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![中小幼有效堂主題研究節(jié)的活動(dòng)方案_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/4/acc9cabb-2781-4d80-abfe-74baaf40b37d/acc9cabb-2781-4d80-abfe-74baaf40b37d2.gif)
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![中小幼有效堂主題研究節(jié)的活動(dòng)方案_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/4/acc9cabb-2781-4d80-abfe-74baaf40b37d/acc9cabb-2781-4d80-abfe-74baaf40b37d4.gif)
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1、gaining wealth through hard work is the great pleasure of life.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h)中小幼有效堂主題研究節(jié)的活動(dòng)方案 堂教學(xué)改革是深化基礎(chǔ)教育程改革的核心環(huán)節(jié),對于提高堂效率,提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,具有十分重要的意義。為進(jìn)一步深化程教學(xué)改革,以有效堂支撐我區(qū)教育質(zhì)量的整體提升,經(jīng)研究,決定舉行第七屆中小幼有效堂主題研究節(jié)活動(dòng),并制定如下方案:一、目的意義開展有效堂主題研究活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)堂教學(xué)改革的研究,激發(fā)教師群體智慧,優(yōu)化堂教學(xué)行為,提高堂教學(xué)效率,引導(dǎo)學(xué)校精心培育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,努力構(gòu)建一批具有_特色
2、、校本特點(diǎn)、師本特長的堂教學(xué)新模式,在全區(qū)營造一個(gè)深入研究實(shí)踐有效堂的良好氛圍。二、研究主題研究學(xué)生,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式;深度學(xué)習(xí),培育核心素養(yǎng)。三、活動(dòng)內(nèi)容1、第五屆青年教師教學(xué)基本功評比活動(dòng)參評對象為年齡周歲以下(即1981年7月1日以后出生)工作兩年以上的青年教師。合格外工子弟學(xué)校教師基本功比賽單列。已經(jīng)獲得區(qū)a級優(yōu)質(zhì)(或百節(jié)好)、2a級優(yōu)質(zhì)(示范)稱號、區(qū)級評優(yōu)一等獎(jiǎng)和蘇州市基本功、評優(yōu)評比中二等獎(jiǎng)以上的獲獎(jiǎng)老師不參加本項(xiàng)活動(dòng)。各校符合參賽條的參賽老師名單以及參加區(qū)比賽的老師名單,要在校內(nèi)分別公示;區(qū)教育局也將在_教育信息網(wǎng)公示,接受監(jiān)督。(比賽通知另發(fā))2、_區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體堂教學(xué)聯(lián)合展示
3、活動(dòng)根據(jù)關(guān)于印發(fā)的通知(吳教普20_17號)的精神,本屆有效堂主題研究節(jié)將以共同體為單位開展堂教學(xué)聯(lián)合展示活動(dòng)。各共同體牽頭學(xué)校制定展示方案,商定展示主題,聯(lián)袂舉行堂教學(xué)展示活動(dòng)。具體事宜由區(qū)教研室、共同體聯(lián)絡(luò)人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3、_區(qū)名優(yōu)教師示范教學(xué)活動(dòng)為全面推廣我區(qū)教學(xué)改革成果,充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用,本屆有效堂主題研究節(jié)將舉行名優(yōu)教師示范教學(xué)活動(dòng)。凡區(qū)級及以上的.教學(xué)能手和帶頭人(學(xué)科/學(xué)術(shù)/德育)均需參加校級及以上的開活動(dòng),其中蘇州市帶頭人(學(xué)科/學(xué)術(shù)/德育)以上優(yōu)秀教師參加區(qū)級公開展示活動(dòng),具體由區(qū)教研室統(tǒng)籌安排。4、_區(qū)例研究教研范式匯報(bào)展示活動(dòng)區(qū)教研室將組織各學(xué)科開展基于“例研
4、究”的教研范式系列展示活動(dòng),各學(xué)科在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)分別開展兩次旨在研究學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的由各個(gè)層次教師參與的區(qū)級教研活動(dòng)?;顒?dòng)應(yīng)契合本屆堂研究節(jié)主題,遵循學(xué)科教研范式流程,凸顯教師主體參與,體現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)資共享。5、基于學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效堂教學(xué)現(xiàn)象分析征活動(dòng)本次征以“基于學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效堂教學(xué)現(xiàn)象分析”為主題,要求教師在促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的視域中,捕捉并描述發(fā)生在自己或他人堂中的教學(xué)現(xiàn)象,分析其中存在的問題并進(jìn)行診斷,然后提出相應(yīng)的教學(xué)對策。全分現(xiàn)象描述、問題診斷、教學(xué)對策三個(gè)部分,其中問題診斷與教學(xué)對策合計(jì)篇幅不得少于全的0%。區(qū)教育局將在_教育開設(shè)專欄,刊發(fā)部分優(yōu)秀征。征活動(dòng)截止時(shí)間為20_年2月底,具體方案由區(qū)教科室另發(fā)。四、具體要求(一)學(xué)校層面各校要圍繞上述五項(xiàng)內(nèi)容,有計(jì)劃、有組織地按照相關(guān)要求在校內(nèi)開展活動(dòng)。校級層面的活動(dòng)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)結(jié)束,有關(guān)材料請按要求及時(shí)上報(bào)。(二)區(qū)級層面1、第五屆_區(qū)青年教師基本功評比活動(dòng),由普教科、教研室、教科室分工組織。2、_區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體堂教學(xué)聯(lián)合展示活動(dòng),由結(jié)對學(xué)校協(xié)商制定方案,普教科、教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3、_區(qū)名優(yōu)教師示范教學(xué)活動(dòng)中,區(qū)級教學(xué)能手和帶頭人(學(xué)科/學(xué)術(shù)/德育)參加校級開活動(dòng),蘇州市級帶頭人(學(xué)
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