小學(xué)語文四年級上冊基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題(1)

1、.小學(xué)語文四年級上冊基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來！ln zho fi tn cho rn hn un jin minxn ch chn ch yn b jn b hu hunpn xun pn hn lin ji xe mi qn qn二、我會在正確的讀音下劃橫線。1、進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhn zn）方正的石頭，按照二尺左右的間（jin jin）隔，在小溪里橫（hn hn）著擺上一排，讓人們從上面踏（t t）過，這就是搭石。2、夜深了，我透過門縫（fn fn）看到媽媽還在縫（fn fn）衣服。3、小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍（sh

2、 sh）里的同學(xué)都圍著他，舍（sh sh）不得他走。4、不久，北風(fēng)呼嘯（xio xio），隆冬來臨（ln ln），刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。5、鵝的步調(diào)從（cn cn）容，大模（m m）大樣的，頗像京劇里的凈角（jio ju）出場。6、貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的（de d）確有時候很乖，它會找個暖和（h huo）的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。7、 好（ho ho）讀書不好（ho ho）讀書8、可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pn png）誰怎么呼喚，它也不肯回來。9、她的（d de）確是一個人熱愛學(xué)習(xí)的（d de）好孩子。三、請用“”劃出下列四字詞中的錯別

3、字，并在括號里改正。橫慣江面（ ） 綠樹成音（ ） 屏息疑視（ ） 鮮果漂香（ ）你一定積累了不少帶有反義詞的成語（如“輕重倒置”）請寫出兩個帶有反義詞的成語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。 不生其煩（ ） 資態(tài)不一（ ） 歸跟到底（ ） 乎風(fēng)喚雨（ ） 你一定積累了不少帶有數(shù)字的成語（如“一團和氣”）請寫出兩個帶有數(shù)字的成語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。 燈紅灑綠（ ） 漫條斯理（ ） 引人主意（ ） 昂首東往（ ）你一定積累了不少帶有近義詞的成語（如“道聽途說”）請寫出兩個帶有近義詞的成語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。 四、選擇正確的詞語天空。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1、 清晨，同學(xué)們背著書包（ ）

4、來到學(xué)校。2、 黃剛（ ）兩年被評為優(yōu)秀學(xué)生。3、 李大夫不顧疲勞，（ ）為病人做手術(shù)。不僅而且 雖然但是1、十七孔橋上的獅子，（ ）很多，（ ）沒有哪兩只是相同的。2、兵馬俑（ ）規(guī)模宏大，（ ）類型眾多、個性鮮明。親熱 親密 親切1、鄉(xiāng)親們圍著子弟兵（ ）地問寒問暖。2、我們絕不會忘記老師的（ ）教導(dǎo)。3、黃斌是我最（ ）的朋友。因為所以 只要就1、主人在睡覺前，（ ）按一下開關(guān)，整棟房子（ ）會進入“休息狀態(tài)”。2、（ ）科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，（）能讓電腦為人類服務(wù)將不再是夢想。寬敞寬闊、汽車在（）的馬路上奔馳。、坐在（）明亮的教師里學(xué)習(xí)，同學(xué)們感到很幸福。既又只有才無論也1、明明是班上的文

5、體委員，她（）會唱歌，（）會跳舞。2、（）仔細觀察，（）才能有所發(fā)現(xiàn)。3、（）刮風(fēng)還是下雨，小花（）能按時上學(xué)。五、根據(jù)你的積累把下面對應(yīng)的句子連起來。勸君更盡一杯酒 煙淡煙濃遠近秋霧鎖山頭山鎖霧 莫以惡小而為之樹紅樹碧高低影 西出陽光無故人莫以善小而不為 天連水尾水連天根據(jù)你的積累把下面對應(yīng)的句子連起來。（4分）四面荷花三面柳 柳暗花明又一村清風(fēng)明月本無價 煙花三月下楊州山重水復(fù)疑無路 近水遙山皆有情故人西辭黃鶴樓 一城山色半城湖根據(jù)你的積累把下面對應(yīng)的句子連起來。業(yè)精于勤，荒于嬉 只緣身在此山中五月石榴紅似火 青山原不老 為雪白頭不識廬山真面目 六月荷花滿池塘綠水本無憂 因風(fēng)皺面 行成于思

6、，毀于隨六、修改病句。1、飛向藍天的恐龍這篇課文對我很感興趣。 2、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 3、上課鈴響過后，教室里頓時立刻安靜下來。 4、王剛同學(xué)改正并認(rèn)識了自己的錯誤。 5、造紙是中國的四大發(fā)明。 6、奶奶經(jīng)常對我講起她過去的往事。 七根據(jù)所給提示，補充下列句子。1. 我們必須防微杜漸，用心做好每一件小事，關(guān)注每個細節(jié)，“莫以善小而不為， 。”2. 在古詩送元二使安西中，表達詩人對友人的留戀，關(guān)切。描寫這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景的詩句是： ， 。3. 我們要從小立下遠大志向，它將幫助我們走向成功。后漢書中講的“?！本褪沁@個道理。4. 聰聰最近總是沉迷于電腦游戲，成績

7、一落三丈。作為好朋友的你可以引用韓愈的名言“ ”勸告他。5. 劉文在苦苦思索一道數(shù)學(xué)題的答案，經(jīng)過組長的對題目的提示，使他豁然開朗。他這時的心情可以用陸游的詩句“”來描述6. 題西林壁中描寫詩人沒有看清廬山真面目原因的詩句是“”。八、默寫古詩游山西村，別忘了寫上作者的朝代和姓名。 ， 。 ， 。默寫古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵，別忘了寫上作者的朝代和姓名。 ， 。 ， 。默寫古詩送元二使安西，別忘了寫上作者的朝代和姓名。 ， 。 ， 。九、根據(jù)實際情況填空。我國已有多處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，本學(xué)期，我通過學(xué)習(xí)第五組課文，知道我國被評為“世界遺產(chǎn)”的地方有 、 、 等，我們應(yīng)該自覺保護好這些“世界遺產(chǎn)”。愛，是人類最美好的情感，古今中外流傳著無數(shù)頌揚人間真情的故事，在第六組課文中， 和 讓我們感受到朋友離別時的依依惜別