大班安全教案匯總六篇

1、pure thoughts can make the smallest actions noble.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）大班安全教案匯總六篇 大班安全教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張；2、學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：防空?qǐng)?bào)警音樂、用紙殼制作的大石頭活動(dòng)過程：1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時(shí)，什么地方比較安全？小朋友會(huì)怎樣做？小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農(nóng)村：最好跑到空曠的田野等地方。2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張，要及時(shí)躲藏。地震雖然很厲害

2、，地震發(fā)生時(shí)地面開始搖動(dòng)，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時(shí)躲藏。3、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地。（2）游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。（3）播放快樂的音樂，小朋友自由活動(dòng)。（4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空?qǐng)?bào)警笛聲）幼兒自己躲避。（5）警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。（6）評(píng)價(jià)游戲情況，對(duì)躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)

3、。延伸活動(dòng)：1、了解不同場(chǎng)所的避震自救方法；2、游戲：火警119。區(qū)域活動(dòng)：提供各種報(bào)警電話號(hào)碼?；顒?dòng)反思：孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。大班安全教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解

4、生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標(biāo)記的過程中，加深對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：常見的安全標(biāo)記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。幼兒用書人手一冊(cè)活動(dòng)過程：一、教師首先出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么？你在什么地方見過這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？標(biāo)記表示什么意思？然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法。二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道

5、它表示什么意思嗎？用筆畫下來。分別請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。三、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。四、討論：1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢？讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的安全標(biāo)記。五、小組制作標(biāo)記?；顒?dòng)反思：安全標(biāo)識(shí)一課，主要內(nèi)容是了解什么是安全標(biāo)識(shí)，認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)識(shí)，并結(jié)合美術(shù)課堂中所學(xué)到的知識(shí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。通過課前收集的各種安全標(biāo)識(shí)的欣賞、介紹、討論，學(xué)生對(duì)安全標(biāo)

6、識(shí)有了一個(gè)更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，這在他們的設(shè)計(jì)圖上面已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，他們知道了安全標(biāo)識(shí)要用比較亮的顏色，這樣才能夠引起人們的注意；安全標(biāo)識(shí)是為了提醒大家注意各種安全，因此要做得簡(jiǎn)單易懂，每一個(gè)圖案都有其特定的含義。作為教育工作者，我們都深深的體會(huì)到安全責(zé)任重于泰山，所以在我們的日常教學(xué)中無時(shí)無刻不在強(qiáng)調(diào)安全教育，面對(duì)這樣的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，很自然的就讓我想到這是在美術(shù)課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)的好機(jī)會(huì)。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我就將重點(diǎn)放在同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的結(jié)合上面來，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)的同時(shí)，無形中接受一次很好的安全教育。大班安全教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：

7、1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。2、知道走丟后如何自我保護(hù)，并知道幾種尋求幫助的方法。3、讓幼兒學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人情感，并體會(huì)幫助別人的快樂。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)，人物角色設(shè)定，音樂，擴(kuò)音器，工作人員袖標(biāo)。活動(dòng)過程：一、音樂導(dǎo)入，觀賞美景，引出主題。1、播放音樂郊游出場(chǎng)，然后問好。2、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞美景，發(fā)現(xiàn)走丟的小女孩。、欣賞郁金香。、觀賞池塘。、觀看假山。、發(fā)現(xiàn)假山后面丟失的女孩。二、詢問走丟的小女孩是怎樣走丟的，然后集體坐下討論怎樣幫助小女孩找到她的媽媽，并學(xué)會(huì)當(dāng)自己走丟后的正

8、確做法以及尋求幫助的正確方法。1、安排幼兒坐下，然后詢問小女孩。教師問小女孩是怎樣和媽媽走丟的，并且詢問她媽媽的電話號(hào)碼及工作單位2、集體討論，怎樣幫助小女孩找到她的媽媽。師：這位小妹妹她和媽媽走丟了，她也不知道她媽媽的電話號(hào)碼，那我們想想現(xiàn)在怎么辦呢，怎樣可以幫助到這位小女孩？幼1：原地不動(dòng)。幼2：找警察叔叔。幼3：找叔叔阿姨。幼4：找工作人員。.教師及時(shí)肯定好的方法，然后小結(jié)。小結(jié)：小朋友們說的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走過來找你怎么辦呢？幼：不能跟他走師：為什么呢？幼：.小結(jié)：對(duì)，小朋友們說的真棒，我們不管在任何時(shí)候都不可以隨便跟陌生人走。三、運(yùn)用幼兒想的辦法，幫助小女孩找媽媽

9、。1、原地不動(dòng)。2、打電話給警察叔叔。3、找工作人員廣播通知。4、小插曲，出現(xiàn)冒領(lǐng)孩子的人。四、玩游戲，等待小女孩媽媽的到來。1、將幼兒分成兩組玩老鷹抓小雞游戲，當(dāng)?shù)诙M在玩的過程中，小女孩的媽媽出現(xiàn)。2、媽媽將小女孩領(lǐng)走，并表示感謝。五、活動(dòng)結(jié)束。1、教師安排幼兒坐下做放松運(yùn)動(dòng)，并總結(jié)。2、排好隊(duì)回家。大班安全教案 篇4設(shè)計(jì)意圖：安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊

10、起幼兒畫報(bào)里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。2、通過看vcd、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒畫報(bào)圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的vcd故事、幻

11、燈 t課件、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等）若干活動(dòng)過程：一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？（出現(xiàn)問題情境）二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？2、欣賞動(dòng)畫片3、理解故事（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己、或

12、是吃掉自己、或是拐賣自己）（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）（4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒有別的方法？（將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？三、觀看幻燈、討論1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下來。3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹四、活動(dòng)延伸1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？ 如果你

13、也在電梯里，你會(huì)怎么辦？2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展電梯里有只大熊的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。大班安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)1、能夠關(guān)愛小動(dòng)物，并能和它們友好、安全的相處。2、了解被動(dòng)物咬傷、抓傷后緊急救護(hù)的方法。3、提高幼兒的安全自保意識(shí)。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、與小動(dòng)物相處的方式和方法。2、被動(dòng)物咬傷、抓傷后緊急救護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、動(dòng)物手偶2、有關(guān)圖片活動(dòng)過程一、出示小狗手偶，引起幼兒興趣。1、今天我們請(qǐng)到了

14、一位動(dòng)物朋友，它是誰啊?(小狗)2、你們喜歡它嗎?說一說你的理由。(請(qǐng)幼兒回答)二、教師進(jìn)行小結(jié)并引出話題，小朋友思考回答。1、教師指導(dǎo)語：小朋友們都知道動(dòng)物是我們的朋友，我們要愛護(hù)、保護(hù)它們。像小狗這樣的小寵物(總結(jié)喜歡的理由)1有它們的陪伴我們的生活會(huì)更快樂。2它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件，還能為我們看家護(hù)院。3哦!它們能為我們的生活帶來這么多快樂和方便，我們要有好的對(duì)待它們噢。4如果我們不注意與狗接觸的方式，我們之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾。不小心就會(huì)被它們咬傷，那么你們知道會(huì)有什么樣的后果嗎?2、請(qǐng)幼兒思考回答，對(duì)正確的給與肯定。三、傾聽幼兒回答后，教師總結(jié)被狗咬傷后的危害性。1、教師指導(dǎo)語：人若被

15、普通的狗咬傷，一般會(huì)造成局部皮肉損傷，不會(huì)有生命危險(xiǎn);倘若被瘋狗咬傷，并且不會(huì)及時(shí)有效的處理，常會(huì)引起狂犬病。2、我們知道了被狗咬傷后不及時(shí)處理后果的嚴(yán)重性。3、幼兒回答，教師對(duì)正確的處理方法給予肯定。四、教師總結(jié)并告知幼兒正確的處理順序及方法：同時(shí)用圖片排列1、被狗咬傷后，先不要急著去醫(yī)院。要及時(shí)的進(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口處理。2、要把臟血擠出來，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位，除去傷口內(nèi)的動(dòng)物唾液及殘余病菌4、沖洗完畢后，用無菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口，趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。5、要在24小時(shí)之內(nèi)直射狂犬疫苗。破傷風(fēng)疫苗也需要同時(shí)注射。6、傷口較大或是傷勢(shì)嚴(yán)重就要盡快送醫(yī)院救治。

16、五、請(qǐng)幼兒記憶，并說說處理方法。(教師打亂圖片，請(qǐng)幼兒邊說邊擺)六、對(duì)幼兒的正確回答要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，之后，教師進(jìn)行溫馨小提示：1、身邊有寵物的朋友，要按時(shí)給它們注射疫苗，減少感染狂犬病幾率。2、和寵物接觸后，要及時(shí)洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3、同時(shí)也要做好自家寵物的衛(wèi)生清潔工作，及時(shí)為它們洗澡、修剪毛發(fā)。4、要遠(yuǎn)離流浪貓、狗不要去挑逗它們，避免被咬傷。七、教師小結(jié)教學(xué)反思1、本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼兒對(duì)動(dòng)物也比較感興趣。2、本節(jié)活動(dòng)也給幼兒提供了自我表達(dá)欲望。3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學(xué)會(huì)喜歡小動(dòng)物，也學(xué)會(huì)與小動(dòng)物友好相處。4、通過本節(jié)課，教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及保護(hù)常識(shí)。不足之處;幼兒的自我保護(hù)常識(shí)懂得比較少。所以教師提出的問題幼兒不能完整正確回答出來。不過通過本節(jié)活動(dòng)我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊急的護(hù)理方法，遇到到意外情況時(shí)，能不慌不忙地進(jìn)行處理。在以后的生活中，和小動(dòng)物能友好相處，避免事故的發(fā)生。同時(shí)提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們都安全、健康、快樂!大班安全教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些