魯人高二唐詩宋詞桂枝香金陵懷古PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 魯人高二唐詩宋詞桂枝香金陵懷古魯人高二唐詩宋詞桂枝香金陵懷古 知識與能力知識與能力 1 1了解作者了解作者“吊古傷今吊古傷今”的寫作手法的寫作手法 2 2總結(jié)歸納懷古類詩詞的寫作特點總結(jié)歸納懷古類詩詞的寫作特點 過程與方法過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力，提高語言敏感力。培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力，提高語言敏感力。 情感與價值觀情感與價值觀 體會作者的深沉感情體會作者的深沉感情。 第1頁/共15頁 第2頁/共15頁 第3頁/共15頁 預(yù)習(xí)檢查 學(xué)案字音 初步了解詩詞內(nèi)容及作品感情 澄 chng dng 背 bi bi 第4頁/共15頁 第5頁/共15頁 詩詞上闋寫景選取了那些景物？具有什 么樣的特

2、點？ 明確：澄江 翠峰 征帆 殘陽 西風(fēng) 酒旗 彩舟 星河 鷺 第6頁/共15頁 第7頁/共15頁 第8頁/共15頁 第9頁/共15頁 在必修四中，我們還學(xué)習(xí)過蘇軾的念奴嬌赤壁懷古和辛棄 疾的永遇樂京口北固亭懷古，能不能通過這三首詩詞總結(jié) 一下懷古類詩詞的寫作特點？ 念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是，三 國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一 時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間 ，檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢 ，一尊還酹江月。 永遇樂京口北固亭懷古 千古江山，英雄無覓，孫仲謀

3、處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否? 第10頁/共15頁 懷古詩詞的寫作特點 1、懷古實為諷今。內(nèi)容上多為懷念過去的英雄人 物或者繁華場景，感慨自身際遇或諷喻當(dāng)時的社 會。 2、詩詞結(jié)構(gòu)上一般是先描寫景物，后議論抒情 。 3、手法上多采用用典，或者化用詩句來增加作 品內(nèi)涵。 4、風(fēng)格多為雄渾、豪放、悲壯 。 第11頁/共15頁 這首詩也是金陵懷古，同王安石的詩比較一下，能不 能找出兩首詩在手法、感情上有什么相同的地方？ 第12頁/共15頁 第13頁/共15頁 表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草 ，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何