下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、找 規(guī) 律教學(xué)內(nèi)容:人教社新課標(biāo)數(shù)學(xué)第二冊(cè)88頁(yè)例1例4教材及學(xué)情分析:本課內(nèi)容主要為直觀圖形的形狀、顏色的變化規(guī)律,所借助的鋪墊有:簡(jiǎn)單幾何圖形的認(rèn)識(shí)、美術(shù)智能及生活經(jīng)驗(yàn)。本課的學(xué)習(xí)能為將來(lái)“循環(huán)”的理解奠基,也能讓孩子們體會(huì)到生活中有規(guī)律事物的美感和規(guī)律在生活中的重要作用。教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中找出直觀事物的變化規(guī)律。(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和邏輯思維的能力,提高合作交流的意識(shí)。(3)情感目標(biāo):感受到數(shù)學(xué)的美感,感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)圖形的簡(jiǎn)單排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):找出稍復(fù)雜的圖形排列規(guī)律。(既含形狀規(guī)律,又含顏色規(guī)律的多層次規(guī)律。
2、)教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。小朋友們,馬上就要過(guò)六一兒童節(jié)了,你們高興嗎?一(2)班的小朋友們已經(jīng)迫不及待的把他們的教室裝飾好了,我們快去看一看吧!課件出示主題圖師:仔細(xì)觀察,你都看到了什么?生1:有彩旗、燈籠和花朵。生2:有很多小朋友在跳舞。師:這些彩旗、花朵和燈籠是不是亂擺亂放的?生:不是,是有順序的。師:他們的擺放都是有規(guī)律的,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)找規(guī)律。(板書(shū)找規(guī)律)二、引導(dǎo)探索、認(rèn)識(shí)規(guī)律。1課件出示彩旗圖。師:我們先來(lái)找找彩旗排列的規(guī)律。(彩旗按紅、黃交替出現(xiàn),最后一面沒(méi)有顏色)師:你發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律了嗎?生:發(fā)現(xiàn)了。師:猜一猜,這下一面小旗會(huì)是什么顏色?生1:是黃色的。生2:下一
3、面是黃旗。師:都猜是黃旗,你們是怎么想的?生:因?yàn)樾∑焓前凑占t色、黃色這樣的順序一直擺下去的,所以紅旗的后面是黃旗。師:我們看一下正確答案,猜的真準(zhǔn)!師:像彩旗這樣,一組事物依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)3次或3次以上,我們就說(shuō)它是有規(guī)律的。師:如果把彩旗繼續(xù)擺下去,猜一猜,第6組的第一面小旗應(yīng)該是什么顏色的?生:紅色。師:第100組的第二面小旗應(yīng)該是什么顏色的呢?生:黃色的。師:為什么你們不用擺就能很快的猜出來(lái)呢?生:因?yàn)樗鼈兌际前醇t黃,紅黃,紅黃的規(guī)律排列的。師:對(duì),因?yàn)樗鼈兊呐帕卸际怯幸?guī)律的。2課件出示燈籠圖師:彩旗的規(guī)律我們已經(jīng)找到了,那么燈籠的擺放又有什么規(guī)律呢?下一個(gè)燈籠會(huì)是什么顏色呢?同桌討
4、論一下。(學(xué)生思考、交流)師:誰(shuí)愿意把你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)一下?生:我通過(guò)觀察知道下一個(gè)燈籠是紫色的。師:你是怎么想的?生:燈籠是按紫、紅這樣的順序一直擺下去的,所以下一個(gè)燈籠是紫色。3課件出示彩花排列圖.師:彩花的排列規(guī)律又是什么呢?師:猜一猜下一朵花是什么顏色的。生:下一朵是綠色的。師:再下一朵呢?4出示小朋友隊(duì)列圖。師:小朋友的隊(duì)列排列有什么規(guī)律呢,下一個(gè)小朋友應(yīng)該是男孩還是女孩呢?生:小朋友是按女孩、男孩這樣的順序一直排下去的,所以下一個(gè)小朋友是女孩。5猜猜下一個(gè)是誰(shuí)?師:下一個(gè)是什么呢?你是怎么想的?生:我發(fā)現(xiàn)都是按正方體、圓柱一直排下去的,所以下一個(gè)是圓柱。三、動(dòng)手操作、鞏固發(fā)展。1. 涂一涂。師:請(qǐng)小朋友們拿出你的圖色卡,按規(guī)律進(jìn)行涂色。師:誰(shuí)愿意上來(lái)展示你的作品! (師生共評(píng))四、小小設(shè)計(jì)師。師:還想繼續(xù)玩嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)每一位小朋友當(dāng)一回設(shè)計(jì)師。1出示操作提示。2學(xué)生動(dòng)手操作。3作品展示。4師生共評(píng)五、聯(lián)系生活、運(yùn)用規(guī)律1聯(lián)系生活找規(guī)律。師:今天你們的表現(xiàn)太棒了,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。(連續(xù)表?yè)P(yáng)三次)師:哎,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?剛才我們的掌聲有沒(méi)有規(guī)律?生:有,是按照慢慢快快快的規(guī)律拍手的。師:其實(shí)呀,在生活中還有很多的規(guī)律,你都見(jiàn)過(guò)哪些?生1:我身上衣服的花紋是有規(guī)律的。生2:我家地板上的瓷磚是有規(guī)律的。生3:馬路上的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出色的答案 (詞語(yǔ))
- 二年級(jí)下冊(cè)道德與法治說(shuō)課稿-8 安全地玩 部編版
- 購(gòu)車款贈(zèng)予合同模板
- 高速設(shè)備出租合同模板
- 購(gòu)銷叉車合同模板
- 老人更換尿布課件
- 美容院勞動(dòng)協(xié)議合同模板
- 靈璧合同模板
- 購(gòu)房裝修款合同模板
- 普通裝修施工合同模板
- 皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
- 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)(課件)
- 抗美援朝抗美援朝
- 【自考復(fù)習(xí)資料】00510秘書(shū)實(shí)務(wù)(實(shí)用便攜筆記)
- GB 29436-2023甲醇、乙二醇和二甲醚單位產(chǎn)品能源消耗限額
- 人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試卷(含聽(tīng)力音頻和答案)
- 如何建立良好的人際關(guān)系主題班會(huì)課件
- 事故油池基坑開(kāi)挖專項(xiàng)施工方案
- 2023年10月自考00600高級(jí)英語(yǔ)試題及答案含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年高考全國(guó)乙卷物理真題分析
- 2022江蘇交通控股有限公司校園招聘試題及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論