人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解家庭提升練習(xí)

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解家庭提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 文言文閱讀。宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1解釋下列加點(diǎn)的字。（1）而鄰人之父亦云（_）（2）暮而果大亡其財(cái)（_）2翻譯下面的句子。其家甚智其子，而疑鄰人之父。_3這則寓言的寓意是什么？_2. 小古文閱讀。 夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。注釋?zhuān)嚎涓福荷胶＝?jīng)海外北經(jīng)記載有一個(gè)“博父國(guó)”。前人考證，“博父”就是夸父，是一個(gè)善跑的巨人。逐走：追趕賽跑。入日：追趕到太陽(yáng)落下的地

2、方。河、渭：指黃河與渭水。大澤：神話(huà)里的大湖，傳說(shuō)在山西雁門(mén)山北，縱橫千里。鄧林：清代畢沅注釋山海經(jīng)說(shuō)“鄧林即桃林，鄧桃音相近”。1選文選自_，從文體上看屬于_。2翻譯下列詞語(yǔ)。逐走：_河渭：_3翻譯句子。（1）夸父與日逐走，入日。_（2）未至，道渴而死。 _4作為成語(yǔ)典故，“夸父逐日”常用來(lái)比喻_5如何理解“棄其仗，化為鄧林?！钡慕Y(jié)尾？_6從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答:_3. 閱讀理解。文徵明習(xí)字文徵明臨寫(xiě)千字文，日以十本為率，書(shū)遂大進(jìn)。平生于書(shū)，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。（選自書(shū)林記事）注釋?zhuān)郝剩簶?biāo)準(zhǔn)茍且：馬虎簡(jiǎn)札：書(shū)信少：通“稍”，稍

3、微1解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）書(shū)遂大進(jìn)（_）（2）平生于書(shū)（_）（3）未嘗茍且（_）（4）或答人簡(jiǎn)札（_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。_3文徵明是明朝著名書(shū)畫(huà)家，其詩(shī)，文，書(shū)，畫(huà)無(wú)一不精，人稱(chēng)“四絕”。從文中可以看出，他取得如此高的成就，源于他求學(xué)時(shí)具有_和_的精神。4. 閱讀下文，完成下題。鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）反歸取之（_）（2）至之市（_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)線(xiàn)句。寧信度，無(wú)

4、自信也。_3“鄭人買(mǎi)履”由于_一書(shū)。同樣出自這本書(shū)的成語(yǔ)還有_。5. 閱讀與理解。徐湛之出行徐湛之出行，與弟同車(chē)。車(chē)輪忽折，路人來(lái)救。湛之令先抱弟，然后自下。注釋?zhuān)盒煺恐?，人名?翻譯加點(diǎn)的句子。_2說(shuō)說(shuō)徐湛之是怎樣一個(gè)人？_6. 古文閱讀。犬報(bào)火警城之東，民家畜一犬，甚贏。一夕，鄰火卒發(fā)，延及民家。民正熟寢，犬連吠不覺(jué)。起曳其被；寢猶如故。復(fù)踞床以口附民耳大嗥，民始驚。視煙已滿(mǎn)室，急呼妻女出，室盡燼矣。民遂謂所親曰：“吾家貧，大恒食不包，不謂今日能免我四人于難也。彼日厚享其人之食，而不顧其患難者，其視犬為何如耶？”注羸：瘦弱。卒：通“猝”，突然。踞：蹲。嗥：（獸）叫。恒：一直，經(jīng)常。1下列加

5、點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.起曳其被曳：拉、拖B.寢猶如故故：原來(lái)C.視煙已滿(mǎn)室視：看D.犬恒食不飽 食：食物2下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A.民正熟寢，犬連吠不覺(jué)：這個(gè)人正睡得沉（以至于）狗連續(xù)地叫都沒(méi)有醒來(lái)。B.復(fù)踞床以口附民耳大嗥：（狗）又蹲在床把嘴巴和耳朵對(duì)著主人大聲叫。C.不謂今日能免我四人于難也：沒(méi)想到今天能使我一家四口免于死難。D.彼日厚享其人之食，而不顧其患難者：那些每天享受著他人的豐厚食物，卻不顧他人患難的人。3翻譯下面的句子。一夕，鄰火卒發(fā)，延及民家。譯文：_4本文講述犬報(bào)火警的故事，交代犬“甚羸”和“犬恒食不飽”有何目的？_7. 閱讀文章，完成練習(xí)。師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于

6、師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注釋?zhuān)┯冢合?。恐：恐怕，?dān)心。暮：晚。秉燭：點(diǎn)燭。當(dāng)時(shí)的燭，只是火把，還不是后來(lái)的蠟燭。安：怎么，哪。盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)。秉燭之明，孰與昧行乎：點(diǎn)上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個(gè)好呢？1猜猜下面的加點(diǎn)詞的意思。（1）盲臣安敢戲其君乎：_ （2）臣聞之：_2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之

7、明。_3晉平公想學(xué)習(xí)，卻又“恐已暮矣”，他所說(shuō)的“暮”指的是_（A年齡很大，已入晚年；B太陽(yáng)已落，天色將晚）。師曠的回答，說(shuō)明他將“暮”理解成_（A年齡很大，已入晚年；B太陽(yáng)已落，天色將晚）（填序號(hào)）4這則故事告訴我們的道理是什么？_8. 文言文閱讀。后羿射日逮至堯之時(shí)，十日并出，焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇皆 為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青邱之澤，上射十日而下殺猰貐， 斷修蛇于洞庭，擒封希于桑林。萬(wàn)民皆喜。置堯以為天子。（選自淮南子）（注釋?zhuān)┖篝啵汉笠?，又稱(chēng)“夷羿”，相傳是夏王朝東貞族有窮氏的首領(lǐng)，善于射箭。堯：傳說(shuō)中上古的賢

8、明君主。猰貐：古代傳說(shuō)中的一種跑得快、要吃人、叫聲如嬰兒啼哭的丑惡可怕的怪獸。鑿齒：古代傳說(shuō)中的一種野獸據(jù)說(shuō)有露出口外狀如鑿子長(zhǎng)三尺的牙齒。九嬰：古代傳說(shuō)中的一種有九個(gè)頭的怪獸。大風(fēng)：古代傳說(shuō)中的一種大猛禽，據(jù)說(shuō)飛時(shí)伴有能毀壞建筑的狂風(fēng)。封豨：大野豬。修蛇：一種能吞食大象的長(zhǎng)蛇。疇華：地名，在南方。兇水：地名，在北方。青邱：大澤名，在東方。洞庭：洞庭湖。1解釋下面加點(diǎn)的詞。逮至堯之時(shí)（_）置堯以為天子（_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野。譯文：_3你認(rèn)為后羿是一個(gè)什么樣的人？_9. 文言文閱讀。1賽跑定案有老姥m遇劫于路，唱賊。路人為逐禽之。賊反誣路人。時(shí)已昏黑，莫知其孰是

9、，乃俱送之。融見(jiàn)而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出鳳陽(yáng)門(mén)者非賊。”既而還入，融正色謂后出者曰：“汝真賊也，何誣人乎？ ” 賊遂服。蓋因賊若善走，必不被禽，故知不善走者賊也。字詞解釋?zhuān)豪眩篲 唱：_禽：_誣：_莫：_孰：_ 俱：_走：_正色：_蓋：_ 必：_2放驢破案唐張鷟zhu為河陽(yáng)尉。有客驢，韁斷，并鞍失之。 三日訪(fǎng)不獲，詣y縣告。 鷟推窮甚急，乃夜放驢出而藏其鞍。 鷟曰：“此可知也?！彼炝畈伙鱩飼驢，去轡pi放之。 驢尋向昨夜喂處，乃搜索其家，于草積下得之。人服其智。字詞解釋?zhuān)何荆篲并：_詣：_推窮：_遂：_ 秣：_ 轡：_乃：_于：_3張用良不殺蜂京太倉(cāng)張用良幼時(shí)揭蜂窩，嘗為蜂螫（sh

10、），故惡之。 后見(jiàn)蜂則百計(jì)千方撲殺之。 一日薄b暮，見(jiàn)一飛蟲(chóng)，投于蛛網(wǎng)，竭力而不能去。 蛛遽束縛f之，甚急。 忽一蜂來(lái)螫sh蛛。蜂又?jǐn)?shù)shu含水濕蟲(chóng)，久之得脫去。張用良因感其義，自是不復(fù)殺蜂。字詞解釋?zhuān)簢L：_ 為：_惡：_則：_薄：_竭力：_ 遽：_急：_數(shù)：_自是：_4齊人攫金1 昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市。2 適鬻y金者之所，因攫ju其金而去。3 吏捕得之，問(wèn)曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”4 對(duì)曰：“取金之時(shí)，不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金?！弊衷~解釋?zhuān)呵宓篲之：_適：_鬻：_所：_ 攫：_焉：_徒：_10. 閱讀小古文，回答問(wèn)題。楚有祠(c)者，賜其舍人卮(zh)酒。舍人相謂日:“數(shù)人飲之不足，

11、一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇,先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之,乃左手持卮，右手畫(huà)蛇,曰:“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，日：“蛇固無(wú)足，子安能為之足?”遂(su)飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋祠：祠堂，封建社會(huì)中祭祀祖先或有功德的人的地方。這里是祭祀的意思。舍人:門(mén)客。卮:古代盛酒的器皿,相當(dāng)于“壺”。1這個(gè)故事概括為一個(gè)成語(yǔ)是_。2請(qǐng)你再寫(xiě)出三個(gè)出自寓言故事的成語(yǔ)：_、_、_。3“蛇固無(wú)足”中“固”的意思是_。4這個(gè)寓言故事諷刺了什么行為？_11. 閱讀文言文，完成練習(xí)。王冕苦學(xué)王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)，聽(tīng)已輒默記。暮歸，亡其牛?；驙颗?lái)責(zé)蹊

12、田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見(jiàn)。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門(mén)人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買(mǎi)牛駕母車(chē)，自被古冠服隨車(chē)后。鄉(xiāng)里小兒競(jìng)遮道訕笑，冕亦笑。（注釋?zhuān)瑁痕`踏。策：通“冊(cè)”。長(zhǎng)明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。恬：心神安適。韓性：紹興人，大學(xué)者。通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。被：同“披”。訕笑：譏笑。1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）竊入學(xué)舍（_）（2）暮歸，亡其牛（_）（3）瑯瑯達(dá)旦（_）（4）安陽(yáng)韓

13、性聞而異之（_）2對(duì)下列句子的意思，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.或牽牛來(lái)責(zé)蹊田有時(shí)候牽著牛來(lái)責(zé)怪王冕踏了他們的田地。B.執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之手拿著書(shū)照著佛像前長(zhǎng)明的燈光讀書(shū)。C.門(mén)人事冕如事性他門(mén)下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。D.自被古冠服隨車(chē)后自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車(chē)子后面。3將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。聽(tīng)已輒默記 譯句：_兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為 譯句：_4本文講述了王冕的哪些事？你從中受到哪些啟發(fā)？_12. 文言文閱讀?？讨矍髣Τ擞猩娼?，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，日：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！選自呂氏春秋（注釋?zhuān)┥妫喊?/p>

14、涉，這里指渡過(guò)江河的意思。自：從。墜：掉、落。遽（j）：立刻，表示時(shí)間很緊迫。契（q）：動(dòng)詞，用刀子雕刻。所：的地方，表處所。亦：也。惑（hu）：迷惑，這里是對(duì)事物感到不理解的意思。乎：呢、嘛、嗎，語(yǔ)氣詞。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）其劍自舟中墜于水 于：_（2）是吾劍之所從墜 是：_（3）舟已行矣 行：_（4）求劍若此，不亦惑乎 若此：_2分別指出下面加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。（1）其劍自舟中墜于水（_）（2）從其所契者人水求之（_）（_）3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（1）從其所契者人水求之。_（2）求劍若此，不亦惑乎！_4這個(gè)寓言諷刺了怎樣的人？_13. 閱讀課外詩(shī)文，完成練習(xí)。憶昔去年春，

15、江邊曾會(huì)君今日重來(lái)訪(fǎng)，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)-抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛！來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無(wú)足語(yǔ)，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑞琴為君死！注釋昔：以前，從前。君：對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)。掊（pu）:量詞，把，捧。1詩(shī)中最能表達(dá)伯牙痛失知音后心情的詩(shī)句是：“_”詩(shī)中與“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”意思一樣的詩(shī)句是：“_”2說(shuō)說(shuō)你讀了本詩(shī)后的體會(huì)。_14. 閱讀課外詩(shī)文，完成練習(xí)。憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪(fǎng)，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛！來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！注釋昔：以前，從前。君：對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)。抔：量詞，把，捧。1詩(shī)文中最能表達(dá)伯牙痛失知音后心情的句子是“_”詩(shī)文中與“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”意思一樣的句子是“_”2寫(xiě)一寫(xiě)你讀了本詩(shī)文后的感受。_15. 文言文閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。注釋?zhuān)喊l(fā)鳩之山：山名。郭璞注曰在上黨郡長(zhǎng)子縣。今