教師年度考核自我鑒定（12篇）范文

1、（最新版）度教師年度考核自我鑒定（12篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_年度教師年度考核自我鑒定 第一篇：自從從事教師這一行, 當(dāng)一位好教師就是我目標(biāo)。一年來(lái), 我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)態(tài)度來(lái)對(duì)待我工作?，F(xiàn)在又到年末, 現(xiàn)對(duì)一年來(lái)工作進(jìn)行。一、思想品德方面： 在一年教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育方針, 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨先進(jìn)理論知識(shí)以及黨十_大會(huì)議精神, 自覺(jué)踐行_精神, 熱愛(ài)教育事業(yè), 始終不忘人民教師職責(zé), 愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師, 我從自身嚴(yán)格要求自己, 通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)

2、能力等方面不斷提高來(lái)塑造自己行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng), 為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才, 打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面： 一年來(lái)我一直在工作中嚴(yán)格要求自己, 刻苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷提高業(yè)務(wù)水平, 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí), 探索教育教學(xué)規(guī)律, 改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中, 深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主, 以學(xué)生發(fā)展為主。首先, 必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生思考權(quán), 尊重學(xué)生發(fā)言權(quán), 尊重學(xué)生探究精神, 尊重學(xué)生思維成果。做到這些, 才能夠放手讓學(xué)生去思考, 讓學(xué)生探究。最主要是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣水平, 解決哪些疑難問(wèn)題, 穴道哪些解決問(wèn)題方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。三.遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各

3、項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中, 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系。平時(shí), 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽, 從不鬧無(wú)原則糾紛, 處處以一名人民教師要求來(lái)規(guī)范自己言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績(jī)方面： 一分耕耘一分收獲, 一年來(lái), 我也取得了一定成績(jī), 我所帶五年級(jí)數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名, 同時(shí)還被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班主任。當(dāng)然這些成績(jī)只是暫時(shí), 今后我將不斷去完善自己, 為爭(zhēng)取進(jìn)一步而努力奮斗。20_年度教師年度考核自我鑒定 第二篇：從20xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年, 經(jīng)過(guò)這一年努力工作和不斷學(xué)習(xí), 我

4、受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年得與失, 發(fā)揚(yáng)好地方改進(jìn)不足地方, 回顧走過(guò)路可以更好看清前面路。道德是決定一個(gè)人價(jià)值先決條件。教師作為人類靈魂工程師, 更需要有良好師德。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨各種先進(jìn)理論, 提高自身思想覺(jué)悟, 形成自身正確人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng), 自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué), 這一些都對(duì)我很有幫助, 我本身也崇拜有巨大人格魅力人, 并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下, 我都沒(méi)忘政治學(xué)習(xí), 并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)一直懷著謙虛誠(chéng)懇態(tài)度待人做事, 能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人, 樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚品德, 而且自身也會(huì)得到很多利益,

5、幫助別人同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生接觸中, 我注意方法方式, 耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作, 深受家長(zhǎng)歡迎。學(xué)高為師, 德高為范。作為一名新老師, 在如今信息技術(shù)日新月異, 發(fā)展很快年代, 自身學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái), 我不斷學(xué)習(xí), 絲毫不敢松懈, 繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要一部分。除了參加新教師培訓(xùn), 我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識(shí), 一有空閑時(shí)間, 我便潛心研究教學(xué)方法, 學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù), 將所學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年工作中, 我教學(xué)方法還不是很成熟, 但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里, 我擔(dān)任十_大小巨細(xì), 事情涉及到方方面面, 工作中有許多不為人知困難。對(duì)學(xué)生請(qǐng)假

6、制度、衛(wèi)生環(huán)境檢查, 學(xué)生常規(guī)檢查等多方面制度化, 工作常規(guī)化。由于住宿生工作事無(wú)大小巨細(xì), 事情涉及到方方面面, 工作中有許多不為人知困難。做好每一天常規(guī)工作是我一貫要求。大到學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育, 人生理想教育。小到每一天晚上學(xué)生檢查, , 每一天都做同樣事。沒(méi)有驚天動(dòng)地所謂大事, 只有每一天學(xué)生檢查管理。沒(méi)有在眾人面前表態(tài)和嘩寵, 只有每一天從早到晚實(shí)實(shí)在在工作。沒(méi)有大會(huì)上全面布臵工作, 只有晚上住宿生小會(huì)和交流。沒(méi)有每周固定會(huì)議議程, 只有每晚必做檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮隆重與永恒, 只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。在這一年工作中, 工作有一點(diǎn)成績(jī), 很多地方還是有值得思考地方, 在工作中如何

7、讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代要求, 在群眾中更好帶好頭, 發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用, 還是有很多能夠做。繼續(xù)努力吧。20_年度教師年度考核自我鑒定 第四篇：在自己分管工作中, 本人首先是服從學(xué)校安排, 將學(xué)生安全放到首位, 堅(jiān)持和學(xué)生溝通, 家長(zhǎng)溝通, 與班主任溝通, 及時(shí)了解學(xué)生實(shí)際困難, 幫忙學(xué)生。從管理角度加強(qiáng)制度建設(shè), 對(duì)學(xué)生請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境檢查, 學(xué)生常規(guī)檢查等多方面制度化, 工作常規(guī)化。由于住宿生工作事無(wú)大小巨細(xì), 事情涉及到方方面面, 工作中有許多不為人知困難。對(duì)學(xué)生請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境檢查, 學(xué)生常規(guī)檢查等多方面制度化, 工作常規(guī)化。由于住宿生工作事無(wú)大小巨細(xì), 事情涉及到方方面面, 工

8、作中有許多不為人知困難。做好每一天常規(guī)工作是我一貫要求。大到學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育, 人生理想教育。小到每一天晚上學(xué)生檢查, , 每一天都做同樣事。沒(méi)有驚天動(dòng)地所謂大事, 只有每一天學(xué)生檢查管理。沒(méi)有在眾人面前表態(tài)和嘩寵, 只有每一天從早到晚實(shí)實(shí)在在工作。沒(méi)有大會(huì)上全面布臵工作, 只有晚上住宿生小會(huì)和交流。沒(méi)有每周固定會(huì)議議程, 只有每晚必做檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮隆重與永恒, 只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。在這一年工作中, 工作有一點(diǎn)成績(jī), 很多地方還是有值得思考地方, 在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代要求, 在群眾中更好帶好頭, 發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用, 還是有很多能夠做。繼續(xù)努力吧。20_年度教

9、師年度考核自我鑒定 第五篇：偉大教育家徐特立先生說(shuō)過(guò)：教師是有兩種人格, 一種是經(jīng)師, 一種是人師。我們教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一。每個(gè)教學(xué)生知識(shí)人, 他就是一個(gè)模范人物, 同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)人。但就我國(guó)教育界現(xiàn)狀, 在推行素質(zhì)教育今天, 在教育教學(xué)中暴露出來(lái)許多問(wèn)題來(lái)看, 要求教師要真正做到經(jīng)師人師, 還存在一定差距。因此, 對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高, 是一項(xiàng)刻不容緩使命。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑嚴(yán)師, 而且是拓展心靈智慧人師。這就對(duì)現(xiàn)代教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。教師政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上, 做為一個(gè)人民教師, 在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈責(zé)任心, 這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)

10、方面：一、思想認(rèn)識(shí)教師是人類靈魂工程師, 是傳遞知識(shí)和文明接力手, 是點(diǎn)燃光明未來(lái)火炬手。作為一名人民教師, 我感到由衷自豪, 也深知肩負(fù)歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者, 就要不斷提高自身精神修養(yǎng), 提高自己政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn), 開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代主旋律, 信息時(shí)代教師一定要勤于學(xué)習(xí), 勇于創(chuàng)新, 踏實(shí)肯干, 用自己辛勤努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期新一代勞動(dòng)者。二、 教書(shū)育人教書(shū)育人是教師天職, 是教育過(guò)程中不可分割兩個(gè)方面。教育過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響過(guò)程。工作中, 我嚴(yán)于律己, 寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求, 查找不足, 及時(shí)糾正, 對(duì)別人

11、缺點(diǎn), 則盡量寬容。 用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全人生觀, 為人師表, 注意教師形象, 在教師和學(xué)生中形成良好形象、和諧氛圍。幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想, 培養(yǎng)他們社會(huì)、家庭、集體責(zé)任感。三、 淵博知識(shí)知識(shí)淵博、教法得當(dāng)教師, 教學(xué)效果就好, 學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格教師, 如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠, 還要具有淵博知識(shí)。我在工作中, 虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教, 取人之長(zhǎng), 補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐, 勇于創(chuàng)新, 認(rèn)真鉆研教材, 探討教法, 選擇靈活多樣教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué), 取得了較好教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電, 苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí), 取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書(shū)。一個(gè)合格教師, 還要有良好語(yǔ)言修

12、養(yǎng)。在我工作中, 注意訓(xùn)練和提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力, 講課時(shí), 盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯, 語(yǔ)言生動(dòng)、有趣, 抑揚(yáng)頓挫, 言簡(jiǎn)意賅。讓自己說(shuō)每一句話都能起到作用, 能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響, 教師個(gè)人師德年度四、熱愛(ài)學(xué)生教師熱愛(ài)學(xué)生, 可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育不足, 形成學(xué)生良好情感, 使教師影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生內(nèi)心深處。 不論在生活上, 還是在學(xué)習(xí)上, 都要給予必要關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文, 還兼班主任工作, 從頭到腳, 從里到外, 只要我知道, 我力所能及, 我都管。學(xué)生丟了東西, 我?guī)椭?有困難, 我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化, 我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾, 我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤, 我耐心說(shuō)服

13、教育, 使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流, 和學(xué)生共同活動(dòng), 縮短了師生距離, 增進(jìn)了師生間相互了解, 等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生, 關(guān)心學(xué)生, 處理問(wèn)題及時(shí), 方法得當(dāng), 注意和學(xué)生溝通, 所以, 學(xué)生就信任我, 喜歡我, 也喜歡上我課。熱愛(ài)學(xué)生, 還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生尊重和信任, 以及對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生人格, 了解學(xué)生個(gè)性, 相信學(xué)生, 關(guān)心學(xué)生, 既統(tǒng)一嚴(yán)格要求, 又注意學(xué)生個(gè)體差異, 區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同學(xué)生, 采取不同教育方法。 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生, 特別是差生, 使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得, 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì), 把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用人才。 我相信, 只

14、有用愛(ài)心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑成長(zhǎng), 才是自己最大成功和欣慰, 只有這時(shí), 才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師快樂(lè)和自豪。20_年度教師年度考核自我鑒定 第六篇：自從從事教師這一行, 當(dāng)一位好教師就是我目標(biāo)。一年來(lái), 我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)態(tài)度來(lái)對(duì)待我工作。此刻又到年末, 現(xiàn)對(duì)一年來(lái)工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面：在一年教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育方針, 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨先進(jìn)理論知識(shí)以及黨十_大會(huì)議精神, 自覺(jué)踐行_精神, 熱愛(ài)教育事業(yè), 始終不忘人民教師職責(zé), 愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師, 我從自身嚴(yán)格要求自己, 透過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)潛力等方面不斷提高來(lái)塑造自己行為。使自

15、己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng), 為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才, 打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：一年來(lái)我一向擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科, 在工作中嚴(yán)格要求自己, 刻苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷提高業(yè)務(wù)水平, 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí), 探索教育教學(xué)規(guī)律, 改善教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主關(guān)鍵。在教學(xué)中, 深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主, 以學(xué)生發(fā)展為主。首先, 務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生思考權(quán), 尊重學(xué)生發(fā)言權(quán), 尊重學(xué)生探究精神, 尊重學(xué)生思維成果。做到這些, 才能夠放手讓學(xué)生去思考, 讓學(xué)生探究。2、分層合作, 是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生層次不同, 思考效率不同, 往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考, 懶于探索, 依靠別人

16、思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組, 這樣好學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人, 成為代言人, 而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作方法, 在課堂上, 根據(jù)不同狀況給不同小組以不同層次任務(wù), 學(xué)生在層次相同, 潛力相同狀況下有了思考問(wèn)題時(shí)間, 這樣就到達(dá)了分層次合作目, 也使得不同層次學(xué)生有不同挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律, 容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué), 課文分析, 歸納總結(jié), 這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力, 學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)學(xué)生, 字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)潛力而且有各自獨(dú)特方法。在教學(xué)中, 我一

17、般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體, 新文體傳授給新方法。然后, 讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣水平, 解決哪些疑難問(wèn)題, 穴道哪些解決問(wèn)題方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)系統(tǒng)化、條理化, 要靠必須作業(yè)來(lái)鞏固提高。透過(guò)規(guī)范化作業(yè)使學(xué)生思路明晰, 條理清楚。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里一個(gè)鮮明觀點(diǎn), 而規(guī)范化作業(yè)能夠使學(xué)生習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng), 進(jìn)行一系列實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上, 進(jìn)行說(shuō)新學(xué)期打算、時(shí)時(shí)刻刻注意安全、我

18、愛(ài)學(xué)校, 如何利用制作等一系列活動(dòng), 鍛煉學(xué)生膽量和表達(dá)潛力都有顯著提高, 不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。6、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別差生, 能悉心輔導(dǎo), 經(jīng)常面批作業(yè), 找出知識(shí)薄弱環(huán)節(jié), 及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如, 自己經(jīng)常利用課余時(shí)間, 落班輔導(dǎo)學(xué)生, 有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃, 有目有計(jì)劃地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂上, 采用多提問(wèn), 多檢查, 及時(shí)疏導(dǎo), 及時(shí)反饋形式, 努力提高后進(jìn)生文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí), 在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組, 進(jìn)行一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng), 使學(xué)生端正思想, 互相學(xué)習(xí), 互想促進(jìn), 構(gòu)成你追我趕良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí), 自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生, 一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生

19、, 以先進(jìn)幫忙后進(jìn), 以好帶差, 促進(jìn)雙贏效果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做工作有：1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研, 自主備課, 自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn), 備思路, 備教學(xué)策略, 切實(shí)提高備課質(zhì)量。(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法, 并透過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題, 以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)課堂檢查, 教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手, 以學(xué)定教。2、對(duì)課堂操作有效性研究。(1)教學(xué)目標(biāo)：首先, 我有預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo), 目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位, 三維一體目標(biāo)

20、落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次, 我根據(jù)課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新目標(biāo), 預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次, 我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)達(dá)成度自我評(píng)估。(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主體, 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者, 同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)主體。沒(méi)有教師專業(yè)成長(zhǎng), 就難有學(xué)生自主發(fā)展, 課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己主角, 并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確主角感。(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生交往互動(dòng), 凸現(xiàn)課程資源創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)動(dòng)態(tài)生成, 它包括教師教方式與學(xué)生學(xué)方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章特點(diǎn)來(lái)選取教學(xué)方式。比較理性文章, 較適于對(duì)文章作粗線條處理課文我多采用問(wèn)

21、題導(dǎo)引法, 比較較感性文章, 對(duì)文章精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀, 重視學(xué)生自讀自悟。(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人資源(主要指師生資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源開(kāi)發(fā), 更重視開(kāi)發(fā)我自身資源。(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整評(píng)價(jià), 包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性評(píng)價(jià), 既要避免空洞, 又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展評(píng)價(jià), 發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)和指導(dǎo)作用, 不傷害學(xué)生自尊。3、對(duì)課后反思有效性研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆, 養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思交流與研討, 從反思中得到啟迪和

22、升華, 取得進(jìn)步。三、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中, 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系。平時(shí), 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽, 從不鬧無(wú)原則糾紛, 處處以一名人民教師要求來(lái)規(guī)范自己言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和潛力。四、工作業(yè)績(jī)方面：隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求提高, 本人在教學(xué)之余, 還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn), 掌握了多媒體課件制作一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)號(hào)召, 用心到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教, 在支教學(xué)校發(fā)揮自己光和熱, 受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支

23、教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期, 五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究工作, 在此項(xiàng)工作中, 我先后承擔(dān)了課題研究展示課任務(wù), 并受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng), 經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究關(guān)于自主學(xué)習(xí)有效性也有了必須理解。在學(xué)校組織青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。20_年度教師年度考核自我鑒定 第七篇：在這一年里, 我遵紀(jì)守法, 熱愛(ài)本職工作, 團(tuán)結(jié)同事, 服從分工安排, 堅(jiān)守工作崗位, 圓滿地完成了自身工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng), 以黨教育理論方針為指導(dǎo), 為人師表, 解放思想, 開(kāi)拓進(jìn)取, 創(chuàng)新改善工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生, 以人為本, 培優(yōu)轉(zhuǎn)差, 師生和諧, 共同進(jìn)步。注重自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高, 著重修學(xué)了

24、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新潛力教程和教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理, 以及有關(guān)最新法律知識(shí), 并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去, 使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)同時(shí), 增加了自我安全和公共安全意識(shí), 心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó), 面向世界理念課堂教學(xué)方面, 我針對(duì)當(dāng)前較小班規(guī)模, 采取激發(fā)愉悅體驗(yàn)做法, 例如：(1)互設(shè)提問(wèn), 互相簡(jiǎn)評(píng), 盡最大可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn), 以利愉悅、促提高;(2)數(shù)學(xué)計(jì)算方面, 在板演練習(xí)同時(shí), 摻入互改互評(píng)環(huán)節(jié)活動(dòng), 在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題同時(shí)也在尋求著解決問(wèn)題手段和方法;(3)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生, 布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施, 一般地說(shuō), 負(fù)擔(dān)輕了, 壓力就小而信心就足, 這樣做實(shí)

25、際上是留給他們自覺(jué)趕超空間, 時(shí)機(jī)一到, 靈感閃爍, 就有可能點(diǎn)燃智慧火花, 自然就有所產(chǎn)生飛躍。透過(guò)實(shí)施這一理念做法, 使學(xué)生真正感受到強(qiáng)中還有強(qiáng)中手意味, 體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張, 也愉悅, 有時(shí)還是簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng), 生生互動(dòng), 甚至是家長(zhǎng)與我互動(dòng), 進(jìn)而到達(dá)求之切、獲之牢目。在上課之余, 本人用心參加體育鍛煉, 增強(qiáng)身體素質(zhì), 也熱愛(ài)勞動(dòng), 繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗精神, 豐富了業(yè)余生活, 使自己在各方面都得到了相應(yīng)提高。寶劍鋒從磨礪出, 梅花香自苦寒來(lái), 本人堅(jiān)信透過(guò)不斷地努力和進(jìn)取, 會(huì)讓自己成為一名優(yōu)秀教師, 為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生力量。20_年度教師年度考核自我鑒定 第八篇

26、：從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年, 回顧這一年來(lái)工作和學(xué)習(xí), 本人受益良多。身為一名黨員教師, 在參加工作這一年來(lái), 本人堅(jiān)定自己思想政治方向, 定期學(xué)習(xí)黨各種文獻(xiàn), 將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合, 不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度, 并用心配合學(xué)校工作, 認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù), 表現(xiàn)出極好組織紀(jì)律性, 于2006年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今, 并在2006年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在與同事交往中, 我以謙虛好學(xué)態(tài)度, 贏得了大家?guī)兔驼J(rèn)可;在與家長(zhǎng)接觸中, 我注意方法方式, 耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作, 深受家長(zhǎng)歡迎。學(xué)高為師, 德

27、高為范。作為一名新老師, 在如今信息技術(shù)日新月異, 發(fā)展很快年代, 自身學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái), 我不斷學(xué)習(xí), 絲毫不敢松懈, 繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要一部分。除了參加新教師培訓(xùn), 我還繼續(xù)本科深造, 一有空閑時(shí)間, 我便潛心研究教學(xué)方法, 學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù), 將所學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年工作中, 我教學(xué)方法還不是很成熟, 但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里, 我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文和思品教學(xué)工作, 同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員, 工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致工作, 也是注重技巧工作, 于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅僅在平時(shí)教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n, 精心

28、設(shè)計(jì)貼合學(xué)情教學(xué)預(yù)案, 在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況, 即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì), 盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)自主性, 讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還用心參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng), 吸取前輩教訓(xùn)和專家指導(dǎo), 總結(jié)出自己想法。新教師考核中, 我所執(zhí)教要下雨了一課, 受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師贊許, 這既是對(duì)我肯定也是對(duì)我一種鼓勵(lì)。當(dāng)然, 這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠, 學(xué)海無(wú)涯, 今后我將花更多時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略研究上。未來(lái)路漫漫, 相信在今后工作學(xué)習(xí)中, 我定能改善不足, 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 在教育路上越走越好, 全面而不失風(fēng)格。20_年度教師年度考核自我鑒定 第九篇：一年來(lái), 本人在思想上嚴(yán)于律己, 時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師身份來(lái)

29、約束自己, 鞭策自己, 熱愛(ài)黨, 熱愛(ài)人民, 堅(jiān)持黨教育方針, 忠誠(chéng)黨教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生, 教書(shū)育人, 為人師表, 重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展, 重視激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛力, 培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還用心參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí), 努力提高自己綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排, 用心配合學(xué)校各種工作, 按時(shí)完成學(xué)校安排各項(xiàng)任務(wù)。一、教育教學(xué)工作：在學(xué)校教務(wù)工作安排下, 按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求, 認(rèn)真專研教材, 認(rèn)真?zhèn)湔n, 把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作潛力有機(jī)結(jié)合, 按時(shí)完成了規(guī)定教育教學(xué)任務(wù), 并確立以學(xué)生為主體, 全面提高學(xué)生知識(shí)和技能, 切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力, 從而使學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知

30、識(shí)、基本技能等方面潛力不斷得到提高。認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃和撰寫(xiě)工作總結(jié), 用心參加學(xué)校組織師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、_知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí), 每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作, 做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。此外, 在教學(xué)中我十_大膽探索和創(chuàng)新, 并結(jié)合本民族文化資料進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作, 取得很好效果。二、其他方面：在課余時(shí)間里, 我不斷加強(qiáng)理論研究, 撰寫(xiě)教育教學(xué)論文, 還建立了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間, 把平時(shí)教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步, 還豐富了業(yè)余生活。三、努力方向：在新一年中, 我將以優(yōu)秀同行為榜樣, 加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,

31、 不斷提高教育教學(xué)水平, 為學(xué)校發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)?？傊? 任現(xiàn)職以來(lái), 我作為教育戰(zhàn)線上普通一員, 雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了必須成績(jī), 也多次受上級(jí)政府表彰, 但我認(rèn)為這只是我人生事業(yè)起步, 也深感肩上擔(dān)子份量, 我愿意戒驕戒躁, 再接再厲, 爭(zhēng)取明天輝煌。20_年度教師年度考核自我鑒定 第十_大事, 擁護(hù)黨中央領(lǐng)導(dǎo), 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 擁護(hù)黨各項(xiàng)方針政策, 遵章守紀(jì), 團(tuán)結(jié)同事, 熱心幫助他人;教育目明確, 態(tài)度端正, 鉆研業(yè)務(wù), 勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生, 愛(ài)護(hù)學(xué)生, 為人師表, 有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己事業(yè)。積極投身到工作之中去。積極參加了學(xué)校組織校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有

32、所成長(zhǎng)和進(jìn)步。二、教育教學(xué)方面：今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)三個(gè)班級(jí)、五年級(jí)三個(gè)班級(jí)、四年級(jí)四個(gè)班級(jí)和三年級(jí)二個(gè)班美術(shù)教學(xué), 各個(gè)班級(jí)管理工作以及學(xué)生狀況也均有不同, 這就要求老師教學(xué)要計(jì)劃周密, 因人而異, 采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)途徑去激發(fā)他們求知欲, 達(dá)到教學(xué)效果事半功倍!按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求, 本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定, 認(rèn)真?zhèn)浜谜n, 寫(xiě)好教案, 努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵。除了備好課、寫(xiě)好教案外, 我還要查閱各種資料, 上網(wǎng)查找好教學(xué)材料, 教學(xué)課件, 把它們和我所從事工作結(jié)合起來(lái), 為我所用。在教學(xué)過(guò)程中, 自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教

33、學(xué)。開(kāi)展以鼓勵(lì)性美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有效途徑。近年來(lái)我所任教班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性評(píng)價(jià), 在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯效果。我還每天堅(jiān)持興趣班培養(yǎng), 也取得了一定成績(jī)：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場(chǎng)篆刻比賽二個(gè)兩等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)、手工藝現(xiàn)場(chǎng)比賽區(qū)三等獎(jiǎng)、科幻畫(huà)區(qū)三等獎(jiǎng)、漫畫(huà)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。20_年度教師年度考核自我鑒定 第十_大會(huì)議精神。熱愛(ài)黨教育事業(yè), 始終不忘人民教師職責(zé), 愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好教育, 都能有不同程度發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己, 要做一個(gè)合格人民教師!二、教育教學(xué)方面：一年來(lái)本人一直在工作中嚴(yán)格要求自己, 刻

34、苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷提高業(yè)務(wù)水平, 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí), 探索教育教學(xué)規(guī)律, 改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中, 深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主, 以學(xué)生發(fā)展為主。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn), 使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人發(fā)展教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀, 貫徹了民主教學(xué)思想, 構(gòu)建了一種民主和諧平等新型師生關(guān)系, 使尊重學(xué)生人格, 尊重學(xué)生觀點(diǎn), 承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異, 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件理念落到實(shí)處。將學(xué)生發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性, 自主性培養(yǎng)與發(fā)揮, 收到了良好效果。三、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中心, 也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗關(guān)鍵。一年來(lái), 在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用

35、同時(shí), 我積極探索教育教學(xué)規(guī)律, 充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有教育教學(xué)資源, 大膽改革課堂教學(xué), 加大新型教學(xué)方法使用力度, 取得了明顯效果, 具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材, 多方參閱各種資料, 力求深入理解教材, 準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目時(shí), 非常注意學(xué)生實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真, 并不斷歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師個(gè)人師德年度2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn), 以愉快式教學(xué)為主, 不搞滿堂灌, 堅(jiān)持學(xué)生為主體, 教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線, 注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng), 不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗(yàn), 提高自己教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課