教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德的心得體會.doc

1、教師學(xué)習(xí) 職業(yè)道德的心傅體會教師學(xué)習(xí)職業(yè)道徳心得體會一：師徳，就是教師具備的最基本的道徳素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個行業(yè) 的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走 向教師這個神圣的工作崗位，通過這次教師職業(yè)道徳培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng) 悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道徳。首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國家教育方針，白覺遵守 教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行 為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師徳好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。教師一定 要在思想政治上、道徳品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。 教師凡是要求學(xué)生做到地；白己要率先做到;要求學(xué)生

2、不能做的，自己堅決 不能做；比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待 等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一 種無聲的教育。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求。其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。要想做一需合格的教師必須具備強烈 的責(zé)任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā) 點。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人 是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。www.要保證 學(xué)生學(xué)握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。 這樣，就要求教師白身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)

3、密系 統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生 所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。 因此，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達 能力、教學(xué)能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率 息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng) 濟時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。同時，作為 一名教師，必須關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不 能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到 老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，

4、 這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的 溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。再次，終生學(xué)習(xí)、積極進取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生， 只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)， 不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我 們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新 教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師?？傊?，“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，要想成 為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工 作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想

5、，時時自我反省，處處修身，成為 學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。教師學(xué)習(xí)職業(yè)道徳心得體會二：教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教 師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說 的職業(yè)道徳。教師的職業(yè)道徳就是指在共產(chǎn)主義道徳的指引下，通過教育勞動過 程逐步形成并必須遵循的道徳規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道徳，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民 的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師白覺服從黨和 人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這 樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開 學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)

6、知識的大門。用自己崇高的品徳和健全的人格，塑造學(xué)生 美好的心靈。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道徳，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好 教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道徳情感，才 能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛 之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道徳，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事 的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說 教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪 一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做 人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子

7、，學(xué)生是教師的影子。”以身 做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方 得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道徳不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己 的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民 主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道徳是貫穿教育全過 程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道徳讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我 自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！教師學(xué)習(xí)職業(yè)道徳心得體會三：教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道徳的典范，是人格的楷模, 是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。 因此，我時刻以徳高為師，身

8、正為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以 徳立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記, 自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈 魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心; 以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生, 管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教 師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。www. 可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道徳的根本。對學(xué)生冷漠，

9、缺乏熱情，決不 是一個有良好師徳的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言 道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求， 嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判?才多磨難，從來紈緒少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法, 嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的 自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué) 生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的 愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品徳的白我表現(xiàn)，既是育人的目 的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。二、用無限的師愛，

10、開啟每個學(xué)生的心靈。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才 能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿缽?，也是教師的天職。無限的師 愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的 目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的 共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈?！盁o徳無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范 的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自 己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默 化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為 祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而 這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高 尚的道徳情操。四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決 不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵, 只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教 師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶 來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識