27烏塔(完美版) (2)

1、德國德國 1 1、認(rèn)識本課的、認(rèn)識本課的6 6個生字，并能正確運用。個生字，并能正確運用。 2 2、能流利地朗讀課文、能流利地朗讀課文, ,并能對課文的內(nèi)容并能對課文的內(nèi)容 發(fā)表自己的見解。發(fā)表自己的見解。 3 3、進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們獨立閱讀的能力以、進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們獨立閱讀的能力以 及讀后表達(dá)自己見解的能力。及讀后表達(dá)自己見解的能力。 4 4、培養(yǎng)同學(xué)們獨立生活的意識和能力培養(yǎng)同學(xué)們獨立生活的意識和能力, ,克克 服依賴思想服依賴思想, ,注意在生活中經(jīng)受鍛煉和考驗。注意在生活中經(jīng)受鍛煉和考驗。 讀讀下列詞語：讀讀下列詞語： 洗漱（洗漱（shsh） 愜（愜（qi qi）意）意 享（享（xing

2、xing）受）受 優(yōu)惠（優(yōu)惠（huhu） 一摞（一摞（lulu）書）書 一冊（一冊（c c） 書籍（書籍（j j） 語塞（語塞（s s） 解釋（解釋（shsh） 反駁（反駁（b b） 邏（邏（lu lu）輯（）輯（ji ji） 小組學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)方式和時間學(xué)習(xí)方式和時間 匯報方式匯報方式 1 1 讀準(zhǔn)字音。讀準(zhǔn)字音。 課文講了一件什么事課文講了一件什么事? 對學(xué)對學(xué) （3分鐘）分鐘） 對子匯報、對子匯報、 隨機(jī)個人匯隨機(jī)個人匯 報報 2 2 你認(rèn)為烏塔是個怎樣你認(rèn)為烏塔是個怎樣 的孩子？的孩子？ 文中的那些文中的那些 內(nèi)容能體現(xiàn)出來？內(nèi)容能體現(xiàn)出來？ 組長組織群學(xué)：組長組織群學(xué)：

3、交流體會交流體會 （5+6分鐘）分鐘） 小組匯報，小組匯報， 適當(dāng)指導(dǎo)朗適當(dāng)指導(dǎo)朗 讀讀 3 3 你贊同她的做法嗎？你贊同她的做法嗎？ 組長組織群學(xué)：組長組織群學(xué)： 啟發(fā)組內(nèi)成員啟發(fā)組內(nèi)成員 有自己的看法有自己的看法 （3分鐘）分鐘） 小組個人小組個人 代表匯報代表匯報 烏塔是這樣的一個孩子：烏塔是這樣的一個孩子： 自理能力強(qiáng)。自理能力強(qiáng)。 熱情、活潑。熱情、活潑。 生活經(jīng)驗豐富。生活經(jīng)驗豐富。 生存能力強(qiáng)。生存能力強(qiáng)。 有責(zé)任感。有責(zé)任感。 做事有主見做事有主見 (7)(7)有計劃、有條理有計劃、有條理 烏塔的說法和做法好不好？我們能向烏塔的說法和做法好不好？我們能向 烏塔學(xué)習(xí)什么？我們可以

4、怎么做？烏塔學(xué)習(xí)什么？我們可以怎么做？ (1)(1)烏塔的說法和做法都很好，烏塔的說法和做法都很好，我們要我們要 學(xué)習(xí)烏塔學(xué)習(xí)烏塔獨立自主、自強(qiáng)自立獨立自主、自強(qiáng)自立的精神，的精神， 但并不是要模仿她獨自外出旅游，而是但并不是要模仿她獨自外出旅游，而是 要在日常生活中、學(xué)習(xí)中要在日常生活中、學(xué)習(xí)中克服依賴思想，克服依賴思想， 提高自己獨立生活的能力提高自己獨立生活的能力。 一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。 要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大 心細(xì)，會待人接物。心細(xì)，會待人接物。 感悟心語：感悟心語： 讀萬卷書，行萬里路。年僅讀萬

5、卷書，行萬里路。年僅14歲的烏塔用她的歲的烏塔用她的 親身經(jīng)歷告訴我們：親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書本中認(rèn)識世光從電視和書本中認(rèn)識世 界總不完美。界總不完美。作為同齡人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔作為同齡人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔 這種這種獨立自主的精神獨立自主的精神，努力培養(yǎng)自己，努力培養(yǎng)自己獨立生活獨立生活 的能力的能力。這并不意味著我們也要和她一樣要獨。這并不意味著我們也要和她一樣要獨 自去旅游，而是要從自去旅游，而是要從日常生活、學(xué)習(xí)等方面克日常生活、學(xué)習(xí)等方面克 服依賴思想，積極嘗試，勇于實踐，在實踐中服依賴思想，積極嘗試，勇于實踐，在實踐中 獲得鍛煉，并逐步走向成功。獲得鍛煉，并逐步走向成功。

6、讀萬卷書，讀萬卷書， 行萬里路。行萬里路。 海闊憑魚躍，海闊憑魚躍， 天高任鳥飛。天高任鳥飛。 不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見彩虹。怎能見彩虹。 不做溫室里不做溫室里 的花朵，的花朵， 要做搏擊風(fēng)要做搏擊風(fēng) 雨的雄鷹。雨的雄鷹。 一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游， 她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會待人接物，還懂得自我保她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會待人接物，還懂得自我保 護(hù)。她就是一個德國小姑娘護(hù)。她就是一個德國小姑娘烏塔。烏塔。 這是我們第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德這是我們第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德

7、國小姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入國小姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入 了沉思。了沉思。 烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅 是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護(hù)意識，更重要的是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護(hù)意識，更重要的 是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩 子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的 力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子力量成功

8、的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子 們更不會辜負(fù)他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手們更不會辜負(fù)他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手 幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的能力，讓他們懂幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的能力，讓他們懂 得依靠自己，相信自己。得依靠自己，相信自己。 讀讀烏塔烏塔有感有感 拓展閱讀：拓展閱讀： 而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把 孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果 是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把

9、孩子埋葬在書山是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山 題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識到了書本題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識到了書本 那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識到大千世那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識到大千世 界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子 一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己 呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時，生活竟不能自理，還需要父母跟去呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時，生活竟不能自

10、理，還需要父母跟去 照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生 有什么用呢？有什么用呢？ 未來是我們的。父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)未來是我們的。父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng) 受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。 烏塔烏塔這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還 有莫名的驚愕。有莫名的驚愕。 也許大家一看到這個課題，都會以為文章在寫一也許大家一看到這個課題，都會以為文章在寫一 座著名的塔，恭喜你們，答錯了。

11、其實，文章在寫一座著名的塔，恭喜你們，答錯了。其實，文章在寫一 個個1414歲的名叫烏塔的德國小女孩，獨自一人游歷歐洲。歲的名叫烏塔的德國小女孩，獨自一人游歷歐洲。 文章表現(xiàn)了烏塔那自強(qiáng)、自立的品質(zhì)。她關(guān)心別文章表現(xiàn)了烏塔那自強(qiáng)、自立的品質(zhì)。她關(guān)心別 人；她有經(jīng)濟(jì)頭腦；她做事仔細(xì)。每到一個地方，她人；她有經(jīng)濟(jì)頭腦；她做事仔細(xì)。每到一個地方，她 總會打個電話問候一下父母。家里人要的東西，是用總會打個電話問候一下父母。家里人要的東西，是用 自己辛辛苦苦掙來的錢買的；為了這一次漫長的旅程，自己辛辛苦苦掙來的錢買的；為了這一次漫長的旅程， 她從頭計劃，計劃起來就是三年。她從頭計劃，計劃起來就是三年。

12、讀讀烏塔烏塔有感有感 當(dāng)我讀到當(dāng)我讀到“愛孩子，為什么不能讓他獨自出遠(yuǎn)愛孩子，為什么不能讓他獨自出遠(yuǎn) 門？門？”這句意味深長的話時，我感觸很深。烏塔立這句意味深長的話時，我感觸很深。烏塔立 志遠(yuǎn)大，她在表示：我已經(jīng)長大了。她是代表著全志遠(yuǎn)大，她在表示：我已經(jīng)長大了。她是代表著全 世界的兒童，勇敢地發(fā)表自己的意見啊！她胸懷大世界的兒童，勇敢地發(fā)表自己的意見?。∷貞汛?志，獨自一人出遠(yuǎn)門，這一件驚天動地的事，就是志，獨自一人出遠(yuǎn)門，這一件驚天動地的事，就是 有力的證明。對于沒出過遠(yuǎn)門的孩子來說，是一件有力的證明。對于沒出過遠(yuǎn)門的孩子來說，是一件 不敢想的事。但是，這位不敢想的事。但是，這位141

13、4歲的小女孩，經(jīng)得起生歲的小女孩，經(jīng)得起生 活的考驗，才鍛煉出一顆獨立自主的心。不但這樣，活的考驗，才鍛煉出一顆獨立自主的心。不但這樣， 這對于一個孩子來說，前景一定有好處。這對于一個孩子來說，前景一定有好處。 機(jī)智勇敢的烏塔，我相信，她一定能成為世界機(jī)智勇敢的烏塔，我相信，她一定能成為世界 人民學(xué)習(xí)的形象大使，也能成為一位經(jīng)驗豐富的冒人民學(xué)習(xí)的形象大使，也能成為一位經(jīng)驗豐富的冒 險家，將大自然的秘密探索。險家，將大自然的秘密探索。 烏塔，一個多么有趣的名字啊！烏塔，一個多么有趣的名字??！烏塔烏塔這篇課文，我一讀題這篇課文，我一讀題 目，就覺得很新鮮。目，就覺得很新鮮。“烏塔是不是一座很黑的塔

14、？烏塔是不是一座烏塔是不是一座很黑的塔？烏塔是不是一座 停著很多烏鴉的塔呢停著很多烏鴉的塔呢”各種奇思妙想涌入我的腦中。一讀課文，各種奇思妙想涌入我的腦中。一讀課文， 我才恍然大悟，烏塔原來是一個小女孩的名字，這個小女孩我才恍然大悟，烏塔原來是一個小女孩的名字，這個小女孩1414歲就歲就 獨自一人游歷了歐洲，這是多么了不起??！不管去到哪一個國家，獨自一人游歷了歐洲，這是多么了不起?。〔还苋サ侥囊粋€國家， 都不忘自己的爸爸媽媽，買禮物送給他們，這又是多么孝順啊！而都不忘自己的爸爸媽媽，買禮物送給他們，這又是多么孝順?。《?去歐洲時，有一半的旅費是自己掙的，這又是一個多么獨立的女孩去歐洲時，有一半的旅費是自己掙的，這又是一個多么獨立的女孩 ??！啊！ 想想自己，和她相比之下，我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡，想想自己，和她相比之下，我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡， 我們沒有這種勇氣，也沒有這種膽量。當(dāng)我一個人獨處時，我的內(nèi)我們沒有這種勇氣，也沒有這種膽量。當(dāng)我一個人獨處時，我的內(nèi) 心會感到很孤獨，很無助，茫然無措，覺得自己像流浪兒一樣，孤心會感到很孤獨，很無助，茫然無措，覺得自己像流浪兒一樣，孤 立無援。因為這種莫名的恐懼，使我們把自己悶在家里，雖然有圖立無援。因為這種莫名的恐