硬硬的殼香香的肉大班教案

1、the boss is like a tiger. the tigers ass is untouchable, and the tigers ass is not suitable for shooting.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）硬硬的殼香香的肉大班教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是幫大家整理的硬硬的殼香香的肉大班教案，希望對大家有所幫助?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)識幾種植物的果實(shí)或者果仁，知道果仁對大腦的發(fā)育特別有益。2、學(xué)習(xí)吃硬殼食物的方法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。3、積極參見用果殼制

2、作工藝品的活動。4、知道人體需要各種不同的.營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識?；顒又仉y點(diǎn)積極參見用果殼制作工藝品的活動?；顒訙?zhǔn)備1、準(zhǔn)備硬殼類的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。2、提供一些食物的輪廓圖片(詳見幼兒用書)3、幼兒用書：硬硬的殼，香香的肉活動過程1、教師和幼兒玩猜謎游戲，了解硬殼類食物的名稱。教師和幼兒玩猜謎的游戲，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。謎面：麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子。謎底：花生。謎面：有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準(zhǔn)掉舌頭。謎底：西瓜子。謎面：殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。謎底：核桃。教師啟發(fā)幼兒猜出謎語的謎底，并出

3、示相應(yīng)的實(shí)物。2、幼兒學(xué)習(xí)吃硬殼類食物，教師提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生。教師和幼兒共同品嘗食物。教師啟發(fā)幼兒說說這食物的吃法，如用手剝開、用牙磕開等辦法，并請進(jìn)食方法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境整潔方面提出要求。教師引導(dǎo)幼兒說出這些食物的共同特點(diǎn)，知道他們都是植物的果實(shí)、都有硬硬的殼、香香的肉。請幼兒說說還有哪些食物也有硬硬的殼，香香的肉。教師和幼兒討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎?為什么?3、教師引導(dǎo)幼兒用硬果類食物的果殼制作實(shí)物藝術(shù)品。教師與幼兒共同收集果殼，學(xué)習(xí)利用果殼制作小小的工藝品。教師參照幼兒用書，為幼兒提供物體的輪廓圖，如花瓶、花籃等，引動幼兒用瓜子殼、花生殼、松子殼等再上面進(jìn)行裝飾。教師何有一起欣賞制作完成的工藝品，鼓勵幼兒相互交流的看法?；顒臃此冀o幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，運(yùn)用不同的形式表達(dá)自己的感受?；顒又校乙圆轮i語的形式導(dǎo)入，我說謎面，讓幼兒猜謎底。在這個環(huán)節(jié)中，我根據(jù)幼兒猜出的謎底出示相應(yīng)的實(shí)物，在猜西瓜子的時候，有的孩子都猜錯了，但是我沒有馬上否定他們的想法，而是引導(dǎo)其他小朋友一起來分析，再次說謎面，再猜謎底。給了幼兒的