一年級語文：《在家里》教學設計5(參考文本)

1、一年級語文：在家里教學設計5 （參考文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學校：年級:教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案一年級語文：在家里教學設計5 （參考文 本）I教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎性最好的詮釋，II本教學設計資料適用于小學一年級語文科目，學習本教材的學生可以提

2、高自身I i技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。|【教學設計思路】本課的設計中，以學生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機會 和自主選擇的權利，在選擇中主動體驗學習，在生生互動中，相互 啟發(fā)，拓展思路，分享學習之樂。同時以識字為基點，引導學生發(fā) 現(xiàn)詞與事物Z間的聯(lián)系，使學生在感受識字之樂的同時，觀察分析 能力、語言表達能力、合作交流能力都得到全面和諧發(fā)展。【教學目標】1、學會“沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視”八個漢字。2、認識五個偏旁。3、認識一些簡單的家庭陳設、用品，并能將它們與對應的詞 語聯(lián)系起來。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案4、

3、在識字中，培養(yǎng)口頭表達、合作學習等能力。【教學重點、難點】認字，并能將實物與表示它們名稱的詞語相聯(lián)系?！窘虒W準備】物品模型、吹塑紙底版、多媒體課件等?！窘虒W時間】第一課時?！窘虒W過程】一、巧設懸念，初步感知1、課前給每張課桌發(fā)一個“寶盒”，盒子里裝著“電視” “沙發(fā)”等物品的模型。2、談話激趣：小朋友們，課前老師給你們發(fā)了 “寶盒”，快打開看看，里面都有些什么？3、學生自由活動，通過觸摸、觀察、交流，初步認識電視、電話等物品。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案二、反復引導、認讀詞語1、教師引導談話：小朋友們，你們都認識了那些物品嗎？能借助模型上的文字大聲讀出它

4、們的名字嗎？2、同桌合作：借助拼音認讀物品名稱。（可以由一個同學出示物品，另一個同學不認讀，也可以讓學生自主選擇合作方法。）3、反饋：（1）談話：誰能把自己認識的物品大聲地讀給全班小朋友聽？（2）學生到講臺前舉著模型大聲讀或領讀。（3）根據(jù)學生回答，多媒體點擊出示相應的漢字及圖片。評價并表揚學大的自學情況。4、齊讀屏幕上的詞語。三、師生合作，學習偏旁1、多媒體出示“發(fā)” “沙”，引導學生比較兩字在字型上有什么不同。第5頁教學文本DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案（1）同桌討論。（2）學生自由發(fā)言。（3）教師小結(jié)：“沙”是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是偏旁，叫“三點 水旁”。2、學生交

5、流自己認識的偏旁：（1）教師引導：你們還認識哪些偏旁？（根據(jù)學生回答，多媒體出示偏旁 及一些相應的漢字。）（2）你是怎樣認識這些偏旁的？（從父母、書上、電視等生活 屮學習生字，處處留心。）（3）教師小結(jié)引導：獲取知識的方法、途徑很多，生活中處處有知識。3、學生沒有說出的偏旁，教師介紹。4、鞏固練習。游戲方法：發(fā)給學生帶字的頭飾，根據(jù)老師的 口令，同偏旁的宇迅速排隊，看哪隊排得又對又快。四、自主探究，識記字形第6頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案1、小組合作，識記漢字。2、反饋：你記住了哪些字？是用什么方法記的？3、全班交流，引導學生通過自編順口溜、編兒歌等方

6、法識記字形。（獎勵識記方法好，記得多的同學。）五、聯(lián)系生活，了解特征1、多媒體演示一組錄像：內(nèi)容：在整潔美觀的房間里，小朋友坐在沙發(fā)上認真地看書,在臺燈下專心地做作業(yè)，在電視前觀看精彩的節(jié)目2、小組討論：在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)電視、電話等用品有什么特點和作用呢？3、全班交流：引導用“（什么）能（怎么樣）”的句式練習說話，也可以請學生講講關于這些物品的小故事。六、自選物品，訓練表達1、過渡談話：教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案電視、電話等物品在我們的生活屮發(fā)揮著巨大的作用，我們 都很喜歡他們。2、從所給模型屮選擇你最喜歡的幾件，說一段話。（先同桌練 習，再全班交流。）七、鞏固練習1、在“智慧迷宮”里識字。（多媒體課件）2、小制作：設計我的家。方法：每人發(fā)一張吹塑紙底板，按底板上的文字提示貼圖（每 張底板的提示不同）。選取貼得又快又好的，放到前