2021年整理主題班會(huì)：逆風(fēng)飛揚(yáng),直面挫折

1、主題班會(huì)：逆風(fēng)飛揚(yáng)，直面挫折背景分析：七年級(jí)是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們 的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。 大部分學(xué)生家庭條件優(yōu)越，可以 說他們是在家長的細(xì)心呵護(hù)下長大的。 現(xiàn)在離開家庭的呵護(hù)，孩子們 在學(xué)會(huì)自理、自立的過程中總會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。 面對(duì)生 活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折 前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積 極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班 會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫 折能磨練人，挫折孕育著成功。2 、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心

2、，讓挫折成 為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對(duì)挫折的思考，在遭遇挫折時(shí)， 能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力，掌 握對(duì)待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然 地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。3 、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力， 掌握正確對(duì)待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對(duì)挫折的考驗(yàn)， 培養(yǎng)學(xué) 生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：朗誦、游戲、故事、歌曲等?；顒?dòng)形式：主題班會(huì)。III活動(dòng)過程：挫折，會(huì)使我們沮喪班長：（中4&It;七>班“逆風(fēng)飛揚(yáng)一一直面挫折”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎！

3、）（主持人上場(chǎng)）男：尊敬的老師！女：親愛的同學(xué)們！合：大家上午好！男：在今天的主題班會(huì)開始之前，我想給大家講一個(gè)小故事：有個(gè) 小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時(shí)， 忍不住幫小鳥弄破了 殼，不料沒過多久小鳥就死了。女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會(huì)死了呢？男：是啊，我們?cè)跒樾▲B惋惜的同時(shí)，親愛的同學(xué)們，你找到原因了嗎？（學(xué)生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點(diǎn)痛，但出來的小鳥卻因?yàn)闆]有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅(jiān)硬而飛不起來，最后小鳥會(huì)因找 不到食物，而餓死。）女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我 們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。男：是的，在成長過程中，我們的父母親陪伴我們一

4、路走來，我們的家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親（三位同學(xué)角色扮演三個(gè)母親：）一位美國的孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！ ”然 后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到孩子站起來一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在孩子旁邊反復(fù)模仿 摔倒并站起來，以無聲的實(shí)際行動(dòng)教孩子自己站起來；一位中國的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地 說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不 好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！” 女：可憐天下父母心啊！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你 怎樣的啟發(fā)呢？（學(xué)生各抒己見）男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。這個(gè)游

5、戲叫“蛋 的進(jìn)化”。女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在 蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小 鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳依此類 推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋一小雞一小鳥一猴一人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。（每組派四位同學(xué)參加）男：游戲到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們歸位。下面我要采訪一位同學(xué)：（面對(duì)同學(xué)）我觀察到剛才在游戲過程中你一直贏，可到了從猴變?nèi)四且魂P(guān)， 你卻因猜輸被打回蛋，請(qǐng)問你當(dāng)時(shí)的心情怎樣呢？（被采訪學(xué)生回答：說實(shí)話，只差一步就可以成功了，可是到 最

6、后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺哦。）女：*同學(xué)道出了我們的心聲哦。同學(xué)們，從個(gè)這游戲你想到了什 么呢？（學(xué)生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）男：親愛的同學(xué)們，在我們的成長過程同學(xué)們一定也會(huì)遇到來自各方面的挫折，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺?。（學(xué)生發(fā)言）女：謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個(gè)游戲的進(jìn) 化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你 是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中， 抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志 消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在 不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找 到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。挫

7、折，讓我們走投無路男：是啊，大家都還記得前不久我們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)看的電影長征 吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對(duì)失敗，紅軍沒有被壓倒，他們?cè)诿飨穆暑I(lǐng)下，爬雪山、過草地， 終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學(xué)為 大家朗誦毛澤東的詩詞七律長征。女：謝謝譚文同學(xué)。其實(shí)我們的人生，我們的成長也是一次長征。男：說得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。女：同學(xué)們，在挫折面前你是怎么做的呢？（學(xué)生發(fā)言，表演節(jié)目）男：太精彩了，我為自己有這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的同學(xué)感到無比驕傲！女：是的，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o

8、這些可愛的同學(xué)們。我發(fā)現(xiàn)我們 的班長孫浩杰次刻似乎有話要說，讓我們一起來聽聽。男：謝謝孫浩杰！我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對(duì)于弱者是萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。我們每一位同學(xué)都要時(shí) 刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。下面請(qǐng)大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相 贈(zèng)送（同學(xué)們互贈(zèng)格言）男：挫折是人生必經(jīng)的坎；挫折，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)!女：挫折過后是彩虹；女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！钡覀儓?jiān)信：前途是光明 的，道路是曲折的。男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚， 空乏其身。”讓我們懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。女：挫折是人生的一筆財(cái)富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉

9、我們的意志，可 以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。男：同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活 中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競 爭的社會(huì)。女：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，在挫折的暴風(fēng)雨來臨時(shí)，讓我們也照樣 選擇翱翔！讓我們一起來演唱歌曲真心英雄。男：祝愿同學(xué)們?cè)谖磥淼娜松猛局心苣骘L(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、 挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。女：中4班“逆風(fēng)飛揚(yáng)直面挫折”主題班會(huì)到此結(jié)束！合：謝謝大家！敬愛的黨組織：以前我都覺得為人民服務(wù)這個(gè)對(duì)我們學(xué)生來說很空很大，可今 天聽了政法學(xué)院李芳教授講黨的宗旨，讓我明白了為什么我們黨要為 人民服務(wù)，我們?cè)鯓訛槿嗣穹?wù)

10、。李芳教授在課上問同學(xué)們有沒有加入什么社團(tuán)。同學(xué)們一下子 活躍起來，議論紛紛。李教授問了一個(gè)同學(xué)加入了什么社團(tuán)，那個(gè)同 學(xué)回答加入愛心社。教授又問他為什么加入這個(gè)社團(tuán)，這個(gè)同學(xué)說因 為他覺得可以幫助那些需要幫助的同學(xué)。 教授這時(shí)候把同學(xué)們的問題 引到了該社團(tuán)的宗旨上來：我們可以加入加入這個(gè)社團(tuán)，也可以不加 入這個(gè)社團(tuán)，有的同學(xué)覺得加入愛心社，自己不僅沒有工資，還倒要 義務(wù)勞動(dòng)，但有的同學(xué)卻覺得加入該社團(tuán)，幫助了他人，也鍛煉了自 己。那些愿意加入這個(gè)社團(tuán)的同學(xué)，既然愿意加入該社團(tuán)，就代表贊 同這個(gè)社團(tuán)的宗旨。同樣的，我們可以加入中國 *，也可以不加入 中國*，既然我們同學(xué)現(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)黨課，愿意

11、加入中國 *，代 表同學(xué)們也贊同黨的宗旨。那么，我們黨為什么要把全心全意為人民 服務(wù)作為我們黨的宗旨呢？教授的上課循循善誘，讓同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。特別是她使用的倒退法，讓我對(duì)黨的宗旨有了更深刻的理 解。我們黨之所以要為人民服務(wù)，教授從三個(gè)層次進(jìn)行了分析，一 個(gè)是個(gè)人和他人的關(guān)系，社會(huì)存在分工，人與人在生活中有相互需要， 另一個(gè)是權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，我們既是社會(huì)的私人也是國家的公民， 我們既有生存的權(quán)利，同時(shí)也有服務(wù)他人的義務(wù)。第三個(gè)層面是人生 進(jìn)步與人格提升方面。人都是往高處走，我們?cè)趯?shí)踐中總是要不斷地 進(jìn)步，從為自己服務(wù)，上升到為他人服務(wù)，再上升到為社會(huì)服務(wù)。圣人不積，既以為人，己愈有；既

12、己與人，己愈多。我們付出 的越多，從暫時(shí)利益看，好像是有所損失，但是從長遠(yuǎn)利益看，我們 得到的也越多。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，我們黨作為執(zhí)政黨，只有 全心全意為人民謀福利，才能得到人民的支持。而如果我們想成為黨 員，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從自己身邊的小事做起，主動(dòng)為他人服務(wù)， 樹立服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，規(guī)范服務(wù)行為，才能更好的服務(wù)社會(huì)， 服務(wù)人民。所以我主動(dòng)聯(lián)系了圣兵愛心社，把自己不用的書籍，衣物 和日常用品捐給了需要的孩子。我想，我會(huì)繼續(xù)向那些優(yōu)秀的*員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持為人民服務(wù)，提升自己的人格素養(yǎng)。& rsaquo;›第五周國旗下講話如何有效地用好數(shù)學(xué)教材›&rsaqu

13、o;確立理想，全力以赴，爭創(chuàng)佳績 ››播 種習(xí)慣 收 獲人生 國旗下 講話稿 ›› 安全，箭在弦上 五年（10） 班 ›› 人生如比賽 國旗下的講話››知恩、感恩、報(bào)恩 國旗 下講話老師們，同學(xué)們：大家好！今天是3月28日.按照規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，那么今天就是我們?nèi)珖行W(xué)生的第16個(gè)安全教育日.1, 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品.嚴(yán)禁攜帶火柴，打火機(jī),煙花爆竹等易燃易爆或有毒,有害和管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園.2, 按時(shí)作息，徑直回家，自覺遵守交通規(guī)則.3, 做好衛(wèi)生防疫，防病工作防止食物中毒，防止傳染病傳播.生病或 出現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)治療并向?qū)W校報(bào)告.5, 不要進(jìn)入網(wǎng)吧，避免使學(xué)習(xí)受到影響，身心健康受到污染和受到人 身傷害6, 在老師和家長的指導(dǎo)下，了解防火，防電，防毒，防盜，防碰，防劃傷, 防受騙等知識(shí).了解家中各種設(shè)施，電器使用方法和在使用中可能出 現(xiàn)的危險(xiǎn)情況及注意事項(xiàng).7, 注意活動(dòng)安全，特別