第2節(jié)聲音的特性導(dǎo)學(xué)案

1、金坪九年制學(xué)校 初中物理導(dǎo)學(xué)案 主編：滕輝軍第二章 聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性 姓名 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)（預(yù)習(xí)提綱）： 1.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān) 2.響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān) 3.不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同 二、導(dǎo)學(xué)方法：討論、實(shí)踐法。 三、導(dǎo)學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn)一: 音調(diào)1、音調(diào)：聲音的 叫音調(diào)。 2、探究實(shí)驗(yàn)：影響音調(diào)高低的因素（課本32頁圖2.2-1） 步驟一：把尺子緊壓在桌面上，一端伸出桌邊的長度很短，撥動(dòng)尺子，注意觀察尺子振動(dòng)的快慢及發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低 步驟二：使尺子伸出桌邊的長度稍微長一些，注意觀察尺子振動(dòng)的快慢及發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低 步驟三：使尺子伸出桌邊的長度再長一些，注

2、意觀察尺子振動(dòng)的快慢和發(fā)出的音調(diào)的高低.并把上述現(xiàn)象記錄在下表中伸出桌邊的長度振動(dòng)的快慢聲音的高低（音調(diào)）短稍長再長 結(jié)論：發(fā)聲體振動(dòng)得快，音調(diào)就_，振動(dòng)得慢，音調(diào)就_。 3、在物理學(xué)中用 來表示頻率，它用來描述物體振動(dòng)的 ，它的單位為 ，符號(hào)為 。200Hz表示的意思是 。音調(diào)由_決定，頻率越大，音調(diào)越 ，頻率越小，音調(diào)越 。 4、蝴蝶在花眾中翩翩起舞，你能聽到蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音嗎？ 人耳感受聲音頻率的范圍是_。 次聲波 頻率 5、聲的分類 聲音 頻率 超聲波 頻率 知識(shí)點(diǎn)二：響度6、響度：聲音的 叫響度。 7、我們知道發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，那么 物體振動(dòng)的幅度 叫做 。 8、探究實(shí)驗(yàn)：探究響

3、度與振幅的關(guān)系（課本34頁圖2.2-3）如圖甲所示：當(dāng)敲擊右方音叉時(shí)，音叉發(fā)聲 振動(dòng) ，乒乓球被 ，當(dāng)用更大的力敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出的聲音的響度更大，乒乓球被彈起 _ ，說明音叉振動(dòng)的 更大。 結(jié)論：聲音的響度與發(fā)聲體的 有關(guān)。 9、（教師點(diǎn)撥）聲音的響度主要由 決定，還與聲音的 和到聲源的 有關(guān)。知識(shí)點(diǎn)三：音色 聲音的 叫音色。 音色由發(fā)聲體的 和 決定。 知識(shí)點(diǎn)四：樂音 叫樂音。 知識(shí)點(diǎn)五：樂器基本上可以分成三類：弦樂器，靠 的振動(dòng)發(fā)聲；管樂器，靠 振動(dòng)發(fā)聲；打擊樂器，靠被擊打部位 發(fā)聲。 四、課堂達(dá)標(biāo)： 1、男同學(xué)說話粗獷，而女同學(xué)說話較尖細(xì)，這是因?yàn)樗麄冋f話的 不同，其原因是男女同學(xué)聲

4、帶振動(dòng)的 不同。 2、在“三國演義”中，蜀國大將張飛，在長板坡橋頭大聲呼喊嚇退曹操大軍，這說明張飛的聲音（ ）A、音調(diào)很高 B、音色優(yōu)美 C、響度很大 D、以上說法都不對(duì) 3、汽車從遠(yuǎn)處開來，聲音越來越大，是因?yàn)椋?）A、發(fā)聲體的頻率越來越高 B、發(fā)聲體的音調(diào)越來越高C、汽車加大了油門 D、距發(fā)聲體越近，響度越大 4、小白兔能分辨門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲中音的（ ）A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、頻率5、新買的瓷碗常要敲一下，判斷是否破損，這是應(yīng)用了聲音特性中的_，使用“聲控門鎖”時(shí)。須先輸入自己的聲音程序，才能使用，是應(yīng)用了聲音特性中的 。 五、課堂小結(jié)： 1.頻率：物體在每秒內(nèi)振

5、動(dòng)的 叫頻率。頻率的物理意義：他是表示物體振動(dòng) 的物理量。頻率的單位是 。 2.音調(diào)：聲音的 叫音調(diào)。音調(diào)由 決定， 越大，音調(diào)越 。 3.根據(jù)頻率，可以把聲分為三種，分別是： 聲波，頻率小于 ；聲音，頻率范圍是 ； 聲波，頻率大于 。 4.人耳能聽到的聲音的頻率范圍是 Hz Hz. 5.響度：聲音的 叫響度。 振幅：物體振動(dòng)的 叫振幅。 6.響度由三個(gè)因素決定：主要由物體的 決定， 越大，響度越 ；還與發(fā)聲體的 有關(guān)；有時(shí)喊遠(yuǎn)處的同學(xué)時(shí)，用手圍成一個(gè)圈放在嘴邊，可以使聲音傳的遠(yuǎn)些，這是減少了聲音的 ，增大了聲音的響度。 7.音色：聲音的 叫音色。音色由發(fā)生體的 和 決定。 8.（教師點(diǎn)撥）物

6、體振動(dòng)的頻率的規(guī)律：物體越小越容易振動(dòng)，振動(dòng)快，頻率 ，發(fā)聲的音調(diào)越 ；琴弦繃得越緊彈性越好，越容易振動(dòng)，振動(dòng)快，頻率 ，發(fā)聲的音調(diào)越 。金坪九年制學(xué)校內(nèi)部資料 初中物理導(dǎo)學(xué)案 主編：滕輝軍第二章 聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性（練習(xí)） 姓名 1、牛的叫聲與蚊子的叫聲相比，下列結(jié)論正確的是（ ）A、牛聲響度大，音調(diào)高 B、牛聲響度小，音調(diào)高C、牛聲響度小，音調(diào)低 D、牛聲響度大，音調(diào)低 2、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）A、為了改變發(fā)聲的音調(diào) B、為了獲得更大的響度C、為了獲得更好音色 D、阻止琴弦的振動(dòng)發(fā)聲 3男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)二人聲音的描述正確的是

7、（ ）A、男低音比女高音音調(diào)低，響度大 B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小C、男低音比女高音音調(diào)高，響度小 D、男低音比女高音音調(diào)高，響度大4、電子琴能模仿各種樂器，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器聲音的（ ） A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、振幅 5、下列四個(gè)句子，（1）這首歌調(diào)子太高我唱不上去，（2）引吭高歌，（3）她是唱高音的（4）請(qǐng)勿高聲喧嘩，其中的高字指音調(diào)的是（ ）A、（1）（2） B、（2）（3） C、（1）（3） D、（1）（4） 6、彈鋼琴時(shí)，用同樣的力度彈鍵盤的C調(diào)音符4與F調(diào)音符4不同的是（ ）A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、唱名 7、使用醫(yī)用聽診器可以（ ） A.

8、使振幅增大 B.改變發(fā)聲頻率,使音調(diào)變高C.減少聲音的分散,增大響度 D.縮短人耳與發(fā)聲體之間的距離,使響度更大8、拿兩只相同的玻璃杯，一只裝水，一只是空的，用一把小勺敲擊它們，哪個(gè)發(fā)聲時(shí)，杯子振動(dòng)的頻率小（ ）A空杯B盛水杯 C一樣D無法比較9、下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A手按電子琴的不同鍵位所發(fā)聲音不同，主要是聲音的頻率不同B人離聲源越遠(yuǎn)聽到的聲音就越小，這是因?yàn)轫懚茸冃〉脑駽只有兩聲源發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，我們就無法分辯它們10、雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤模?）A頻率很高B.振幅很大 C.響度很大D.音調(diào)很高11、人們常對(duì)一套音響設(shè)備評(píng)頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主

9、要是指（）A音調(diào)和響度B.響度與音色 C音調(diào)和音色D.音調(diào)、響度和音色 12、聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）A音色會(huì)逐漸改變B.音調(diào)會(huì)逐漸降低C.響都會(huì)逐漸降低D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會(huì)改變13、下面是一些正在振動(dòng)著的物體：甲、手臂以每秒2次上下?lián)]動(dòng)；乙、蝙蝠的小嘴發(fā)出的頻率為Hz的振動(dòng)；丙、被小錘敲擊的頻率為256Hz的音叉，對(duì)以上一些物體的說法，正確的是（ ）A人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B人耳只能聽見甲、乙發(fā)出的聲音C人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音D人耳都聽不到它們發(fā)出的聲音 14、生活中有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息，一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工人發(fā)現(xiàn)向瓶中灌開水時(shí)，開始時(shí)水的落差較大，撞擊力大，瓶中的空氣柱長，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚咚”聲，水將灌滿時(shí)情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的“吱吱”聲，則工人判斷灌水多少的依據(jù)是（ ）A、音色 B、音色和音調(diào) C、響度 D、響度和音調(diào)15、要增強(qiáng)鼓聲的響度，小明同學(xué)應(yīng)加大敲鼓的（ ）A.速度 B.力度 C.激情 D.準(zhǔn)確度 16、振動(dòng)的快慢常用頻率來表示,現(xiàn)有一音叉，它振動(dòng)的頻率是400Hz，表示的物理意義是 . 17、“震耳欲聾”是指聲音的 大，“輕聲細(xì)語”是指聲音的 小。女同學(xué)說話