六年級數(shù)學教案：幾倍求和（差）應用題_第1頁
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文檔簡介

幾倍求和（差）應用題“”教案與評析組織者：陳建茂教學內(nèi)容：浙教版義務教育教材第六冊p103-104教學目標：基礎(chǔ)目標：1、知識目標：使學生理解、掌握幾倍求和（差）應用題的數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征和解題方法，并能正確地進行計算。發(fā)展目標：1、能力目標：提高學生分析、解決實際問題的能力。2、情感目標：通過“記者應聘”一事，讓學生體驗生活、感受生活中處處有數(shù)學。教學重點：正確地解答幾倍求和（差）應用題教學難點：找出中間問題教學準備：課件、兩塊表格式的小黑板板書設(shè)計：小小黑黑33+99=132分33+333=132分33（3+1）=132分板板教學過程：l 一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)描述1、談話引入師：大家知道“處州晚報”嗎？我們班有沒有處州晚報小記者？今年處州晚報記者部經(jīng)理公開招聘記者，準備培養(yǎng)一位優(yōu)秀記者，于是進行一場考試?？荚嚪譃榭谠嚕M分為50分）和筆試（滿分為100分），總分高的被聘用。這里是四位參賽者的成績（掛黑板）。如果你是經(jīng)理，要想從中選出一位當記者，那么你認為先要解決什么問題？生：先算出總分。師：我們來當經(jīng)理，算一算他們的總分。為了速度快，分工合作，第一組算甲的成績，第二組算乙的成績，第三組算丙的成績，第四組算丁的成績。開始！2、復習舊知做后反饋：每組各抽一生說出算式（師板書算式：33+

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