2017秋二年級語文上冊 第2課 英英學(xué)古詩（第1課時(shí)）課件 蘇教版

1、“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又 疑瑤臺鏡，飛在青云端。疑瑤臺鏡，飛在青云端?！蹦阒肋@你知道這 首詩是誰寫的嗎？讓我們走進(jìn)課文再首詩是誰寫的嗎？讓我們走進(jìn)課文再 去讀讀這位大詩人的其他詩吧。去讀讀這位大詩人的其他詩吧。 英英學(xué)古詩英英學(xué)古詩2 2 1.1.學(xué)會本課學(xué)會本課1010個(gè)生字，認(rèn)識個(gè)生字，認(rèn)識1 1個(gè)偏旁。理解由生字組成個(gè)偏旁。理解由生字組成 的詞語。的詞語。 2.2.能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩靜夜思靜夜思。 ( (重點(diǎn)重點(diǎn)) ) y yppg g l l 我會認(rèn)我會認(rèn) 疑疑 鋪鋪了了 嗯嗯 李李白白 y y p p

2、易讀錯(cuò)字易讀錯(cuò)字 g gl l 多音字多音字 背背 bibi（背誦（背誦 背詩）背詩） bibi（背包（背包 背負(fù)）背負(fù)） 好好 hoho（好人（好人 好壞）好壞） hoho（愛好（愛好 好奇）好奇） 說一說課文寫了什么？說一說課文寫了什么？ 課文寫了英英和奶奶的一段對話，課文寫了英英和奶奶的一段對話， 對話中英英生動而自然地介紹了剛學(xué)對話中英英生動而自然地介紹了剛學(xué) 的古詩的古詩靜夜思靜夜思的詩句意思，并說的詩句意思，并說 出了詩的作者。出了詩的作者。 我會寫我會寫 英英 yng yng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“艸艸”扁寬，扁寬，“央央” 字撇出頭。字撇出頭。 部首：部首：艸艸 組詞：組詞：英

3、尺英尺 英雄英雄 造句：造句：英英正在背古詩。英英正在背古詩。 音序：音序：Y Y 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 詩詩 sh sh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“寺寺”的三橫間距的三橫間距 均勻，第二橫長。均勻，第二橫長。 部首：部首：讠讠 組詞：組詞：古詩古詩 詩集詩集 造句：造句：我已經(jīng)會背我已經(jīng)會背3030首首 古詩了。古詩了。 音序：音序：S S 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我我 w w 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：中間一橫是一筆，中間一橫是一筆， 右邊斜鉤要長，別忘右上角右邊斜鉤要長，別忘右上角 有一點(diǎn)。有一點(diǎn)。 部首：部首：戈戈 組詞：組詞：我們我們 我家我家 造句：造句：我們是同班同學(xué)。我們是同班同學(xué)。

4、音序：音序：W W 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 思思 s s 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“心心”臥圓潤有力，臥圓潤有力， 三點(diǎn)位置恰當(dāng)。三點(diǎn)位置恰當(dāng)。 部首：部首：心心 組詞：組詞：思親思親 深思深思 造句：造句：靜夜思這首詩靜夜思這首詩 是唐代詩人李白寫的。是唐代詩人李白寫的。 音序：音序：S S 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 舉舉 j j 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上部最后的撇、捺上部最后的撇、捺 舒展，蓋住下部，上下不宜靠舒展，蓋住下部，上下不宜靠 得太近。得太近。 部首：部首：丶丶 組詞：組詞：舉手舉手 舉重舉重 造句：造句：小明上課發(fā)言很積小明上課發(fā)言很積 極，經(jīng)常舉手回答問題。極，經(jīng)常舉手回答問題。 音

5、序：音序：J J 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 晚晚 wn wn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：右邊中間框要扁，右邊中間框要扁， 撇從上橫處起筆，豎彎鉤在撇從上橫處起筆，豎彎鉤在 下橫處起筆。下橫處起筆。 部首：部首：日日 組詞：組詞：夜晚夜晚 晚上晚上 造句：造句：上海的夜晚真漂上海的夜晚真漂 亮??！亮??！ 音序：音序：W W 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): : 左右左右 層層 cncn g g 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“云云”第二橫略長。第二橫略長。 部首：部首：尸尸 組詞：組詞：一層土一層土 云層云層 造句：造句：堤壩崩塌了堤壩崩塌了, ,奔騰奔騰 的急流沖垮了鎮(zhèn)子。的急流沖垮了鎮(zhèn)子。 音序：音序：C C 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍

6、半包圍 誰誰 shu shu 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：三部分要緊湊，三部分要緊湊， 右邊上面有一點(diǎn)，下面是四右邊上面有一點(diǎn)，下面是四 橫一豎。橫一豎。 部首：部首：讠讠 組詞：組詞：是誰是誰 誰們誰們 造句：造句：靜夜思靜夜思這首詩這首詩 是誰寫的？是誰寫的？ 音序：音序：S S 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 故鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)： 明月：明月： 不由得：不由得： 理解詞語理解詞語 家鄉(xiāng)；老家；出生或長期居住過的地方。家鄉(xiāng)；老家；出生或長期居住過的地方。 造句：我的造句：我的故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)在山東。在山東。 明亮的月亮。明亮的月亮。 造句：中秋之夜，人們在欣賞空中造句：中秋之夜，人們在欣賞空中明月明月。 不禁。不禁。 造

7、句：看到這么多漂亮的金魚，小朋友們造句：看到這么多漂亮的金魚，小朋友們不不 由得由得歡呼起來。歡呼起來。 明亮明朗明亮明朗 都指光線充足。都指光線充足。 “明亮明亮”除了指光線充足外，還可以用來形容除了指光線充足外，還可以用來形容 眼睛等。眼睛等?！懊骼拭骼省倍嘀甘彝夤饩€充足，還指人多指室外光線充足，還指人 光明磊落。光明磊落。 1.1.妹妹有一雙妹妹有一雙明亮明亮的大眼睛。的大眼睛。 2.2.哥哥性格哥哥性格明朗明朗，很討人喜歡。，很討人喜歡。 辨析詞語辨析詞語 相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 造造 句：句： 第一部分第一部分(第第1自然段自然段)通過英英的話，引出古詩通過英英的話，引出

8、古詩 靜夜思靜夜思。 第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)寫了英英和奶奶的對話。寫了英英和奶奶的對話。 英英的話說出了英英的話說出了靜夜思靜夜思詩句的意思。詩句的意思。 第三部分第三部分(第第4、5自然段自然段)由英英和奶奶的對話，點(diǎn)由英英和奶奶的對話，點(diǎn) 明了古詩的作者是唐代的李白。明了古詩的作者是唐代的李白。 課文寫了英英和奶奶的一段對話，對話課文寫了英英和奶奶的一段對話，對話 中英英生動而自然地介紹了剛學(xué)的古詩中英英生動而自然地介紹了剛學(xué)的古詩靜靜 夜思夜思的詩句意思，并說出了詩的作者。的詩句意思，并說出了詩的作者。 n 再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？

9、 n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？ 我們從課文中感受到了英英和奶奶有問有我們從課文中感受到了英英和奶奶有問有 答，話說得多么清楚答，話說得多么清楚! !以后我們說話也要這樣。以后我們說話也要這樣。 1 1看拼音，寫詞語?？雌匆簦瑢懺~語。 s s nin yng nin yng gu shgu shg wng wn huhu j j shu cng shu cngc shic shiq yq y si si 意意 思思 思思 念念英英 國國詩詩 歌歌晚晚 會會 舉舉 手手層層 次次誰誰 去去 2 2比一比，再組詞。比一比，再組詞。 誰（）誰（） 層（）層（） 詩（）詩

10、（） 準(zhǔn)（）準(zhǔn)（） 房（）待（）房（）待（） 詩人詩人 等待等待 誰去誰去 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 幾層幾層 房子房子 3 3連線。連線。 背包背包bibi后背后背 好客好客hoho好人好人 背地背地 背負(fù)好朋友背負(fù)好朋友 好奇好奇 背影背影bibi背簍友好背簍友好hoho愛好愛好 4 4先默寫先默寫靜夜思靜夜思，再填空。，再填空。 _ _ _ _ _ _ _ 靜夜思靜夜思這首詩的作者是這首詩的作者是_，他是，他是_ 代的大詩人。這首詩表達(dá)了詩人代的大詩人。這首詩表達(dá)了詩人_ 的感情。的感情。 思念故鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 靜夜思靜夜思 床前明月光，床前明月光， 疑是地上霜。疑是地上霜。 舉頭望明月，舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。 李白李白唐唐 5 5給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。 (1)(1)這首詩是誰寫的呀這首詩是誰寫的呀 (2)(2)你背得真好你背得真好 (3)(3