關于大學生文化消費調查報告

1、關于大學生文化消費調查報告前言隨著經濟的發(fā)展，大學生的生活日益豐富多彩，消費方式也愈來愈多。文化消費作為大學生日常消費的一個重要組成部分，所占的比重也越來越高。大學生作為國家建設生力軍，精神食糧的吸取是其自我發(fā)展與完善的最好途徑，文化消費則是獲取精神食糧的最直接也是最主要的方式，從這個意義上說，合理的文化消費行為與正確的消費觀念是優(yōu)秀大學生所應具備的素質之一。因此，對大學生文化消費進行調查，全面的分析他們在文化消費方面的現狀以及對文化消費的認知情況，根據實際調查結果提出合理的建議，引導其在文化方面合理健康的消費，具有非常重要的意義。調查項目：大學生文化消費現狀與文化消費認知情況分析調查目的：探

2、究大學生文化消費的基本現狀與對文化消費的基本認知情況，并據實際情況提出相關對策與建議。調查對象：成都市在校大學生調查范圍：成都市各大本專科院校調查時間：2017年7月上旬至2017年8月上旬調查形式：網絡調查問卷工作流程：確定研究目的-確定調查對象、范圍、時間-設計調查問卷-問卷星發(fā)放調查問卷-調查問卷回收-調查問卷核實與整理-數據的分析研究-調查報告的撰寫與提交樣本概況：共發(fā)放問卷156份，提交156份，收回有效問卷156份，有效率為100%正文分析一、 文化消費內涵文化消費是指用文化產品或服務來滿足人們精神需求的一種消費，文化消費的內容十分廣泛，不僅包括專門的精神、理論和其他文化產品的消費

3、。也包括文化消費工具和手段的消費；既包括對文化產品的直接消費，比如電影電視節(jié)目、書籍、雜志的消費，也包括為了消費文化產品而消費各種物質消費品，如電視機、照相機等，此外也需要各種各樣的文化設施，如圖書館、展覽館、影劇院等。文化消費過程中通過文化消費載體自身蘊含的價值觀、人生觀與審美觀與文化消費者之間的契合，使得消費主體獲得滿足的幸福感。同時，文化消費需求的增長總是受制于社會的生產力水平的發(fā)展，因而文化消費水平能夠更直接、更突出地反映出現代物質文明和精神文明的程度。二、調研報告數據匯總與單題結果分析1.您的性別該圖顯示本次調查樣本實際情況為60.26%的女性和39.74%的男性。2.您的年級該圖顯

4、示調查對象中大一學生占比8.97%，大二學生占比10.26%，大三學生占比36.54%，大四學生占比44.23%，其中大三和大四的學生為大多數。3.您的家庭來自？該圖顯示調查對象絕大部分來自中小城市或城鎮(zhèn)，以及農村地區(qū)，其中農村地區(qū)占比53.85%，以超過半數；中小城市占比40.38%；大城市占比5.77%。4.您的專業(yè)類別是？該圖表示調查對象專業(yè)類別大部分為商科（經濟金融與管理）和理工科，商科占比為50%，剛好為半數，理工科占比23.72%。而其他的專業(yè)類別（人文社科類、語言類、師范教育類、醫(yī)學、藝術學、體育類）較少，總占比為26.28%。5.您清楚文化消費的概念嗎？該圖顯示對文化消費的概念

5、知道一些但不是很清楚的人占比60.9%，而清楚和不清楚的人分別占比26.28%和12.82%。那么絕對不清楚文化消費概念的人為一小部分，大部分人是知道文化消費概念的，但絕對清楚概念的僅為26.28%。6.您的個人月消費為？該圖顯示大學生的主要消費水平為每個月1000-1500元，占比52.56%，已經超過半數。7.您每月用于文化消費占總消費的比例是？該圖顯示大學生每個月總消費中用于文化消費的支出大部分為5%以下和5%-10%，分別占比32.69%和41.67%，而超過10%以上的消費占比25.64%。8.您的文化消費主要屬于以下哪幾類？該圖顯示大部分的大學生文化消費為學術知識類、通識教育類和娛

6、樂類，較多為休閑類和運動類，小部分為藝術類、投資類、益智類和其他。9.如果您的月生活費有所增加，您會增加哪方面的消費？該圖表示如果大學生的月生活費有所增加，大部分人會用于購物（服飾、化妝品等）和文化消費，分別占比52.56%和50%，較多會用于生活用品（37.18%）、伙食費（35.9%）和電子設備（29.49%），較少用于交通通訊和其他。10.您進行文化消費的目的有哪些？該圖顯示大學生進行文化消費的目的大部分為補充和鞏固專業(yè)知識、拓寬視野和增長見識、提升修養(yǎng)發(fā)展愛好，以及學習新的技能，他們分別占比為54.49%、68.59%、62.18%和53.21%，均已超過了半數，較多為鍛煉身體和娛樂消

7、遣，而較少為發(fā)泄情緒、戀愛消費和陪伴家人朋友。由此可見，當前許多大學生注重個人綜合素質的培養(yǎng)，但也還是有不少大學生只為追求娛樂消遣、打發(fā)時間。11.您覺得什么因素影響了您的文化消費選擇？該圖顯示絕大部分大學生是由于興趣愛好而進行文化消費選擇（占比78.85%），大部分出于實用原則（53.21%）和價格高低（50.64%）的考慮，而較少部分是由于攀比從眾心理、硬性規(guī)定和其他。12、您認為是哪些因素抑制了您的文化消費？該圖顯示大部分大學生認為抑制其文化消費的因素為缺乏文化消費習慣（51.92%）和周圍缺乏文化消費的整體氛圍（47.44%），較多認為是由于學習或社團過于繁忙、文化市場混亂和文化基礎設

8、施數量不足或太落后，極少部分是由于其他原因。13.您是否滿意現在的文化消費狀況？該圖顯示當前大學生對其文化消費狀況的滿意程度滿意、一般、不清楚、不滿意分別占比為6.41%、68.59%、3.85%和21.15%，可知大學生對其文化消費的滿意程度并不高。14.您認為生活質量和幸福感是否與文化消費有關系？該圖顯示大學生認為生活質量和幸福感與文化消費的四種關系：很重要，離不開；比較重要；有一點，不是很重要；無多大關系的占比分別為28.21%、58.97%、21.25%和1.28%。由此可知，當前大部分大學生對文化消費比較重視，極少部分不重視（僅占比1.28%）。15.您覺得文化消費主要有什么作用？該

9、圖顯示大部分大學生認為文化消費可以滿足自身需要（80.13%）、促進文化產業(yè)發(fā)展（57.69%）和提升國民素質（67.95%），較多的大學生認為可以促進經濟發(fā)展（42.31%）和城市生活增光添彩（34.62%），極少部分學生認為沒多大用。由此可知，當代大學生為文化消費的認識是比較正確的。16.您認為目前大學中文化消費氛圍如何？該圖可知，9.62%的大學生認為目前大學中文化消費氛圍很好，完全符合同學們的要求，44.87%的同學認為較好，對同學的消費有積極影響，50.64%認為一般，不太符合同學的要求，4.49%認為較差，缺乏有序引導。那么，可知當前大學生身處周邊的文化氛圍并不是太理想，仍有很大的

10、進步空間。17.您認為當代大學生消費結構是否合理？存在哪些問題？對此您有哪些相關建議呢？結果顯示，絕大部分大學生認為當前大學生消費結構不合理，存在超前消費和過度消費，有同學鋪張浪費、追求奢侈品，非常不理性。并且，大多數學生認為當前大學生的文化消費水平不夠。但其中也有極小一部分認為當代大學生消費結構合理。二、交叉分析1、 文化消費概念認知情況與文化消費比例的關系XY5%以下5%-10%10%-20%20%-30%30%以上小計清楚9(21.95%)15(36.59%)9(21.95%)5(12.2%)3(7.32%)41知道一些但不是很清楚32(33.68%)44(46.32%)14(14.74

11、%)2(2.11%)3(3.16%)95不清楚10(50%)6(30%)4(20%)0(0%)0(0%)20以上兩個圖標顯示，清楚文化消費概念的大學生文化消費占月總消費比例10%以上的人數均多于知道一些但不是很清楚和不清楚的人數，并且完全不清楚文化消費概念的同學沒有人的文化消費比例在20%以上。但是，不管大學生對文化消費的概念認知程度如何，大部分學生的文化消費比例都在10%以下。由此可知，對文化消費概念認知程度越高，越有可能將月消費多用于文化消費，但大學生的文化消費比例普遍不高。那么，我們應當加深大學生對文化消費的認知，爭取營造一個充滿文化氛圍的社會和校園環(huán)境，普遍提高大學生的文化消費比例。2

12、、 文化消費概念認知與文化消費對生活幸福感重要性的關系XY很重要，離不開比較重要有一點，不是很重要無多大關系小計清楚13(31.71%)19(46.34%)10(24.39%)0(0%)41知道一些但不是很清楚26(27.37%)62(65.26%)18(18.95%)0(0%)95不清楚5(25%)11(55%)5(25%)2(10%)20以上兩個圖表顯示不管大學生對文化消費概念的認知程度如何，大部分大學生都會認為文化消費對生活幸福感很重要或者是比較重要，但是清楚和知道一些文化消費概念的同學認為文化消費與生活幸福感無多大關系的比例為0%，且不清楚文化消費概念的同學認為文化消費對生活幸福感不重

13、要或是沒有多大關系的比例比前兩者多。由此可知，文化消費與生活幸福感在一定程度上是有一定關系的。3、 對當前文化消費的滿意程度與文化消費對生活幸福感重要性的關系XY很重要，離不開比較重要有一點，不是很重要無多大關系小計滿意8(80%)3(30%)1(10%)0(0%)10一般22(20.56%)72(67.29%)23(21.5%)1(0.93%)107不滿意12(36.36%)14(42.42%)7(21.21%)1(3.03%)33不清楚2(33.33%)3(50%)2(33.33%)0(0%)6以上圖表顯示對當前文化消費狀況滿意的同學中有80%的人數認為文化消費對生活幸福感與質量很重要，對

14、文化消費狀況相對滿意的同學中有67.29%的人數認為文化消費對生活幸福感與質量比較重要。并且，滿意程度為滿意或者一般的同學覺得部分都會認為文化消費對生活幸福感與質量非常重要或者比較重要。由此可知，對當前文化消費狀況滿意程度越高越覺得文化消費對生活幸福感重要，也就是有益的文化消費有利于提高生活幸福感與質量。二、 結論（一）初步結論1、大部分大學生對文化消費認知不夠清晰，僅僅只是了解基本概念。2、大學生個人月總消費水平多數為1000-1500元，其中文化消費占月總消費的比例大多數在10%以下。3、大部分的大學生文化消費為學術知識類、通識教育類和娛樂類，較多為休閑類和運動類，小部分為藝術類、投資類、

15、益智類和其他。4、該圖表示如果大學生的月生活費有所增加，大部分人會用于購物和文化消費，而其次是生活用品、伙食費和電子設備。5、大學生進行文化消費的目的大部分為補充和鞏固專業(yè)知識、拓寬視野和增長見識、提升修養(yǎng)發(fā)展愛好，以及學習新的技能，而較多大學生只為追求娛樂消遣、打發(fā)時間，較少為陪伴家人朋友。6、絕大部分大學生是由于興趣愛好而進行文化消費選擇，大部分出于實用原則和價格高低的考慮，而較少部分是由于攀比從眾心理。7、抑制大學生文化消費的主要因素為缺乏文化消費習慣和周圍缺乏文化消費的整體氛圍，其次是學習或社團過于繁忙、文化基礎設施數量不足或太落后。8、大部分大學生對其文化消費狀況的滿意程度為一般，其

16、文化滿意程度并沒有達到理想狀態(tài)。9、大部分大學生對文化消費比較重視，極少部分不重視。10、當代大學生對文化消費的認識是比較正確的。大部分大學生認為文化消費好處在于滿足自身需要、促進文化產業(yè)發(fā)展和提升國民素質，其次是促進經濟發(fā)展和城市生活增光添彩。11、大學生身處周邊的文化氛圍并不是太理想，仍有很大的進步空間。極少數認為目前大學中文化消費氛圍很好，完全符合同學的要求，而超半數同學認為一般，不太符合同學的要求。12、大多數學生認為當前大學生的文化消費水平不夠。絕大部分大學生認為當前大學生消費結構不合理，存在超前消費和過度消費，有同學鋪張浪費、追求奢侈品，非常不理性。13、對文化消費概念認知程度越高

17、，越有可能將月消費多用于文化消費，但大學生的文化消費比例普遍不高。14、文化消費與生活幸福感在一定程度上具有一定關系，并且對當前文化消費狀況滿意程度越高越覺得文化消費對生活幸福感重要（二）最終結論1、當前大學生文化消費類型豐富多樣，但大多數僅是對專業(yè)知識、通識教育和娛樂類的消費，藝術類、投資類、益智類等文化消費形式較少。大學生應當在進行專業(yè)知識、通識教育和娛樂類消費的基礎上，多進行諸如藝術類、投資類和益智類的文化消費，以更好的豐富自身精神財富，獲得更多自我幸福感。2、當前許多大學生注重個人綜合素質的培養(yǎng)，但也還是有不少大學生只為追求娛樂消遣、打發(fā)時間，而且多數學生文化消費習慣尚未形成。學?？沙?/p>

18、導大學生多進行文化消費活動，糾正部分大學生進行文化消費的目的，爭取全面帶動大學生進行文化消費，培養(yǎng)其文化消費習慣，全面提升大學生整體素質。3、大部分大學生對文化消費的認知正確，但認知不夠清晰，并且文化消費水平普遍不高。那么，學校和社會可多進行文化消費宣傳，提高大學生對文化消費的認知程度，爭取普遍提高大學生文化消費水平，并且調整其消費結構，促進大學生進行良性、合理的消費。4、大部分大學生對文化消費是比較重視的，但其周圍文化氛圍不夠理想，并且對當前文化消費的滿意程度不高。那么學校和社會可為大學生創(chuàng)造文化消費氛圍，政府多進行文化消費基礎設施建設與完善，盡可能多促進有益的文化消費，提高大學生對文化消費

19、的滿意度，進而提升其生活幸福感質量。對策與建議由以上結論可知，當前大學生對文化消費認知不足，文化消費習慣尚未形成，并且其周邊所處環(huán)境的文化氛圍不太理想。那么，應當提高大學生對文化消費的認知程度，為其創(chuàng)造一個理想的文化消費氛圍，培養(yǎng)其文化消費習慣，爭取全面提升大學生文化消費水平，提高大學生整體素質，創(chuàng)造一個文化消費的時代。下面分別從個人、學校和社會、政府三個方面來探討關于大學生文化消費的相關對策與建議。（一） 大學生自身應當加強對文化消費認知，多進行多樣的且有益文化消費。大學生自身才是驅動文化消費的根本因素，其自身應當多主動了解文化消費內涵，提高對文化消費的認知程度，培養(yǎng)自己的文化消費習慣。同時

20、，主動選擇多樣的且有益的文化消費活動，培養(yǎng)個人正確的價值觀、人生觀和世界觀，全面提升個人綜合素質，為做一個有思想有文化底蘊的當代大學生努力。（二） 學生和社會多開展文化消費活動，爭取創(chuàng)造一個理想的文化消費氛圍。學生身處在校園里和社會里，其周圍所處的環(huán)境會對其造成積極的或消極的影響，進而影響其行為。學校和社會應當多開展文化消費活動，諸如文學領讀計劃、才藝比賽、文化產品展示和文化社團建設等活動，使得學生能夠接近并且體驗各種不同的文化消費形式，為其營造一個積極的文化消費氛圍。（三） 政府應進行基礎文化設施建設與完善，為大學生的文化消費提供基礎設施。進行文化消費活動，必然要依靠文化基礎設施建設，而完善

21、合理的文化基礎設施可較好的促進大學生的文化消費活動。政府應當進行文化基礎設施建設，諸如圖書館、博物館、美術館和音樂廳等，為大學生的文化消費活動提供基礎，以期更好的促進大學生的文化消費活動，豐富其文化消費活動形式，對社會發(fā)展產生積極的影響。結束語本次調查雖然規(guī)模很小，但是調查的結果還是很具有代表性的。本次調查有很多欠缺的地方，在調查過程中也出現了很多問題，比如在調查問卷的設計的過程中，有一些地方設計的不合理，導致調查出來的結果不能切實的反映問題。還有關于數據的統(tǒng)計，圖表的設計尚還欠缺。但總體來講對這次的調查還是很滿意的，也形成了自己對大學生文化消費的初步認知。附錄：大學生文化消費現狀調查問卷親愛

22、的同學：您好！本人是四川師范大學的一名學生，擬通過問卷形式了解大學生文化消費的基本情況。本問卷采用不記名方式，僅用作專業(yè)調研報告，非常感謝您的參與?。ǜ拍詈喗椋何幕M是指用文化產品或服務來滿足人們精神需求的一種消費，主要包括教育、文化娛樂、體育健身、旅游觀光等方面。）1.您的性別單選題必答題男女2.您的年級單選題必答題大一大二大三大四3.您的家庭來自？單選題必答題大城市中小城市或城鎮(zhèn)農村地區(qū)4.您的專業(yè)類別是？單選題必答題人文社科類商科（經濟金融與管理）語言類師范教育類理工類醫(yī)學藝術類體育類5.您清楚文化消費的概念嗎？單選題必答題清楚知道一些但不是很清楚不清楚6.您的個人月消費為？單選題必答題1000以下1000-1500元1500-2000元2000元以上7.您每月用于文化消費占總消費的比例是？單選題必答題5%以下5%-10%10%-20%20%-30%30%以上8.您的文化消費主要屬于以下哪幾類？多選題必答題學術知識類：如閱讀專業(yè)書籍報刊、瀏覽學術網站、參加考證培訓通識教育類：如閱讀文摘類雜志、時事報刊，收看新聞、紀錄片、訪談節(jié)目，瀏覽網站門戶網站專題報道等娛樂