4火燒云課件1

1、四年級上冊 4.火燒云 讀了課題，你想知道什么？讀了課題，你想知道什么？ 什么叫什么叫“火燒云火燒云”？ 火燒云是怎么樣的？火燒云是怎么樣的？ 火燒云是怎么形成的？火燒云是怎么形成的？ 自由朗讀課文，思考：什么叫火燒云？課文寫了火自由朗讀課文，思考：什么叫火燒云？課文寫了火 燒云的哪幾個方面？燒云的哪幾個方面？ 火燒云又叫朝霞、晚霞、彩霞、云霞火燒云又叫朝霞、晚霞、彩霞、云霞 。 清晨的火燒云叫朝霞，傍晚的火燒云叫晚霞清晨的火燒云叫朝霞，傍晚的火燒云叫晚霞 。 課文描寫的是什么時候的火燒云呢？課文描寫的是什么時候的火燒云呢？ 晚飯后，火燒云上來了。晚飯后，火燒云上來了。 霞光霞光 顏色顏色 形

2、狀形狀 火燒云火燒云 默讀第一自然段，課文怎樣描寫霞光？默讀第一自然段，課文怎樣描寫霞光？ 小孩子臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞小孩子臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞 變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老 頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬 變成小金豬了。他剛想說：變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了你們也變了”旁旁 邊走來個乘涼的人對他說：邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必高壽，您老人家必高壽， 您老是金胡子了。您老是金胡子了。” 讀讀，畫畫，寫了哪些事物？表現(xiàn)這些事物時抓住讀讀，畫畫，

3、寫了哪些事物？表現(xiàn)這些事物時抓住 什么來寫？什么來寫？ 顏色顏色 天空的云從西邊一直燒到東邊，天空的云從西邊一直燒到東邊， 紅彤彤的，紅彤彤的， 好像是天空著了火。好像是天空著了火。 這是什么句子？把什么比作了什么？這是什么句子？把什么比作了什么？ 小組合作研究探討：課文怎么表現(xiàn)火燒云的顏色小組合作研究探討：課文怎么表現(xiàn)火燒云的顏色 和形狀？和形狀？ 火燒云的變化極多（顏色）火燒云的變化極多（顏色） 紅彤彤紅彤彤 金燦燦金燦燦 半黃半紫半黃半紫 半灰半百合色半灰半百合色 葡萄灰葡萄灰 梨黃梨黃 茄子色茄子色 說不出見也沒見過說不出見也沒見過 馬馬 大狗、小狗大狗、小狗獅子獅子 模糊模糊不見不見

4、找不著找不著 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 為什么會有火燒云這種自然現(xiàn)象呢？原來，在紅、橙、為什么會有火燒云這種自然現(xiàn)象呢？原來，在紅、橙、 黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色的太陽光中，紅光穿過空氣黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色的太陽光中，紅光穿過空氣 層的本領(lǐng)最大，橙、黃、綠光次之，青、藍(lán)、紫光最差。在層的本領(lǐng)最大，橙、黃、綠光次之，青、藍(lán)、紫光最差。在 日出、日落時，到達(dá)地面的光要通過很厚的空氣層，如果空日出、日落時，到達(dá)地面的光要通過很厚的空氣層，如果空 氣中含有大量的微小塵?；蜢F狀水滴，旭日東升和夕陽西下氣中含有大量的微小塵?；蜢F狀水滴，旭日東升和夕陽西下 的顏色就會呈現(xiàn)橘紅色，使飄浮在大氣里的云也染上了紅色。的顏色就會呈現(xiàn)橘紅色，使飄浮在大氣里的云也染上了紅色。 因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和紅色的色彩，都是由于紅、橙因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和紅色的色彩，都是由于紅、橙