冀教版九年級英語Lesson37TouchtheWorld教學(xué)實例

1、冀教版九年級上冊英語Lesson 37 Touch the World 教學(xué)實例陜西省柞水縣乾佑鎮(zhèn)中學(xué) 汪曉娟教學(xué)目標(biāo)1. 了解著名的作家和教育家海倫凱勒。2. 體會一下無光世界，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。3. 掌握詢問職業(yè)的用語及答語。教學(xué)內(nèi)容1. New words and phrases of the section. Planet Post n. 行星郵報 Helen Keller海倫凱勒 well-known adj. 眾所周知的writer n. 作家 educator n. 教育家 blind adj. 失明的 deaf adj. 聾的Sight 視力courage n. 勇氣 grea

2、tly adv. 非常；很2. Learn the spirit of Helen Keller and her whole life.3. Know the important thing of being a great man.教學(xué)活動1. 閱讀前進(jìn)行預(yù)測與討論。2. 閱讀并進(jìn)行所讀材料中提取所需信息。3. 在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。教學(xué)過程讀前活動。（1） 教師引導(dǎo)學(xué)生做一個閱讀前的預(yù)測活動。（2） Listening tasks. Listen to the tape twice and then tell that these sentences are true or f

3、alse. （）Helen Keller was a famous writer. （）Helen Keller became deaf when she was born. （）Sullivan can hear clearly. 2讀中活動。（1） 學(xué)生自主快速閱讀課文，來完成任務(wù)型閱讀，培養(yǎng)學(xué)生答題技巧。 Helen Keller was a _. Helen Keller died _. Helen became blind and deaf_. She wanted to understand other people, so she _. With the help of her

4、teacher, Ann Sullivan, Helen _. Helen was famous_. （2） 讓學(xué)生精讀課文，自主劃出文段主要信息情況，找出重點短語和句型，并翻譯課文。（3） 再默讀一遍課文，自主提出問題，小組內(nèi)討論作答，獲取所需寫作信息。3讀后活動。I. 根據(jù)句意和首字母提示完成單詞。1. China is w_ for the Great Wall in the world.2. Lu Xun was a great w_.3 . Tao Xingzhi was a great e_ in China.4. To my surprise she was a b_ girl.

5、 She didnt see anything.5. He cant hear anything, because he is d_.6. Helen was famous for her c_ and hard work.7. She will be g_ missed.8 . I dont u_ what he said.9. If you f_ ill, you must drink more water and have a good rest.10. The old man d_II試著將下列短語譯成英語。1.生病 2. 發(fā)高燒 3.在和 之間 4.開始做某事 5.起先,開始 6.學(xué)

6、會干某事 7因而著名 8盡某人最大努力做某事III 寫作。A Great man.The characteristics of Helen Keller: She is very tough and strong. She loves life. She keeps trying, never gives up. She is hard-working, She tries to realize the value of her life.評析本實例中的主要教學(xué)活動是通過閱讀獲取所需信息，包括讀前活動、閱讀活動和讀后活動三個階段。教師在閱讀教學(xué)的三個不同階段中設(shè)計了多種多樣的閱讀活動和任務(wù)，通過這些活動和任務(wù)來培養(yǎng)學(xué)生逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀技能。本實例強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中獲取信息和處理信息的能力。培養(yǎng)了以下正確的閱讀習(xí)慣：核心詞閱讀、語段閱讀和默讀。本實例重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，創(chuàng)設(shè)和諧氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生在課堂中“活”起來。教師要組織富有成效的學(xué)習(xí)活動去誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生思維，讓學(xué)生以輕松、愉快的心情迎來即將開始的英語課。只有當(dāng)學(xué)生喜歡