關(guān)于期中考試復習計劃

1、wealth does not have roots, but we get it from diligence.通用參考模板（頁眉可刪）關(guān)于期中考試復習計劃 關(guān)于期中考試復習計劃1具體復習計劃如下：一、復習內(nèi)容1、能正確認讀二類字、正確讀、寫生字。正確區(qū)分音近、形近字。2、會用部首查字法。3、熟練背誦要求背誦的課文、每個練習的讀讀背背部分。4、學會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。5、學會看清圖意，寫一兩句語句通順、完整的話6、主要是四個識字和11篇課文。二、改進措施1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。2、充分激發(fā)學生的學習興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，注意復習習題的趣味性、實效性。3、抓好語文

2、的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。4、優(yōu)生帶動希望生，進行一幫一學習。老師利用課后給予耐心輔導。5、利用早讀時間主抓學生的課文背誦，爭取讓每個孩子都能本要求背誦的課文都能完整的背誦下來。6、充分調(diào)動小組的積極性，讓小組長幫老師進行組內(nèi)檢查。小組比賽看哪個小組最先完成任務(wù)。進而調(diào)動每位同學的學習積極性。7、在平時的課堂當中，讓孩子多做練習題，進行反復練習。關(guān)于期中考試復習計劃2一、整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。二、做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和

3、評分標準，可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。三、整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。在復習過程中整理筆記，是指要把預習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串聯(lián)起來進行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復習資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨到見解。這樣，可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復習和重要考試前復習的.得力助手。四、不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保

4、證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可五、在復習的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。以下是語數(shù)外三科的一些復習方法：數(shù)學：整理公式，重新背一遍并理解?？偨Y(jié)錯題并做練習。語文：熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。英語：單詞句子熟背，最好能默。常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。掌握考試技巧，以平和心對待考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)

5、驗，大致估計一下試卷中每部分應(yīng)分配的時間。2、提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。3、碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后嘗試。4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心?？偨Y(jié)經(jīng)驗，譜寫新篇章考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結(jié)，我們查漏補缺，找

6、到新的目標，為之努力。首先，要想期中考好要學會嘗試回憶。所謂嘗試回憶是將課堂學習的內(nèi)容再回想一遍。有人將它比喻為反芻，這種方法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進行思維活動。(1)可以檢查課堂學習的效果：在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學習的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己課堂學習效果是好的。在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或筆記，等到想不出來的時候再看書或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。(2)可以提高記憶能力：由于嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學過的知識，在尚未進入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當然是有利于記憶的保持。(3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性：通過嘗試回憶，把課堂學習的內(nèi)容在腦子里再過一遍。對于那些想不出來的學習內(nèi)容，自然就會急著去看書或筆記。這樣，就激發(fā)了看書和整理筆記的積極性，并自覺地將忘記