八年級下冊語文第二單元測試卷_第1頁
八年級下冊語文第二單元測試卷_第2頁
八年級下冊語文第二單元測試卷_第3頁
八年級下冊語文第二單元測試卷_第4頁
八年級下冊語文第二單元測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級下冊語文第二單元測試卷(滿分:100分 考試時間:150分鐘)一(20分)閱讀下面一段文字,完成14題。(8分)生命之美源于自然,自然之美煥發(fā)ngrn生機。觸摸一縷陽光,你會感受生命的絢爛;采擷一束鮮花,你會嗅到生命的芬芳;lingtng 一聲鳥鳴,你會領(lǐng)略生命的qiy;A , 。與自然親近,你會(心曠神怡/心安理得);與生命相擁,你將充實豐盈。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)2從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在A處橫線上。(1分)A處的成語是 。3結(jié)合語境,在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?。?分)4平潮實驗初中擬舉行“生命與自然相愛”系列活動,請你參加。(2分)(1)八年級將舉

2、行郊游活動,請你從愛護(hù)自然方面給同學(xué)一句溫馨提醒。(2分) (2)湯姆索亞歷險記多次寫到湯姆在大自然中的感受,請具體說說湯姆經(jīng)歷“海盜生活”時,大自然讓他的心情發(fā)生了怎樣的變化。(2分)5、下面這段文字4個劃橫線處兩處有語病,請找出來進(jìn)行修改(4分)。今年五四期間,各地共青團組織廣大共青團員以多種形式慶祝五四青年節(jié)。在青海玉樹結(jié)古鎮(zhèn)紅旗小學(xué),團省委舉辦了希望、責(zé)任、使命-抗震救災(zāi)五四特別行動,組建了青年志愿者服務(wù)隊,繼續(xù)投入災(zāi)區(qū)重建工作。甘肅省團委組織西北民族大學(xué)300名懂藏語的大學(xué)生志愿者,分赴6家接洽災(zāi)區(qū)傷員的工作,開展志愿服務(wù)。(1)第 句,修改意見: (2)第 句,修改意見: 6用課文

3、原句填空。(8分)(1)一個人的能力有大小, ,就是一個高尚的人(紀(jì)念白求恩)(2)知之者不如好之者, 。(孔子論語雍也)(3)抽刀斷水水更流, 。(李白宣州謝朓樓餞別校書叔云)(4) ,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)(5)陋室銘中,點明主旨的句子是:“ , ”。(6)保家衛(wèi)國,建功立業(yè)自古就是英雄豪杰的追求,即使是范仲淹這樣的文弱書生也在漁家傲中通過“ , ”,抒發(fā)了這種渴望。二(40分)(一)閱讀下面這首詞,完成7-8題。(4分)望江南李煜閑夢遠(yuǎn),南國正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)。蘆花深處泊孤舟,笛在月明樓?!咀ⅰ客希涸~牌名。這首詞是南唐后主李煜亡國入宋后所作。南國:李煜故國南唐,都城在

4、金陵(今南京)。7.這首詞寫江南秋景,選取了江山、 、 、明月等典型景物,描繪出南國秋天 的景色。(2分)8.有人評價這首詞“樸素自然,沒有一句直露地抒情,但又句句融情”,試以末句“笛在明月樓”為例,加以賞析。(2分)答: (二)閱讀下面的文言文,完成9-13題.(11分)仲淹少有大志,于富貴、貧賤、毀譽、歡戚,無一動其心,而慨然有志于天下,常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也。”每感激論天下事,奮不顧身,一時士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié),自仲淹創(chuàng)之。性至孝,以母在時方貧,其扣雖貴,非賓客不重肉,妻子衣食僅能自充。而好施予,置義莊里中,以贍族人。守杭之日,子弟知其有退志,乘間請治第洛陽,樹園圃

5、,為逸老地。仲淹曰:“人茍有道義之樂,形骸可外,況居室乎!吾今年逾六十,生且無幾,乃謀治第樹園圃,顧何待而居乎!吾之所患在位高而艱退,不患退而無居也”及卒,謚文正。既葬,帝親書其碑曰“褒賢之碑”。仲淹為政主忠厚,所至有恩。其卒也,羌酋數(shù)百人哭之如父,齋三日而去。(選自續(xù)資治鑒卷五十二,有刪節(jié))【注】矯厲:振奮。重肉:兩種以上的肉。義莊:一種慈善救國機構(gòu),由范仲淹開創(chuàng)。治第:建府宅。逸老:安享晚年。形?。盒误w、身體。9請用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)一 時 士 大 夫 矯 厲 尚 風(fēng) 節(jié)10.請寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)(1)有仙則名: (2)無案牘之勞形: (

6、3)吾今年逾六十: (4)吾之所患在位高而艱退: 11.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)(1)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。譯文: (2)人茍有道義之樂,形骸可外,況居室乎!譯文: 12.文章結(jié)尾寫范仲淹死后君、民的反應(yīng),用意何在?(2分)答: (三)閱讀選文,完成第1316題。(10分) 在陽光下看人 韓志金 任何人都有優(yōu)點和缺點。如何看待一個人的優(yōu)缺點,固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn),但也與觀察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人,從人的短處著眼,所看到的缺點自然多于優(yōu)點,短處多于長處;在陽光下看人,從人的長處著眼,所看到的優(yōu)點一定多于缺點,長處多于短處、,而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是:用人之所長。避人之所

7、短。 唐代柳宗元在梓人傳中記述了這樣一件事:一個名叫楊潛的“二把刀”木匠,連自己的床都修不好,卻聲稱能造屋,且所要工錢是一般工人的三倍。柳宗元聽了大笑,覺得這是個貪圖錢財、喜歡吹牛的家伙。后來,在一個很大的造屋工地上,柳宗元又看到這位老兄,只見他發(fā)號施令,指揮若定,眾多工匠在他的指揮下奮力做事,有條不紊。柳宗元大為驚嘆。時這個人應(yīng)當(dāng)怎么看?如果把他看成一個“棒槌”棄之不用,無疑埋沒了一位出色的工程組織者。這個故事告訴我們這樣一個道理:人各有所長,亦各有所短,只要揚長避短,天下便沒有不可用之人。 揚長避短是用人的基本方略,其重點應(yīng)該在揚長。因為人的長處決定一個人的價值,揚長不僅可以避短、抑短、補

8、短,而且能夠強化人的才干和能力,使人的才干和能力不斷地成長和發(fā)展。舍長以求短,智者難為謀。這里需要區(qū)分兩種情況:一種是“優(yōu)勢”與“劣勢”分明的人。受主觀和客觀因素的影響,人在知識和技能方面的特長具有明顯的領(lǐng)域性,一旦離開所適應(yīng)的領(lǐng)域,這些特長可能變得沒有意義。正所謂:駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫出靈動激越的文字,但對圖書銷售卻可能一竅不通。同樣,一位營銷高手能在圖書市場上叱咤風(fēng)云,但點燈熬夜寫出的文字卻可能不值幾何。用人就要根據(jù)人的特長領(lǐng)域區(qū)別任用,使其長處得到發(fā)展,短處得到彌補或規(guī)避。另一種是“優(yōu)點”與“缺點”并存的人。古人說,有高世之才,必有遺俗之累。一

9、個有著明顯長處和強項的人,也常有明顯的短處和弱點。有才干的人往往恃才自傲;有魄力的人容易不守常規(guī);意志堅定的人容易固執(zhí)己見;為人謙和的人又多膽小怕事人的優(yōu)點越突出,缺點往往越明顯。用人就要破除“任人唯全”的束縛,用其所長,避其所短。給“虎”一座山,給“鯊”一片洋,讓其長處和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。而不能把無傷大雅的毛病看重,無關(guān)痛癢的問題看大,無足輕重的缺點看死,更不能削足適履。 日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說,能看出部屬長處的人是非常幸福的。光自己一個人能干,能做的事情畢竟是有限的。即使是個卓越超群的人,也無法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者,才能完成超出一己之力的事情。在用人所長的同時,還要

10、容其所短,特別是人的某些失誤或過錯。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過程中,由于種種意想不到的原因,任務(wù)完成得不夠好,或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。對于一些方法上的過失,要用寬容心來包容,幫助其總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),避免再犯同類錯誤。一出現(xiàn)失誤就任意指責(zé),簡單處罰,接受任務(wù)者就會變得謹(jǐn)小慎微。畏葸不前,甚至?xí)せ?,影響工作?尺有所短,寸有所長。在陽光下看人,從人的長處著眼,才能用好更多的人。誰要是指望找到?jīng)]有缺點的人才任用,那恐怕就得永遠(yuǎn)孤軍奮戰(zhàn)了。 13本文的中心論點是什么?(2分) 14本文第段采用了什么論證方法?有何作用?(3分) 15請寫出本文第段中畫線句子的含義。(2分) 16結(jié)合本文所講道理,談?wù)勅?/p>

11、何看待自己或他人的長處和短處。(3分) (四)閱讀紀(jì)念白求恩片段,完成1721題(15分)(1)白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼

12、看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。(2)白求恩同志是個醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓(xùn)。(3)我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信??墒且驗槊?,僅回過他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對于他的死,我是很悲痛的?,F(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純

13、粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。17請用簡要的語言概括這幾段文字的內(nèi)容。(2分)18聯(lián)系選段,說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點。(2分)19選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作,是否重復(fù),為什么?(4分)20毛澤東為什么說“每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”?請結(jié)合選文,簡單說明理由。(3分)21閱讀材料,仿照示例,至少運用選文中的一個成語為白求恩同志寫一段頒獎詞:(4分)材料:諾爾曼白求恩(18901939),國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,胸外科醫(yī)師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時,他曾經(jīng)親赴前線為反法西斯的西

14、班牙人民服務(wù)。1937年中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),他率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊,于1938年初來中國,3月底到達(dá)延安,不久赴晉察冀邊區(qū),在那里工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術(shù)時受到感染,1939年11月12日在河北唐山縣病逝。示例誓言無聲:黃旭華【頒獎詞】:時代到處是驚嘆駭浪,你埋下頭,甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代,你挺起胸,成為國家最大的財富。你的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量。22、作文。(40分)草“根本不深,花葉不美”,“沒有花香,沒有樹高”,自身優(yōu)勢不多,但它“從不寂寞,從不煩惱”,不戚戚于個人得失,雖遭走獸踐踏、人類刪刈、野火焚燒,仍是“春風(fēng)吹又生”,不向命

15、運低頭,不向強權(quán)彎腰.請展開聯(lián)想,以“草”為話題寫一篇詠物抒懷的作文。參考答案:1.盎然 聆聽 愜意 2.心曠神怡 3.示例:汲取一口清泉,你會感受生命的起源。4.(1)示例一:愛護(hù)自然,就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约?。示例二:我們不?dāng)大自然的統(tǒng)治者,大自然是我們的朋友。 (2)在擺脫了成人世界的禁錮后,享受大自然中自由自在、無憂無慮、無拘無束的生活情趣。沒有人為制造的命令,沒有約束人的規(guī)矩,充滿著永無止境的新奇和快樂,大自然的溫馨和快樂使他忘記了人世間的一切煩惱。5、第處:在“特別行動”后加“的活動”。 第處:將“工作”改為“醫(yī)院”。6、略7、蘆花 孤舟 肅殺、凄寒8. 在營造的靜謐氣氛中,忽聞短笛聲

16、聲,彌散在明月之下,正所謂“一切景語皆情語”,詩人通過笛聲的凄清反襯出囚居生活的孤寂之感 ,亡國之恨。 9 一 時 /士 大 夫 /矯 厲 尚 風(fēng) 節(jié) 10略11.(1)略(2)人如果有道義的快樂,身體都可以不要,何況是住的房子呢? 【解析】此題考查對文言文語句含義的理解和把握。完成時,應(yīng)抓住句中關(guān)鍵詞“茍”“況”“乎”。12.運用側(cè)面描寫,描寫范仲淹死后君、民的反應(yīng),突出范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的古仁人之心。 13、用人的正確態(tài)度是:從人的長處著眼,用人之所長,避人之所短。(2分,答出“用人之所長,避人之所短”即可得全分) 14論證方法:舉例論證(到因不合時宜而招致的困境?;?/p>

17、“一個有著明顯長處和強項的人也常有明顯的短處和弱點。”(2分) 15含義:有出類拔萃的才能的人,必然會遇的角度作答。也可從對自己和他人的長處和短處應(yīng)該全面長遠(yuǎn)地看的角度作答16言之成理即可??蓮恼_利用他人和自己的長處,避開短(事實論證)(1分)。作用:用典型的事例具體有力地證明了只要揚長避短,天下便沒有不可用之人的道理(2分)。17贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術(shù)精益求精的精神,表示對白求恩同志的悼念,號召全黨學(xué)習(xí)白求恩。(2分。只要意思對即可)18不設(shè)統(tǒng)一答案。只要能概括意思,語言簡明即可。參考:對工作有責(zé)任心,勇挑重?fù)?dān);不自吹自擂;對人民滿腔熱情。(一點1分,共2分)19不設(shè)統(tǒng)一答案。參考:不重復(fù),第一段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己、專門利人的精神,第二段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神,雖然都是說工作,但是側(cè)重點不同。(4分。能說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論