政史教研組工作計(jì)劃范文1.doc

1、政史教研組工作計(jì)劃范文本學(xué)期 , 我們教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn) 變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量 , 開展立足課堂、面向?qū)W生、努 力構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍，始終堅(jiān)持以“培名師，育優(yōu)生，出高 質(zhì)，創(chuàng)名校”為中心理念，認(rèn)真落實(shí)“一主多輔互動(dòng)式”的教學(xué) 模式和“ 35+10”，認(rèn)真開展教研工作，更好、更有效的為我校的 教研工作貢獻(xiàn)本科組的的一份力量。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制 定以下計(jì)劃：一、師德修養(yǎng)方面：全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , 學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán) 格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人。組內(nèi)教 師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約 的有關(guān)規(guī)定

2、，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到一個(gè)新的水平。 充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī) 范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增 強(qiáng)。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到 豐富教師的頭腦，轉(zhuǎn)變教師的觀念。二、教學(xué)常規(guī)工作方面：1、積極推進(jìn)課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理 念，更新教學(xué)手段。2、做好開學(xué)之初的計(jì)劃制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督 工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。3、注重“備教批輔考評(píng)思”常規(guī) 7 大環(huán)節(jié)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì) 量。4、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問題， 組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

3、堅(jiān)持周周有活動(dòng)，有內(nèi)容。做到有時(shí)間保證，有會(huì)議記錄。 堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣 義，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。 教研組確定每周五第三四節(jié)課為“教研組教學(xué)研究專用時(shí) 間”，開展聽評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研水平和質(zhì)量。每次開展 教研組活動(dòng)，主要是要研討什么主題，重點(diǎn)要解決當(dāng)前教學(xué)中存 在的什么問題。比如說預(yù)習(xí)課怎么上？課堂觀察主要觀察哪些方 面等。開會(huì)前先要預(yù)測(cè)一下實(shí)際的可操作性強(qiáng)不強(qiáng)，大家落實(shí)下 去效果好不好。保證開展活動(dòng)高質(zhì)高效。5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局 面。6、進(jìn)一步規(guī)范教研組的各項(xiàng)管理。包括教學(xué)常規(guī)、全員參加教研 活動(dòng)、撰寫論文參加賽課

4、、嚴(yán)禁向?qū)W生推銷輔導(dǎo)資料、教研組會(huì) 議考勤等方面。7、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并及時(shí)總結(jié)，現(xiàn)本組教師都加入了五里界 中學(xué)教師博客群，本學(xué)期每位教師要充分利用這個(gè)教研平臺(tái)更好 地發(fā)展自我。8、加強(qiáng)備課組建設(shè)，特別是九年級(jí)政史備課組建設(shè)，確保今年中 考取得優(yōu)異成績(jī)。三、教育科研工作方面： 全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按 計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容，開展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商 討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周 開展一次，加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確 教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生 學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期要 在”研”字上下苦功 , 積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué) 方法、研究學(xué)生。要認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂課，積極參與學(xué)校組 織的課程培訓(xùn)活動(dòng)，要通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師 教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。進(jìn)一步提高教師個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平。要對(duì)三個(gè)年級(jí)的教材全部熟 悉，只有這樣才能整體把握知識(shí)間的聯(lián)系和總的框架結(jié)構(gòu)，思想 品德和歷史與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)我們組內(nèi)已經(jīng)人手一份，要把 它看透，每一課的知識(shí)體現(xiàn)了課