工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集錦八篇

1、effort is the mother of success.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集錦八篇 工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1說(shuō)起職業(yè)規(guī)劃大家可能覺(jué)得是老生常談，而且可能覺(jué)得這些都是空話(huà)，對(duì)于找工作是沒(méi)有幫助的。可能對(duì)于身處象牙塔的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們還體會(huì)不到職業(yè)規(guī)劃的重要性，你們只要看一下社會(huì)上多少人在為自己的工作去向和奮斗多年依然對(duì)事業(yè)感到迷茫的正在苦惱的人時(shí)，你就知道在大學(xué)里提前做好職業(yè)規(guī)劃是多么幸運(yùn)的一件事。大學(xué)生活應(yīng)該先從學(xué)業(yè)規(guī)劃開(kāi)始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方

2、向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開(kāi)辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。曾服務(wù)企業(yè)客戶(hù)包括中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、聯(lián)想集團(tuán)、奇瑞汽車(chē)、中石化、物美集團(tuán)等眾多國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的萬(wàn)學(xué)教育act職業(yè)能力特訓(xùn)老師崔方老師建議在校的大學(xué)生，只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，才有可能在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能

3、讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹(shù)立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來(lái)職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開(kāi)始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開(kāi)始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”

4、。3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來(lái)越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫(huà)，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過(guò)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)

5、勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過(guò)程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過(guò)程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。大學(xué)生做好四年的職業(yè)規(guī)劃需要注意哪些方面a：明確知道你想要什么“我在考慮幾個(gè)不同的職業(yè)選擇哪一個(gè)最我是最優(yōu)選擇呢？”“我應(yīng)該為這個(gè)職業(yè)準(zhǔn)備寫(xiě)什么呢？”“大一以來(lái)，我的興趣有那些變化？這將會(huì)怎樣影響我現(xiàn)在的行動(dòng)？”這些問(wèn)題就說(shuō)明我們對(duì)自己想要什么沒(méi)有明確的目標(biāo)。在對(duì)策上崔方老師建議從大一開(kāi)始就盡量參加實(shí)習(xí)或者兼職。這些將幫助你獲得新的技術(shù)，了解更多的職業(yè)咨訊，并且構(gòu)建你自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)自己

6、的優(yōu)勢(shì)，尤其是你的專(zhuān)業(yè)方面。b：用長(zhǎng)處來(lái)經(jīng)營(yíng)自己有的畢業(yè)生存在過(guò)分的自卑心理，總認(rèn)為自己技不如人，拿自己的短處與別人的長(zhǎng)處去比，因而不敢主動(dòng)地推銷(xiāo)自己。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，所謂”尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。成功人生的訣竅就是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處！因此，在人生之旅上，一個(gè)人如果站錯(cuò)了位置，用他的短處而不是長(zhǎng)處來(lái)謀生的話(huà)，那后果肯定不會(huì)理想的，他可能會(huì)在永久的卑微和失意中沉淪。故在選擇職業(yè)時(shí)要注意發(fā)揮自己一技之長(zhǎng)。首先你不要過(guò)多地考慮這個(gè)職業(yè)能給你帶來(lái)多少錢(qián)，能不能使你成名，而是應(yīng)該把最能發(fā)揮你個(gè)人優(yōu)勢(shì)的職業(yè)作為首選，因?yàn)椋闳裟馨l(fā)揮自己的特長(zhǎng)，錢(qián)是可以慢慢積累的；經(jīng)營(yíng)自己長(zhǎng)處能給你的人生增值，而

7、經(jīng)營(yíng)自己的短處會(huì)使你的人生貶值！最后崔方老師想告訴大家，為你自己提前計(jì)劃并且設(shè)置切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)，現(xiàn)在起你將面對(duì)從大學(xué)校園到社會(huì)或者更高一級(jí)學(xué)位學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。有條件的話(huà)盡量了解求職的每一點(diǎn)信息，有可能的話(huà)可以參加一下專(zhuān)業(yè)的求職培訓(xùn)，向?qū)I(yè)職業(yè)咨詢(xún)師進(jìn)行咨詢(xún)。工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容，是對(duì)人一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。職業(yè)生涯規(guī)劃師，是以人的社會(huì)屬性和個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予咨詢(xún)者有關(guān)職

8、業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專(zhuān)業(yè)人才。職業(yè)生涯規(guī)劃師的職責(zé)及功能主要體現(xiàn)在以下十個(gè)方面。(1)對(duì)個(gè)人或小組實(shí)施生活/職業(yè)目標(biāo)指導(dǎo);(2)個(gè)人的能力、興趣等進(jìn)行測(cè)評(píng)、分析;(3)幫助個(gè)人更好地了解職場(chǎng)情況;(4)協(xié)助個(gè)人提高生涯決策技能;(5)幫助制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃;(6)教授找工作的策略和方法;(7)通過(guò)提高個(gè)人的處事、溝通及其它與職業(yè)相關(guān)的技能，幫助其解決目前面對(duì)的或潛在的工作中困難;(8)幫助正確了解職位的全貌和要求，以及個(gè)人在生活中的角色;(9)幫助個(gè)人應(yīng)對(duì)工作壓力，克服失業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)型中的挫折;(10)幫助企業(yè)建立職業(yè)生涯管理體系。工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)

9、劃 篇3求職指導(dǎo)：已工作多年，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？走出校園邁入職場(chǎng)，當(dāng)年稚氣未脫的大學(xué)畢業(yè)生在職場(chǎng)上摸爬滾打兩三年后漸漸的也進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)適應(yīng)了從社會(huì)新鮮人的身份轉(zhuǎn)換到職業(yè)人的身份，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題卻也更多了。認(rèn)為，一部分工作比較穩(wěn)定的職業(yè)人出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥，進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展迷茫期;而另一部分被戲稱(chēng)為“職場(chǎng)跳蚤”的職業(yè)人則更是迷失了方向，頻繁性的跳槽，長(zhǎng)期陷于職業(yè)探索期，看不到希望。案例透視：薛先生大學(xué)讀的是建筑工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后也找了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，在建筑公司擔(dān)任施工管理員的工作。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，所以一個(gè)項(xiàng)目下來(lái)就得跟著建筑隊(duì)去工地上安寨筑營(yíng)，長(zhǎng)期在野外生存，沒(méi)有休息天，薪水福利也不是很高

10、。所以在工作了半年后，自己就選擇了離開(kāi)，自動(dòng)離職了。當(dāng)時(shí)因?yàn)椴恢廊フ沂裁垂ぷ?，只知道想找在?xiě)字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可的工作。本來(lái)以為自己的要求不高，可以很順利的重新開(kāi)始。哪知道一年半下來(lái)，自己從事過(guò)銷(xiāo)售工程師，市場(chǎng)策劃，大客戶(hù)經(jīng)理，辦公室主任助理等工作都沒(méi)有超過(guò)半年的。鮑小姐是文秘學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，畢業(yè)后進(jìn)了一家小公司做事，小公司崗位職責(zé)不是很明確，所以鮑小姐在公司里兼任了人事行政專(zhuān)員以及財(cái)務(wù)的工作。鮑小姐在工作期間考取了人力資源助理管理師證書(shū)以及會(huì)計(jì)上崗證書(shū)。雖然公司規(guī)模不大，但是自己的薪水福利也不錯(cuò)，也比較穩(wěn)定。但是現(xiàn)在一個(gè)方面覺(jué)得自己的工作太雜，看不到什么發(fā)展空間，自己每天只是在

11、為工作而工作，沒(méi)有什么動(dòng)力，當(dāng)完成任務(wù)。另外一個(gè)方面自己考了相關(guān)證書(shū)，但是也不知道自己該朝哪個(gè)方向發(fā)展怎么發(fā)展都不清楚案例分析：工作兩三年是從校園轉(zhuǎn)入職場(chǎng)的一個(gè)過(guò)渡性階段，也是職業(yè)確立以及后期發(fā)展的基礎(chǔ)，是職業(yè)生涯的最初起始路段。職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為，大部分職業(yè)人在這個(gè)階段因個(gè)人情況不同會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，陷入困境中難以自拔。薛先生鑒于對(duì)于他當(dāng)初第一份工作離職的原因，所以他選擇下一份工作的最初的要求是“寫(xiě)字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可”。而這樣的工作，大部分的工種都可以滿(mǎn)足。但是他忽略的兩點(diǎn)是：1、滿(mǎn)足這樣條件的工作中，到底哪個(gè)行業(yè)崗位才是他自己適合的；2、自己適合的基礎(chǔ)上，自己是否有能力勝任的

12、，有發(fā)展的呢選擇一份工作，不是僅僅為了生存，要考慮的因素有很多。所以薛先生在專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作離職后，求職偏離專(zhuān)業(yè)方向，面對(duì)職場(chǎng)上各行各業(yè)各個(gè)崗位，因?yàn)殡y以整體系統(tǒng)化的了解剖析，所以不能結(jié)合實(shí)際環(huán)境因素做出正確選擇，而陷入盲目探索中找不到突破口。而頻繁的無(wú)方向性跳槽成為“職場(chǎng)跳蚤”是職場(chǎng)大忌。專(zhuān)家認(rèn)為，如果薛先生還不趕緊明確自己適合的路在什么地方，繼續(xù)去盲目嘗試，那么一個(gè)方面會(huì)對(duì)自身后期職業(yè)生涯發(fā)展起到一定的阻礙作用，另外一個(gè)方面則會(huì)慢慢也養(yǎng)成了習(xí)慣，動(dòng)輒以跳槽解決問(wèn)題。鮑小姐做的工作比較雜亂，雖然說(shuō)學(xué)到了不同方面的新知識(shí)，但是相對(duì)于職業(yè)發(fā)展的有效競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，要的不是每個(gè)方面都涉及到一點(diǎn)，但是每個(gè)

13、方面都不精通。鮑小姐也知道這個(gè)道理，所以對(duì)于自己后期的職業(yè)發(fā)展很焦慮。因?yàn)橐环矫孀龅氖虑殡m然多，但是也比較瑣碎，看不到發(fā)展空間。另外一個(gè)方面則是在自身崗位上來(lái)說(shuō)，可以選擇的方向也比較多，也考取了不同方向的證書(shū)，但是不知道要選擇哪個(gè)方向去發(fā)展。專(zhuān)家認(rèn)為，針對(duì)鮑小姐的情況來(lái)說(shuō)，一個(gè)多而雜亂的工作內(nèi)容的崗位上從事了三年，也看不到發(fā)展空間，那么必須是面臨轉(zhuǎn)型，選擇一個(gè)正確方向去發(fā)展的時(shí)候了，不能繼續(xù)原狀態(tài)下去，否則只能長(zhǎng)時(shí)間的原地踏步。我們?cè)诤脱ο壬约磅U小姐詳細(xì)交流后。根據(jù)他們本身的工作適合度以及自身存在的優(yōu)劣勢(shì)結(jié)合職場(chǎng)行業(yè)崗位相關(guān)連性以及具體內(nèi)容要求幫他們確定了各人適合的職業(yè)發(fā)展方向、下一步適合的

14、工作平臺(tái)是在什么位置以及怎么去發(fā)展都一一幫他們指出，一一做好分析，形成一條比較清晰的職場(chǎng)發(fā)展路。社會(huì)新鮮人工作兩三年是職業(yè)發(fā)展的一個(gè)坎，同時(shí)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就看自己怎么把握了。專(zhuān)家認(rèn)為，走的出這個(gè)困境，對(duì)后期發(fā)展有清晰的規(guī)劃，那么職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)入正軌，剩余職場(chǎng)路則是越走越順利，反之則越走越艱難。工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4在近期舉辦的 人才 招聘 會(huì)上，不少畢業(yè)3年以?xún)?nèi)的大學(xué)生成為 求職 主力。他們盡管有一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但由于自身定位模糊，往往在 面試 時(shí)很容易被淘汰。 “大學(xué)生就業(yè)難”的問(wèn)題是近年來(lái)社會(huì)的焦點(diǎn)，大家也都在尋找解決問(wèn)題的方法，卻鮮有人關(guān)注剛畢業(yè)一兩年的“職場(chǎng)新兵”的工作狀態(tài)。他們應(yīng)該

15、如何為自己的將來(lái)做規(guī)劃?如果遇到問(wèn)題，應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這兩年的經(jīng)歷很重要，可以說(shuō)是打好職業(yè)基礎(chǔ)的階段，也是對(duì)自己未來(lái)職業(yè)生涯的探索。專(zhuān)家認(rèn)為很多剛畢業(yè)兩年的大學(xué)生憑著自己有一定的經(jīng)驗(yàn)就跳槽到其他企業(yè)并不見(jiàn)得明智。在本企業(yè)內(nèi)尋找機(jī)會(huì)也許比跳槽更好。求職 者在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)職業(yè)咨詢(xún)和搜索。專(zhuān)家認(rèn)為，職場(chǎng)新人，最好多向身邊的人咨詢(xún)，幫助自己確定方向。對(duì)目前的狀態(tài)不甚滿(mǎn)意者都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是大學(xué)期間從未仔細(xì)思考過(guò)自己適合做什么、將來(lái)準(zhǔn)備做什么。等到大學(xué)畢業(yè)后，猛然面對(duì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)和崗位，一時(shí)間從父母的掌上明珠變?yōu)楸粛徫皇箚镜墓ぞ?，茫然之余，失落的心態(tài)油然而生。而那些工作和生活都很平衡、很完

16、美的職場(chǎng)新人，往往讀大學(xué)時(shí)就根據(jù)自己的興趣鍛煉自己的相關(guān)能力。其中最普遍的現(xiàn)象是通過(guò)大學(xué)的選修課拓展知識(shí)面，同時(shí)幫助自己盡可能地減少因?yàn)樵诓幌矚g的專(zhuān)業(yè)就讀所造成的負(fù)面影響。還有不少人把各種各樣的社交作為鍛煉自己、拓展資源的方式，不少人憑借大學(xué)期間獲得的社會(huì)資源，找到了令自己滿(mǎn)意的工作。兩相對(duì)比，就像職業(yè)專(zhuān)家所說(shuō)，成功的職場(chǎng)新人其實(shí)是把大學(xué)畢業(yè)后的職場(chǎng)適應(yīng)期盡可能地提到大學(xué)內(nèi)，這樣，無(wú)論是時(shí)間成本，還是機(jī)會(huì)成本都小得多。對(duì)于那些已經(jīng)對(duì)工作不滿(mǎn)的新人，最合適的方式可能是通過(guò)現(xiàn)有的崗位尋找新的工作機(jī)會(huì)，可以跳到行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)，也可以在企業(yè)內(nèi)的相關(guān)崗位調(diào)整，這也許不如斬釘截鐵地跳槽痛快，但絕對(duì)是省事

17、、省力又利于未來(lái)發(fā)展的。工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5不要在乎別人說(shuō)的話(huà)父母訓(xùn)斥孩子的時(shí)候，氣到極點(diǎn)，有時(shí)不由把孩子說(shuō)的一文不值。但過(guò)后想想孩子還是有很多可愛(ài)的地方，由不得不去疼愛(ài)。父母這么愛(ài)孩子都難免貶低。所以，在職場(chǎng)中，別人說(shuō)的什么過(guò)火的話(huà)，更不要在乎，他說(shuō)他的，自己聽(tīng)到就行了。內(nèi)心有自己對(duì)自己正確的評(píng)價(jià)就行了。不要在乎別人是否重視你生活中，值得學(xué)習(xí)的人往往是單位團(tuán)體中那些看似無(wú)能的，弱小的人。很多坎坷不順的大多是強(qiáng)者，那些很弱小的人像小草生命力很頑強(qiáng)，也很平常，生活的平平穩(wěn)穩(wěn)。自己是強(qiáng)是弱沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是有一顆坦然自若的心態(tài)。不要在乎別人是否有權(quán)有勢(shì)職場(chǎng)中的朋友選擇，不要在乎他的背景或自身是

18、否有權(quán)有勢(shì)。權(quán)勢(shì)并不能帶給你會(huì)心的微笑和人事的順利。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和職工真心真實(shí)的贊揚(yáng)，就是友誼的橋梁。工作是為了快樂(lè)和掙錢(qián)，真正的快樂(lè)來(lái)自于心靈的寧?kù)o。不要在乎自己的職務(wù)是否降了一等有些原來(lái)是經(jīng)理的變成了辦事員，原來(lái)是科長(zhǎng)的變成了副科長(zhǎng)，一個(gè)人的得失其實(shí)都是福址。從高往低，從低往高，交錯(cuò)重疊，不斷向前。不要在腦海里縈繞這些事，自己是平平常常的小石子，放在哪都是一回事。不要在乎年終的先進(jìn)或勞模得個(gè)先進(jìn)勞模，總需要付出看得見(jiàn)或看不見(jiàn)的心血。世上沒(méi)有什么好事讓一個(gè)人全部得完，不要只看到自己沒(méi)得到什么。沒(méi)得到，也不表示自己差勁。得到了，也不表示自己真的優(yōu)秀。先進(jìn)勞模只是墻上的餡餅，真正快樂(lè)充實(shí)的生活來(lái)自勞動(dòng)

19、。不要過(guò)分在乎別人是否尊敬你人與人是應(yīng)該相處的溫馨祥和。但也有別人不尊敬你的時(shí)候。就好象一棵大樹(shù)，小蟲(chóng)在上面噬咬，小鳥(niǎo)在樹(shù)葉上排便，小兔有時(shí)還在樹(shù)根里做窩呢。有人不尊敬你，是很正常的自然現(xiàn)象。不要耿耿于懷，應(yīng)保持自己快樂(lè)自然的心態(tài)。不要過(guò)分在乎自己做錯(cuò)了事人有時(shí)就算很小心很努力了，也會(huì)犯低級(jí)的錯(cuò)誤。有時(shí)還顯得那么不可原諒。每個(gè)人是人，不是神，不是圣，因?yàn)樽约翰豢赡芡昝罒o(wú)缺，就會(huì)有這樣那樣的錯(cuò)事。有時(shí)說(shuō)錯(cuò)了一句話(huà)，有時(shí)違背自己的心愿辦錯(cuò)了一件事，這些都沒(méi)什么。能挽回的就盡量挽回。不能挽回的就好好珍藏，使下次遇到這類(lèi)的事，能順利點(diǎn)。不要在乎別人是否幫助了你同事在一起，有時(shí)幫的上你，有時(shí)幫不上你，不

20、要因?yàn)閯e人沒(méi)幫你，就很生氣。關(guān)鍵是要靠自己。別人幫了你，應(yīng)很感激。別人沒(méi)幫你，也應(yīng)好好相處，沒(méi)關(guān)系。自己的成績(jī)自己滿(mǎn)足，自己的錯(cuò)誤，自己虛心改正。工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6多年來(lái)對(duì)職場(chǎng)人就業(yè)問(wèn)題的深入研究，從數(shù)千個(gè)真實(shí)案例中總結(jié)出一套有效經(jīng)驗(yàn)，幫助眾多有“我適合做什么工作” 這樣困惑的職場(chǎng)人士，快速找到適合自己的工作。我適合做什么工作？首先需要認(rèn)識(shí)自己，明確職業(yè)定位擇業(yè)首先要認(rèn)識(shí)自己，了解自己的性格、氣質(zhì)以及能力、興趣、特長(zhǎng)等，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知和定位。明白自己不適合、不喜歡做什么工作，尋找自我內(nèi)心真實(shí)的想法，自己喜歡做什么工作，自己適合做什么，自己能干什么，從而確定大致的選擇方向和范圍。其

21、次必須明確自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，你在選擇職業(yè)中，你最看重什么。是最看重薪酬待遇方面，還是工作穩(wěn)定有保障方面的；是最看重人際關(guān)系良好的，還是能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)方面的。是有較高社會(huì)地位方面的，還是工作不太緊張、外部壓力少的，等等。只有弄清楚了自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，才能避免擇業(yè)時(shí)的盲目。我適合做什么工作？調(diào)整就業(yè)觀(guān)念，清晰職場(chǎng)需求目前，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。大家都希望錢(qián)越多越好，這也是許多職場(chǎng)人的主流職業(yè)價(jià)值觀(guān)。然而，這種期望如果變成了“唯薪”主義，產(chǎn)生的結(jié)果很可能是大家選擇了錢(qián)多的工作而不是選擇合適自己的職業(yè)，這必將給長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展帶來(lái)巨大隱患。向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃師提醒，擇業(yè)要現(xiàn)實(shí)，客觀(guān)。調(diào)整好求職心態(tài)后，還要

22、能看懂職業(yè)的需求。對(duì)于自己想從事的職業(yè)要進(jìn)行深入綜合地分析，務(wù)必了解該職業(yè)所需的.學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、能力、年齡、性格特點(diǎn)等要求，同時(shí)弄清楚職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境、薪水待遇以及進(jìn)一步發(fā)展的空間，當(dāng)然還要考慮到就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。另外，除了對(duì)職業(yè)和崗位深入了解之外，還必須清楚公司文化和人文環(huán)境。這樣就不會(huì)在費(fèi)盡心思找到工作后，因?yàn)榕c自己的期望相差甚遠(yuǎn)而放棄工作機(jī)會(huì)。向陽(yáng)生涯上千份案例數(shù)據(jù)顯示，職場(chǎng)新人在工作第一年至少換三至五份工作的大有人在，他們總是在頻繁地更換工作單位，許多人干脆走一步看一步，或以眼前的薪資作參考，或以環(huán)境是否舒適為指標(biāo)，很少有人從行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)劣勢(shì)、發(fā)展前景預(yù)測(cè)等出發(fā)，理性而全面地思考

23、問(wèn)題，最終導(dǎo)致個(gè)人得不到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我適合做什么工作？立足根本，做好職業(yè)規(guī)劃有不明白自己適合做什么工作困惑的人，其根源就是沒(méi)有一個(gè)清晰的職業(yè)定位，制定職業(yè)規(guī)劃。向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，目前有不少高校老師和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)學(xué)生求職時(shí)往往向?qū)W生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“簡(jiǎn)歷如何寫(xiě)”、“應(yīng)聘如何給面試官留下好印象”等，但是對(duì)于找到一份“好工作”來(lái)說(shuō)，這些只能算是“表面功夫”，更多的有求職困惑的人找到專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃師幫自己確立職業(yè)定位，制定職業(yè)規(guī)劃，從根本上解決就業(yè)及發(fā)展問(wèn)題。向陽(yáng)生涯是全國(guó)首家職業(yè)咨詢(xún)及職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu), 其資歷最深，其專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)。專(zhuān)門(mén)為有求職困惑的人提供針對(duì)性極強(qiáng)的指導(dǎo)服務(wù)，

24、如簡(jiǎn)歷及求職信包裝指導(dǎo)、中英文模擬面試輔導(dǎo)、應(yīng)聘直通車(chē)、職業(yè)測(cè)評(píng)以及職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)等，通過(guò)一對(duì)一、面對(duì)面的專(zhuān)家指導(dǎo)和點(diǎn)撥，其求職速度大大增加，找工作的時(shí)間也大幅縮短，并且他們的工作持久性明顯增強(qiáng)，工作滿(mǎn)意度更高，個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力得到提高，獲得了更高的回報(bào)，職業(yè)生涯走得越來(lái)越順利。工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7最近接觸到一些關(guān)于職業(yè)選擇的問(wèn)題。有位朋友向我詢(xún)問(wèn)，自己是個(gè)企事業(yè)單位的員工，現(xiàn)在非常不喜歡自己的工作，想要轉(zhuǎn)行，談及原因，他說(shuō)了以下的幾點(diǎn)：一是工作實(shí)在太忙，全是瑣碎的忙，幾乎沒(méi)有屬于自己的時(shí)間與空間，平時(shí)老是加班，感覺(jué)自己成了一個(gè)沒(méi)有生活的人。二是感覺(jué)自己的工作沒(méi)價(jià)值、沒(méi)意義，忙完之后全是空虛

25、，搞不清自己究竟干了些什么！提拔升遷需要論資排輩，工資待遇也是按部就班，本來(lái)自己對(duì)于掌控權(quán)力，管理他人不甚感冒，也不擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)打點(diǎn)各種關(guān)系，除了能夠按時(shí)按量完成工作以外，不知道在這兒還能得到什么？他嘆了口氣說(shuō)：這就如同雞肋一般，食之無(wú)味問(wèn)他既然這樣的話(huà)，為什么不辭職走人？他接著說(shuō)以下幾點(diǎn)，說(shuō)明為何棄之可惜。一是工作待遇雖然不算很高，但在當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)算是中上水平，當(dāng)初考上這個(gè)單位，也費(fèi)了不少的心力，親朋好友都覺(jué)得這工作既穩(wěn)定，又體面。真要辭職，要想做通父母那邊的工作就是一道坎。二是現(xiàn)在工作量雖然大，但是難度其實(shí)不高，既沒(méi)有挑戰(zhàn)，也沒(méi)有壓力，起碼，這也算是一份工作，我算是躲在舒適區(qū)逃避么？接著引出了第三

26、點(diǎn)：我不知道自己想干啥？能干啥？假若我出去拼一把，現(xiàn)在外面也不容易，萬(wàn)一失敗了呢？那就沒(méi)得回頭的了，我怕我會(huì)后悔，也怕自己承擔(dān)不了這次變動(dòng)之后所帶來(lái)的代價(jià)。但是要我留下來(lái)不出去，就得這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，在“看得到頭”的人生里慢慢地被吞沒(méi)?！半x開(kāi)我會(huì)恐懼，留下我會(huì)焦慮。”他很躊躇?，F(xiàn)在有這種疑惑的朋友很多，留也不是，走也不是，穩(wěn)定不甘，動(dòng)蕩不安，對(duì)于陷入巨大的焦慮與恐慌中的他們，到底要如何去選擇？其實(shí)類(lèi)似這樣的人，他們從小到大并沒(méi)有去接受“選擇教育”，他們習(xí)慣了“隨大流”，“被安排”，大家都說(shuō)好的，那就好吧，家人安排好的，那就好吧。這種放棄對(duì)人生的自主選擇隨波逐流固然輕松，但其所帶來(lái)的反噬巨大

27、的無(wú)意義感會(huì)席卷而來(lái)，讓人迷茫、彷徨，隨即陷入焦慮，甚至抑郁之中。最初他們會(huì)找很多外在原因：社會(huì)上的看法，周遭人的意見(jiàn)，父母的觀(guān)念，朋友的觀(guān)念好像一道緊箍一般，緊緊地套在了他們頭上，我要穩(wěn)定，我要體面，能被人看得起，對(duì)得起念的書(shū)他們講了一大堆的道理，然而還是無(wú)法面對(duì)自己心里面的焦慮：我害怕這樣過(guò)一輩子，我想去主宰自己的人生。所以，這些借口只能起暫時(shí)的安慰作用，不久他們又會(huì)陷入無(wú)意義的感覺(jué)之中。誠(chéng)然，那些不去工作就要挨餓的人，他們反而很少產(chǎn)生這些煩惱，他們只要有份工作，可以賺錢(qián)就好，不過(guò)，這也是暫時(shí)的。對(duì)于產(chǎn)生疑惑的人，客觀(guān)上看，他們其實(shí)也能承擔(dān)起離職的代價(jià)，他們會(huì)有積蓄，或者家庭環(huán)境良好，沒(méi)有

28、大的經(jīng)濟(jì)壓力，他們有的，只是困惑、恐懼。所以，我會(huì)去問(wèn)：在你眼里，工作到底是什么？回答之前，他們可能還會(huì)去找借口，你說(shuō)有人選擇離開(kāi)，投身于北上廣，最后闖出了番事業(yè)，他會(huì)說(shuō)，那是他們運(yùn)氣好，有機(jī)遇。你說(shuō)有人選擇留下，但是依然活得滋潤(rùn)自在，因?yàn)樗麄兂斯ぷ?，還有愛(ài)人，還有生活以及各種興趣愛(ài)好，他會(huì)說(shuō)，那是他們有錢(qián)有閑，可是我這么忙他們沒(méi)有辦法理直氣壯地去說(shuō)出工作對(duì)于他的意義所在，因?yàn)?，那不是他們的?nèi)心所選擇的。他們似乎總是看到別人的看法，別人的選擇，卻不清楚自己想要的是什么。他們能夠看到別人的運(yùn)氣，但卻不能看到別人的勇氣。他們沒(méi)意識(shí)到，在任何情況下，擁有勇氣面對(duì)人生的人，都將擁有去選擇自己人生的權(quán)

29、利，同時(shí)也能承擔(dān)去作出選擇的代價(jià)。所以，我們必須一直追問(wèn)，直到他們能夠領(lǐng)悟：是走是留，都是自己做的選擇，焦慮，迷茫只是一個(gè)階段性的問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)焦慮，焦慮催生思考，思考產(chǎn)生決定，一旦決定是由自己所做出的，他就能去承擔(dān)這個(gè)選擇所產(chǎn)生的責(zé)任，最終，整個(gè)人的狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變，所以疑惑都將逝去，他會(huì)得到自由搞清楚自己要的究竟是什么，得以自行定義自己的人生的意義。這就是我們所說(shuō)的明白人，對(duì)一個(gè)明白人來(lái)說(shuō)，到底辭不辭職這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)不再是問(wèn)題了。工作職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8一 、自我認(rèn)知個(gè)人基本情況：我現(xiàn)在是大學(xué)專(zhuān)業(yè)大三的一名學(xué)生，學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真努力，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)不斷

30、的的擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷的發(fā)揮自己的潛力。在課余時(shí)間積極參加班級(jí)與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)豐富人際與社交能力。寒暑假時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。能明確自己的學(xué)習(xí)與生活目標(biāo)，決心畢業(yè)后出國(guó)深造，努力使自己的學(xué)業(yè)更加優(yōu)秀的同時(shí)不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷的奮斗。職業(yè)興趣：作為專(zhuān)業(yè)學(xué)生我偏向于調(diào)度，組織的工作，喜歡很多人一起完成工作，并且一起溝通，并偏向于動(dòng)腦的腦力工作，樂(lè)于服務(wù)于大眾。最好今后能夠從事人力資源管理方面的工作。雖然我學(xué)的是人力資源專(zhuān)業(yè)，但我對(duì)投資理財(cái)方面也有著濃厚的興趣。職業(yè)能力：專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法

31、英語(yǔ)(六級(jí)水平)，計(jì)算機(jī)(二級(jí)水平)，自學(xué)初級(jí)日語(yǔ) 等等，其他技能：團(tuán)隊(duì)合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識(shí)扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀(guān)察。價(jià)值觀(guān)：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。二 職業(yè)生涯環(huán)境評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限

32、制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。1 家庭環(huán)境分析我的父母就職于國(guó)有企業(yè)，他們也希望我以后能擁有與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一份穩(wěn)定的工作，所以在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)上，我的父母都能給我一定的建議和專(zhuān)業(yè)上的輔導(dǎo)，我相信有家庭的支持和幫助，我的職業(yè)之路會(huì)走的稍加平坦。 2 學(xué)校環(huán)境分析的高校中屬于商科類(lèi)具有優(yōu)勢(shì)的大學(xué)。學(xué)風(fēng)好，環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量高。我的專(zhuān)業(yè)是人力資源管理專(zhuān)業(yè)，屬于管理學(xué)的一大分支。2 社會(huì)環(huán)境分析就現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)更需要專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、品德素質(zhì)高、具有創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神的高素質(zhì)人才無(wú)論是國(guó)營(yíng)企業(yè)還是外企還是私營(yíng)企業(yè)都想讓他的職工在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造更大的效益，并且要想成為一個(gè)優(yōu)秀

33、的人，就必須有較高的學(xué)歷和過(guò)人的能力以及濃密的人際關(guān)系網(wǎng)。從管理行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)上來(lái)看的話(huà)，也是勢(shì)頭良好的，并且從薪酬的角度上來(lái)講，管理類(lèi)從業(yè)人員也是相對(duì)高薪的。三 、職業(yè)生涯目標(biāo)定位確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，現(xiàn)在根據(jù)自己的實(shí)際情況我將目標(biāo)分為短期目標(biāo)、中長(zhǎng)期目標(biāo)。中長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。1、短期的職業(yè)目標(biāo)：通過(guò)自身的努力專(zhuān)心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且在大學(xué)本科期間考取人力資源規(guī)劃師二級(jí)、銀行從業(yè)證書(shū)。并努力提高自己的英語(yǔ)水平，通過(guò)雅思考試，盡最大努力提高自己的大學(xué)成績(jī)，中長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：2、回國(guó)后在國(guó)企

34、或者跨國(guó)企業(yè)找到與人力資源專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。3、在五年之內(nèi)成為人力資源主管。調(diào)整及原因：俗話(huà)說(shuō)“計(jì)劃不如變化快”，所以在任何的時(shí)候都要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)所定出的計(jì)劃做出及時(shí)的調(diào)整，使人生的行走軌跡不偏離自己所制定的目標(biāo)。四、 執(zhí)行計(jì)劃具體內(nèi)容大學(xué)期間行動(dòng)計(jì)劃：要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。對(duì)比我的最終目標(biāo)，已經(jīng)我目前距離目標(biāo)的差距有：專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠淵博 ，英語(yǔ)能力欠佳，管理溝通能力欠佳，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏.大三階段：1、大三除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。多閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍拓展自己的知識(shí)面

35、，同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍。2、努力提高自己的英語(yǔ)水平，通過(guò)雅思考試，若有空余再通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)測(cè)試，人力資源規(guī)劃師二級(jí)、銀行從業(yè)證書(shū)。3、努力提高在校成績(jī)，力爭(zhēng)再次拿到獎(jiǎng)學(xué)金，寫(xiě)好學(xué)年論文;4、還要去接觸外面的世界，暑期參加社會(huì)實(shí)踐，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。大四階段:1.寫(xiě)好畢業(yè)論文，充分準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。2 在大四學(xué)習(xí)的過(guò)程中多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的管理溝通，人際交往能力以及將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到自己的社會(huì)實(shí)踐工作中來(lái)，在實(shí)踐中深刻體會(huì)所學(xué)知識(shí)并且建立健全和濃密的人際關(guān)系網(wǎng)，以便對(duì)以后的工作有幫助。 3 在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)中

36、注重口語(yǔ)和與專(zhuān)業(yè)知識(shí)聯(lián)系在一起的英語(yǔ)部分。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷：在上大學(xué)以后的每個(gè)暑期我都會(huì)到企業(yè)參加實(shí)踐,除了讓我對(duì)公司人事管理的基本流程有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他各方面例如溝通、協(xié)調(diào) 能力收獲也是挺大的。 社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)的了解拉進(jìn)了我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了更多人生道理，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。 在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃：2、回國(guó)后在國(guó)企或者跨國(guó)企業(yè)找到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。3、在五年之內(nèi)成為主管。五 自我監(jiān)控現(xiàn)實(shí)并不可能像想象中的那樣一帆風(fēng)順，整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善，盡量不改變自己的目標(biāo)與方向。任何事情都應(yīng)該有兩手準(zhǔn)備，這樣才能更好的適應(yīng)