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1、幼兒園小班班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃“翻花繩”范文翻花繩是一種利用繩子玩的游戲,又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣。用一根繩子結(jié)成繩套,環(huán)繞于雙手,撐開(kāi)在空中,一人以手指編成一種花樣,另一人用手指接過(guò)來(lái),翻成另一種花樣,相互交替編翻,直到一方不能再編翻下去為止。這個(gè)游戲最大的樂(lè)趣在于翻出新花樣,展現(xiàn)自己的聰明才智。所用的繩是毛線、麻線、尼絨繩或棉紗繩等。翻繩能翻出數(shù)千種圖案,有些很常見(jiàn),如雙十字、花手絹、面條、牛槽、酒盅、魚網(wǎng)、花瓶、小魚、香皂盒、橋、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分復(fù)雜的,如降落傘、飛機(jī)、小汽車、烏龜、蚊子
2、、麻花、拉鋸、松緊帶、媳婦開(kāi)門等不同形狀的造型。一根短短的且普通的小繩,由于想象的方式不同,手指翻動(dòng)的方法也就不一樣,能呈現(xiàn)給我們面前千姿百態(tài)、形象各異的形狀來(lái),真可謂妙趣橫生,其樂(lè)無(wú)窮,這正是翻繩游戲的智慧和魅力之所在。如果你不相信在一根小細(xì)繩上能夠發(fā)生什么奇跡的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。孫悟空有七十二般變化,而這一根看似普普通通的小繩,卻有著千萬(wàn)種變化,不能不說(shuō)這是一種神奇。翻起它,輕巧、文明、益智,這就是小時(shí)我們玩得翻花繩游戲。翻花繩的教學(xué)目標(biāo):1、鍛煉孩子們手指的靈活性,發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。2、它能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。3、由于翻花繩的可塑
3、性極強(qiáng),可以說(shuō)是千變?nèi)f化。所以通過(guò)翻花繩可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力?!胺ɡK”是一種“手指游戲”,首先在活動(dòng)開(kāi)展前,先和孩子們一起學(xué)習(xí)各個(gè)手指的名稱,如:大拇哥、二拇弟、中鼓樓、四兄弟、小妞妞等,同時(shí)一起練習(xí)鉆繩的方法,如:大拇哥從上面鉆進(jìn)去、小妞妞跳出來(lái)、手指從里繞、手指往外繞等,為后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。為了活動(dòng)的開(kāi)展,我們首先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,每次在學(xué)習(xí)了一種新的玩法時(shí),都會(huì)以“校訊通”的形式,把玩法發(fā)給家長(zhǎng),對(duì)那些接受能力差點(diǎn)的孩子就可以回家和家長(zhǎng)一起練習(xí)。此項(xiàng)活動(dòng)需要每名幼兒準(zhǔn)備好一根繩,為了孩子的安全,在繩子不使用的時(shí)候我們會(huì)嚴(yán)格要求孩子把繩藏到衣服里面,以防孩子拉、拽,存有安全隱患。活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間在每周周二或周四的下午及孩子用餐后、活動(dòng)后等自由時(shí)間,等可以根據(jù)自己的情況隨時(shí)繩子進(jìn)行游戲?;顒?dòng)起初,由于孩子的經(jīng)驗(yàn)不足,首先進(jìn)行單手翻繩,要求幼兒左手撐繩,右手游戲,先進(jìn)行簡(jiǎn)單的3、4步可以完成的作品,然后根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)再加大難度,如:五角星、降落傘、蜻蜓、小魔術(shù)、松緊帶等。翻繩能有效地訓(xùn)練兒童手指的靈活性、激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力;它可鍛煉玩者的耐心和敏捷性,能在娛樂(lè)中尋找解決問(wèn)題的方式;它有助于提高幼兒的合作意識(shí)和合作能力,有益于增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣、自信心和自制力。有專家說(shuō)翻
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