六年級(jí)上冊(cè)語文課件-21奇異的琥珀 課時(shí)2∣語文S版(共12張PPT)

1、第五單元 科學(xué)與發(fā)現(xiàn) 第21課奇異的琥珀 第二課時(shí) 1、有感情地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。 2、深入了解課文中這塊琥珀的奇異之處及琥珀的形成過程。 3、體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的以及課文中生動(dòng)形象的語句 的表達(dá)效果。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 導(dǎo)入 1、上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了一種化石，它叫什么？ 琥珀 誰能簡(jiǎn)單地向大家介紹一下什么是琥珀？ 課文圍繞琥珀寫了哪些內(nèi)容？ 形成、發(fā)現(xiàn)、樣子和價(jià)值 編者把文中寫的這塊琥珀稱之為“奇異的琥珀”，“奇異”是什 么意思？ 跟尋常的不一樣，奇怪而特別，與眾不同，令人驚奇而詫 異。 1、我們大家一起來看看這塊琥珀，它奇異在哪呢？ 重點(diǎn)賞析 “在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西

2、仍 舊好好地躺著。我們可以看見它們身上 的每一根毫毛。還可以想象它們當(dāng)時(shí)在 粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐?的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。” 1、我們大家一起來看看這塊琥珀，它奇異在哪呢？ 重點(diǎn)賞析 “兩個(gè)小東西”：蒼蠅和蜘蛛，是一 對(duì)天地，同處一室，實(shí)屬不易； “仍舊好好地躺著”，“身上的每一 根毫毛”，“腿的四周顯出好幾圈黑 色的圓環(huán)”：完好無損，清晰可見， 就象是昨天剛發(fā)生的事一樣，不得不 為之驚嘆。 時(shí)間漫長(zhǎng)：約莫一萬年 自然環(huán)境：夏天正午陽光強(qiáng)烈樹林中高大的老松樹 滲出厚厚的松脂松脂不斷地往下滴 主人公蒼蠅：一心一意打扮自己心情愉悅 蜘蛛：一心一意尋找美食神情專注 2、這塊琥珀到底

3、是怎么形成的？ 重點(diǎn)賞析 松脂球化石 3、所有的條件都具備了，松脂球就能形成了嗎？ 重點(diǎn)賞析 還要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī) 蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。大滴松脂從樹 上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。 4、松脂球又是如何變成化石的呢？ 重點(diǎn)賞析 地殼變化：淹埋 時(shí)間漫長(zhǎng)：又是幾千年 5、一個(gè)“巧”字貫穿了這塊琥珀的形成過程，那它的發(fā)現(xiàn)是否 也存在著一種巧合呢？ 重點(diǎn)賞析 從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情 形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘 蛛了。 6、科學(xué)家們知道的是什么？不知道的又是什么？ 知道自己已有的知識(shí)、琥珀的樣子和發(fā)現(xiàn)琥珀的過程， 不知道它是怎么形成的。科學(xué)家們就是依據(jù)這些，進(jìn)行了合理 的想象和推測(cè)。 7、描寫琥珀樣子的語句，和前文中的哪些描寫相吻合？你從中 感受到了什么？ 重點(diǎn)賞析 想象和推測(cè)要有科學(xué)依據(jù)，不能憑空瞎想。 在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看 見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里 怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。 它伸起腿來?yè)蹞鄢岚颍魇媚情L(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。 這是一篇極富情趣、引人遐想的科學(xué)小品文。課文通過想象，以 生動(dòng)有趣的語言具體記敘了琥珀的形成過程，使我們初步了解化 石的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，