數(shù)學(xué)課堂改革實(shí)施方案

1、數(shù)學(xué)課堂改革實(shí)施方案 華亭職教中心 謝玉亮 一、教師準(zhǔn)備工作 (1)確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)（本節(jié)要解決什么問題，達(dá)到什么程度）。 （2）針對(duì)目標(biāo)、內(nèi)容，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，提綱的內(nèi)容以兩種方式：一把知識(shí)問題化，就是把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以提問題的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、思考、探討后答出來(lái)；二是把知識(shí)習(xí)題化。提綱的形式、卷子、寫在黑板上或者在多媒體上展示。 （3）預(yù)見本節(jié)可能出現(xiàn)的疑難點(diǎn)，并對(duì)每一個(gè)疑難點(diǎn)都做好逐一解決的準(zhǔn)備，形式可以是追問、拓展和點(diǎn)評(píng)。 （4）選好練習(xí)題，使練習(xí)題要有代表性和一定的梯度。 （5）要把握好時(shí)間，每節(jié)課都要留有出現(xiàn)新問題、解決新問題的時(shí)間。 二、實(shí)施過(guò)程 （一）預(yù)習(xí)課 1、提出預(yù)

2、習(xí)提綱。 2、結(jié)合提綱先讓學(xué)生獨(dú)立看課本10分鐘，并標(biāo)出自己不能獨(dú)立解決的問題。 3、組內(nèi)交流10分鐘，解決本人不能解決的問題，并把本組不能解決的問題記下來(lái)。 4、教師收集每組的疑難問題，逐一指導(dǎo)解決或者統(tǒng)一解決。 5、利用15分鐘讓學(xué)生做鞏固練習(xí)，并讓本組或者它組的學(xué)生互改。 6、最后留5分鐘讓學(xué)生相互交流，并把容易出錯(cuò)的、出錯(cuò)較多 的或者不會(huì)的問題上交老師，留作下節(jié)展示。 （二）展示課 展示的內(nèi)容：學(xué)生不會(huì)的、出錯(cuò)較多的。 1、提前2分鐘把展示內(nèi)容分給學(xué)生 。 2、學(xué)生解題：解題時(shí)，要求學(xué)生寫出所用的知識(shí)點(diǎn)、注意事項(xiàng)。 3、學(xué)生講題：學(xué)生講解時(shí)，老師多用肯定和激勵(lì)性的語(yǔ)言或方式鼓勵(lì)學(xué)生，并以追問的形式點(diǎn)出本題的特點(diǎn)，易錯(cuò)的地方，以及一些解題的技巧和規(guī)律，并給予適當(dāng)?shù)耐卣埂?4、老師點(diǎn)評(píng)：重點(diǎn)總結(jié)本題的規(guī)律、技巧和易錯(cuò)的地方，同時(shí)讓學(xué)生提出問題和發(fā)表自己不同的看法，對(duì)發(fā)言積極的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)。 （三）反饋 目的是驗(yàn)收、幫扶和鞏固 1、以小測(cè)驗(yàn)的形式用510分鐘來(lái)驗(yàn)收上節(jié)知識(shí)的掌握程度。 2、針對(duì)一些重點(diǎn)問題加以輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。 3、反饋中要把握好重點(diǎn)學(xué)生和重點(diǎn)問題。 （四）每節(jié)課后要讓學(xué)生寫出或者說(shuō)