


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、主題名稱:小客人小主人教案設(shè)計:陳怡如老師陳怡岑 老師壹、設(shè)計理念:親友聯(lián)絡(luò)、鄰居往來是日常生活中促進人際關(guān)係的活動,更是孩子們學(xué)習(xí)待人接物的第一步驟。經(jīng)由實際的生活體驗去增進自己的人際關(guān)係,對孩子們而言將會有所助益。而且一年級的孩子雖然年紀小,但也應(yīng)培養(yǎng)自己的群性生活,經(jīng)營良好的人際關(guān)係。本主題將從電話禮儀、迎接客人、稱職主人等活動讓孩子學(xué)習(xí)如何透過電話邀請客人、招待客人,又如何做個稱職的小主人,並落實於實際的生活中。希望透過學(xué)習(xí)活動的互動與體驗,讓孩子學(xué)會當主人與客人應(yīng)注意的禮節(jié),並知道該準備哪些東西來接待客人,而且願意和人分享自己的東西,進而增進孩子的生活知能,了解維持良好人際關(guān)係的重要
2、,使生活更和諧。貳、教學(xué)流程主題名稱小客人小主人能力指標【生活課程】 2-1-1 覺察自己可以決定自我的發(fā)展。 2-1-4 了解自己在群體中可以同時扮演多種的角色。 4-2-7 利用藝術(shù)創(chuàng)作的方式,與他人搭配不同之角色分工,完成以圖式、歌唱、表演等方式所表現(xiàn)之團隊任務(wù)。5-2-5 對各類型的兒童表演活動產(chǎn)生興趣,並描述個人的想法。9-3-6 學(xué)習(xí)如何分配工作,如何與人合作完成一件事教學(xué)活動內(nèi)容教學(xué)評量節(jié)數(shù)方式【電話禮儀】1實作1.與同學(xué)一起模擬打電角色話的情境,並注意打電扮演話的基本禮儀與態(tài)度 。2.分組練習(xí),透過電話邀請同學(xué)到家中做客?!拘】腿诵≈魅恕?1.透過歌曲演唱客人口頭來,討論歌詞內(nèi)
3、容,報告並請學(xué)生發(fā)表當家中有客人來時,自己會怎角色麼招呼客人。扮演2.討論我是小主人: 客人來訪前應(yīng)做哪些事前準備?自我 客人依約來訪應(yīng)如何省思待客,才能賓主盡歡?3.討論我是小客人:請六大議題兩性教育2-1-3 適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制。2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。家政教育3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習(xí)慣。3-1-2 了解自己所擁有的物品並願意與他人分享。人權(quán)教育 2-1-1 了解遊戲權(quán)對兒童需求的重學(xué)生回想過去做客經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生了解做客應(yīng)注意的事項與禮儀。4. 引導(dǎo)學(xué)生了解人人都有當主人與客人的時候,學(xué)習(xí)相關(guān)的禮儀,並且將它落實在日常生活中,不但可使賓主盡歡,也可使自己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)抵押貸款合同樣本參考
- 項目經(jīng)理勞動合同范文
- 足球俱樂部球員轉(zhuǎn)會合同協(xié)議范本新
- 移動通信設(shè)備區(qū)域分銷合同范本
- 道路硬化改造提升施工合同書
- 股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同典范解析
- 跨區(qū)域旅游合作:組團社與地接社合同范本
- 塑料擠出機節(jié)能改造技術(shù)考核試卷
- 市場營銷與電子支付方式考核試卷
- 廚房用品消費者滿意度調(diào)查考核試卷
- 七年級下冊《平行線的判定》課件與練習(xí)
- 2025年中考英語時文閱讀 6篇有關(guān)電影哪吒2和 DeepSeek的英語閱讀(含答案)
- 修高速土方合同范例
- 2024年形勢與政策復(fù)習(xí)題庫含答案(綜合題)
- DCMM數(shù)據(jù)管理師練習(xí)測試卷
- 油氣行業(yè)人才需求預(yù)測-洞察分析
- 檢修安全知識培訓(xùn)課件
- 學(xué)校心理健康教育存在的問題及改進措施
- 2025年品控部工作計劃
- 《交通運輸概論》課件
- 工資調(diào)級制度模版(3篇)
評論
0/150
提交評論