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1、there is a process for everything. hold on and hold on again.通用參考模板(頁眉可刪)有關(guān)五年級五單元作文300字九篇 五年級五單元作文300字 篇1朋友,你知道我最敬佩的認(rèn)識誰嗎?他就是我班的司永超。司永超的家是蘭溪的,你知道我敬佩他的什么嗎,我敬佩他的品質(zhì)。因為今天下起了雨,司永超騎著自行車。司永超讓洪洋馱著我回家,他自己走著到我家去取自行車。他還把雨衣給了我,但我沒有要。這還不算,一次司永超在放學(xué)回家的時候下起了大雨。他拐彎的時候看見了我沒有雨衣也沒有雨傘,他把雨衣和雨傘都給了我。我說你怎么辦,他說我還有,他從包里掏出了一個把雨

2、傘和一件雨衣,但這都是環(huán)的。我不知道,我回家了。第二天司永超沒有來,老師說司永超同學(xué)在大雨中交了五個小時。得了重感冒不能開上學(xué)了,但他第二天就來上學(xué)了。我看見他咳嗽、打噴涕。我心里不是滋味,我跟司永超說對不起。他說沒事我只是得了輕感冒,他的話讓我的眼淚瞬時飄了下來。這就是我最敬佩的人最高尚的人:司永超。五年級五單元作文300字 篇2周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜借著商議軍事,以十天造十萬支箭來為難諸葛亮,諸葛亮卻說三天就行,并立下軍令狀,周瑜很高興。周瑜吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭的材料,然后讓魯肅去打探,探聽諸葛亮怎樣造箭。諸葛亮見了魯肅,要他給二十條船、草把子等,并要他不能告訴周

3、瑜,魯肅答應(yīng)了。頭兩天,不見諸葛亮調(diào)動船。直到第三天四更時,諸葛亮秘密地請魯肅上船,下令讓船向曹軍營地開去??拷軤I,諸葛亮要軍士擂鼓吶喊,并把船一字?jǐn)[開。曹操因江上霧大看不清虛實,不敢派兵出來,就下令弓箭手只朝敵人放箭,不要出動。天漸漸亮了,船兩邊上的草把子插滿了箭。諸葛亮下令把船駛回南岸,曹操知道上了當(dāng),可是諸葛亮早已算計好風(fēng)向,要追也來不及了。船剛靠岸,周瑜就派人來數(shù)箭,共有十萬多指箭。知道了借箭的經(jīng)過,周瑜長嘆一聲說:“諸葛亮神機秒算,我真比不上他!”五年級五單元作文300字 篇31935年冬天,紅四方面軍進(jìn)入草地,我跟兩個小同志實在跟不上隊伍了,領(lǐng)導(dǎo)派炊事班班長照顧我們。我們走一陣歇

4、一陣,把青稞面全都吃完了,饑餓使我們的身子比原來更弱了。老班長整夜的合不攏眼。一天,他給我們釣了一條魚,我們非常愿意吃。但是我發(fā)現(xiàn),老班長總是不跟我們一塊吃魚。于是,我跟著老班長,想看看這件事到底怎么回事。原來,老班長光把好的留給我們,自己卻吃魚骨頭跟草根,然后在應(yīng)咽下去,當(dāng)我問老班長時,說因為怕浪費了才吃那些魚骨頭跟草根。最后老班長才偷偷跟我說了真相,原來,老班長眼也不好,找也得一棵一棵的摸。有一次,在老班長去釣魚時,他由于體力不支,暈倒在了池塘邊,就再也起不來了。但是,老班長的事跡我們永遠(yuǎn)不會忘記!五年級五單元作文300字 篇4親愛的_x同學(xué)你好:我是來自濮陽市一實小四年級五班的學(xué)生趙嘉豪

5、。從宋老師的介紹來看,你們班的班主任是宋老師的親戚,所以,我們班主任宋老師組織了一項活動跟遠(yuǎn)方的小朋友舉辦“手拉手”活動。我的興趣愛好是:休閑讀書、看報、發(fā)表_,看博文我們班同學(xué)都非常喜歡發(fā)表博文,最多的四百多篇,我我們班六十八人,我排第十。不知道這位朋友有沒有建立自己的博客。自從建立了博客,宋老師每年都榮獲“教師博”稱號,我班也經(jīng)常榮獲書香班級,校信通給我們送書,同學(xué)們對讀書的興趣就更深了。我的好朋友有很多,摯友有李熙、張澳、梁博文我對這次“手拉手”活動的看法和想法是,既然我們是手拉手的朋友,彼此之間一定是有緣分的,我們不可以見了面就玩,而是學(xué)習(xí)別人的長處,互相學(xué)習(xí),你不會的,不懂的地方我教

6、教你,我不會的地方你教教我。這次“手拉手”活動是特殊的,所以我們要珍惜這段美好的時光,俗話說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊!希望_x同學(xué)來我的家鄉(xiāng)看一看我們這里的風(fēng)景名勝。五年級五單元作文300字 篇5假如我是語文老師,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學(xué)們走一條新路?!蔽沂紫纫母镎n堂教學(xué),決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,我要讓每個學(xué)生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳。帶著問號去讀書,去分析,去思考。寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天,我和同學(xué)們在大自然中一起放風(fēng)箏,一起踏青;夏天,我?guī)瑢W(xué)們到荷塘邊觀

7、賞荷花,到河里劃船,游泳;秋天,去收割低垂的谷子,采摘雪白的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花”。在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”、“小作家協(xié)會”,發(fā)動同學(xué)們給報社投稿,使同學(xué)們練就“出口成章”、“下筆成文”的本領(lǐng)。我要讓同學(xué)們和書交朋友,在書的海洋里遨游。我一定少給同學(xué)們布置作業(yè),保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里,我要定期舉行“故事會”、“讀書心得演講會”。假如“我”是語文老師,雖然這只是理想,但我相信,經(jīng)過“我”的努力,數(shù)十年后的今天,作者會站在學(xué)校教師的講臺上。五年級五單元作文300字 篇6因為我的調(diào)皮,小時候總是做出一些出格的事,沒少挨爸爸媽媽的訓(xùn)。但是

8、當(dāng)我想起小時候的一些事,就會忍不住哈哈大笑。我的童年有許多趣事,自然也就鬧出了許多笑話。那是一個炎熱的夏天,我和爸爸媽媽去住在街上的大姑家玩。她們家養(yǎng)著一只很漂亮的小白貓。它的眼睛一只綠色、一只藍(lán)色的,全身白得沒有一根雜毛。我非常喜歡它,可是它對我一點也不友好。那天,我坐在沙發(fā)上,小白貓臥在我的旁邊。突然,我站了起來,喊道:“小白兔?!苯又斑郛?dāng)”一腳把身旁的小白貓?zhí)吡讼氯?。小白貓看了我一眼,爬了上來。我又喊了一聲:“白又白?!薄斑郛?dāng)”一聲把它再次踢下了沙發(fā)。它爬上來后,瞪著我,喉嚨里發(fā)出噴痰的聲音,好像在對我說:“你再敢踢我,我就對你不客氣了?!蔽也]有理會它的警告,接著唱道:“兩只耳朵哎

9、呦”怎么回事呢?原來是小白貓忍無可忍了,一口咬住了我的腳趾頭,疼得我哇哇大叫。從這以后,我就對這只小白貓“敬而遠(yuǎn)之”了。 童年是多么快樂,童年的故事是多么有趣。我愛我的童年,因為它給我留下了許多美好的回憶。五年級五單元作文300字 篇7假如我是語文老師,面對臺下無數(shù)雙渴求知識的眼睛,我會說:“讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力!”我首先要在課堂教學(xué)上下工夫,使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬,在知識的跑道上賽跑,讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難,誰的見解有新意,我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學(xué)生找不會說話的“老師”字典幫忙,使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最使學(xué)生頭疼的問題就是寫作文。有的同學(xué)一碰到

10、寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁,總是不得要領(lǐng)。假如我是語文老師,就要改革作文教學(xué)。寫作文離不開生活。我要帶學(xué)生去廣闊的天地。春天,我會帶他們?nèi)ゴ河?、采野花;夏天,我會帶他們?nèi)ビ斡?;秋天,我會帶他們?nèi)タ绰淙~,低垂的麥穗;冬天,我會帶他們欣賞雪景,堆雪人,打雪仗。課間,我會和學(xué)生談心、做游戲,親如朋友。我要讓學(xué)生和書交朋友,熱愛書,使他們懂得“愛書吧,書是人類知識的源泉?!蔽颐刻鞎俨贾米鳂I(yè),保證學(xué)生的閱讀時間。假如我是語文老師,我會做得讓每個家長滿意。五年級五單元作文300字 篇8童年是一片遼闊的海洋,童年是一道絢麗的彩虹,童年是一首耐人尋味的詩,童年是人生中最美好的時光,令人回味無窮!那個冬日打雪

11、仗的情景,至今使我記憶猶新。那是個下雪的日子,雪花紛紛揚揚,從空中飄落下來,像飛舞的花瓣,像散落的棉花,像仙女的散花。我和弟弟在雪地里追逐著雪花,和雪花嬉戲。雪下得越來越大,地面上積了一層厚厚的雪。我和弟弟在雪地里堆起了雪人,我們先滾了兩個圓球,一個做頭,一個做身體,然后再拿兩根牙簽插在里面,最后拿一根蘿卜向里塞去,最后弟弟拿來了一個紅色的提桶放在了雪人的頭上,一個憨態(tài)可掬的雪人就這樣出現(xiàn)了,我們圍著雪人轉(zhuǎn)了好幾個圈。正當(dāng)?shù)艿苷驹谘┤伺赃吪恼諘r,一個“壞念頭”跳入我的腦海,我要和弟弟打雪仗!弟弟正咧著嘴笑呢,我趁他不備,揉了個雪球?qū)?zhǔn)他的嘴巴扔去,弟弟吃了滿嘴雪,狼狽不堪,我在一旁哈哈大笑。弟

12、弟立即開始了他的全面反攻,不斷地向我投擲雪球。我左躲右閃,被擊中了好幾下。就這樣,雪球滿天飛,我們還以雪人掩護(hù),來了場痛快的“雪仗”。 童年的趣事就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù),每一顆都很閃亮,但打雪仗卻是那顆最耀眼的星星。五年級五單元作文300字 篇9我的姐姐佳佳長著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的頭發(fā)梳成馬尾辮,走起路來一甩一甩的,鼻子下有一張會逗人開心的櫻桃小嘴。姐姐是我的開心果,她非常幽默。我和姐姐共同的愛好是下五子棋。每次下棋,我們都請爺爺當(dāng)裁判,我們下棋經(jīng)常不分輸贏,有時候一盤棋要下很長時間,姐姐下棋很快,布局也很快,我下得很慢,總是考慮如何堵截,姐姐有時候就有些不耐煩,為了防止我們爭吵,爺爺就叫姐姐快棋王,稱我為慢棋王。有一次,我們下了一個小時還沒有分出輸贏,下得非常艱苦。于是,我就發(fā)揮了我的“優(yōu)點”,不斷和姐姐說話、拿東西,分散姐姐的注意力,姐

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