，部分同學(xué)各項(xiàng)作業(yè)完成都很認(rèn)真，請(qǐng)看他們的名字：（課件）賈夢(mèng)瑤 郝迪 關(guān)辰辰 李菲 丁利偉 郭佳怡 李冰 閆國(guó)華 王洋 栗慧姍 賈林淼二、提出存有的問題： 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎，或拖拖拉拉，不即時(shí)完成； 也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視水準(zhǔn)不夠，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),無競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ；還有些學(xué)生就是存有偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡，不能做好各科齊頭并進(jìn)； 更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機(jī)、結(jié)伙瞎玩 。我們都希望孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，那么如何才能達(dá)到呢？（課件）學(xué)習(xí)成功的秘訣1、勤奮、自覺、刻苦2、方法-認(rèn)真聽講、積極思考、高質(zhì)量完成作業(yè)3、堅(jiān)持-家長(zhǎng)督促、檢

3、查、鼓勵(lì)支持三、家校協(xié)同要求現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試。相信家長(zhǎng)都會(huì)十分注重孩子的成長(zhǎng)，注重孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界中學(xué)。我想，這個(gè)年，我們大家都會(huì)比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)。所以，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：（課件）給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、協(xié)助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。 2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，同孩子多一些交流、溝通。3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教育孩子均衡

4、發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。 5給子女多一點(diǎn)安寧和約束。 其它方面1、開通校訊通，多溝通、多聯(lián)系。2、注意學(xué)生上下學(xué)的安全，保證孩子充分的學(xué)習(xí)時(shí)間：早上7：35分，下午1：35分必須到班學(xué)習(xí)。3、控制學(xué)生的零花錢，從源頭上杜絕孩子買零食。4、注重孩子結(jié)交的人，了解孩子交朋友的情況。注重教育孩子的方式方法。5、注重學(xué)生青春期的身體和心理健康?，F(xiàn)在，我有幾句話送給大家（課件）送給家長(zhǎng)的六句話1、好家長(zhǎng)都是學(xué)出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績(jī)都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。 最后，我希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學(xué)校密切配合。即時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。畢竟一次的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過